［定稿］小学一年级下册体育全册教案_教案范文

这些内容，都是些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信健全的个性心理。

通过教学能够培养学生团结友爱相互合作遵守纪律勇敢顽强热爱生活积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面和谐地发展。

小学年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进步学习各种体育活动的技术和技能打下定基础。

但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二教学总目标进步了解体育课和锻炼身体的好处，知道些保护身体健康的简单尝试和方法。

进步学会些基本活动游戏韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三教学重难点养成正确的身体坐立行姿势。

队列和队形练习。

小学生广播体操。

各种跑跳投练习。

四教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。

培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度耐力灵敏协调性等方面的基本能力。

五教学主要措施认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

教学方法具有多样性灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生为主，真正以学生为中心。

及时进行考评，从学生自评小组互评教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

六教学进度计划表小学年级体育教案下册第课时队列队形练习学习目标积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。

学习内容队列队形练习游戏快快集合学习步骤复习队列队形教师活动集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。

排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习稍息立正向右看齐。

学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏集中注意力练习。

复习学过的稍息立正向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。

及时纠正练习中出现的，邀请学生上台展示动作，并点评。

教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。

学生活动集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。

积极参与队列练习活动。

积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。

能熟练做出稍息立正向右看齐的动作。

对自己充满信心，勇于纠正同学的动作。

学会坚持，加强自我控制能力。

组织※二交流合作教师活动组织学生分组自主练习队列重点原地踏步，教师巡视指导。

组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。

再次分组练习。

学会活动积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。

认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。

乐于反复练习，相互指导帮助。

组织散点三快乐游戏快快集合教师活动游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。

组织学生投入到游戏活动中去。

对游戏中出现的问题，立即纠正。

引导学生正确参与游戏。

以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。

要求快静齐。

学生活动仔细听明白要求，按要求完成游戏。

积极参与，严格要求自己，进步提高自我控制能力。

及时纠正自己。

培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。

组织四列横队四路纵队四总结评价教师活动对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。

师生互动评价。

学生活动记住老师的要求。

师生互动评价。

组织四列横队※第二课时学习内容走和跑自然走，前脚掌走游戏老鹰和小鸡学习目标乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。

学习步骤运动参与教师活动组织学生进行队列练习。

小游戏看看谁反应快。

教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。

上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。

组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。

学生活动认真投入地进行队列练习。

体验静齐快。

注意看和听，反应速度快。

学生边看边模仿。

积极参与活动，敢于展示自己体验正确与动作的感觉。

组织※二展示自我教师活动与学生切参与游戏老鹰和小鸡。

提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。

给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。

学生活动以小队为单位，选派位同学扮演老鹰。

开动脑筋，积极思考，敢于创新。

组织※三交流评价，我显我个性教师活价学生的练习情况，并提出要求。

邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。

组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习，注意动作的连贯性。

组织学生侧向投掷沙包练习，分成四组进行，听统信号进行投掷练习。

邀请较好的学生展示投掷沙包动作，引导学生积极观察动作，及时评价学生的表现，并提出练习要求。

组织学生反复练习投掷沙包。

学生活动积极投入到活动中去，发挥自己的想象，相互合作，科学合理地开展游戏活动。

小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。

对照自己的情况，纠正。

积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组与组之间相互学习交流。

仔细观察老师的动作，注意脚的站立方式及手部动作。

侧向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地挥臂。

积极改进自己的不足，努力向目标迈进。

能大胆的展示自己，把自己自信的面展现给大家看。

积极参与交流展示活动，相互交流学习。

乐于反复持沙包徒手练习，在练习时能相互帮助，有序开展。

原地做好准备投掷的动作，听统的哨声投掷，在统要求下捡沙包，捡沙包后快速排好队伍。

积极参与投掷沙包动作展示活动，把正确地动作展现出来，能判断出动作的对与错。

乐于反复练习，认真对待每次练习。

组织体操队形站立三活跃身心，快乐比赛教师活动组织学生进行运沙包接力比赛，请学生示范，输的小组进行原地蹲跳练习。

组织学生进行尝试性练习次。

及时评价学生的练习情况，并提出要求。

组织学生进行比赛。

及时鼓励表扬各组的表现。

学生活动掌握游戏方法及要求。

尝试体会游戏的乐趣。

对照自己的不足之处，及时纠正。

遵守游戏规则，积极完成任务。

组织四路纵队※四快乐放松，总结评价教师活动带领学生做柔韧放松练习。

评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

宣布下课。

学生活动积极投入到放松活动中。

相互交流评价。

师生再见。

组织四列横队第四十九课踏跳步学习阶段水平学习目标了解踏跳步的动作方法对舞步有浓厚兴趣，并乐于进行自我表现乐于参与游戏活动，相互合作。

学习内容舞步踏跳步学习步骤统规章，身体力行教师活动集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。

重点练习原地踏步四路纵队踏步三面转法。

组织学生进行听哨变动作，讲解示范方法，带领学生围圈进行。

教师与学生起进行，要求学生认真完成活动。

学生活动快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。

在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。

明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。

按老师的要求去完成。

组织四列横队散点※二合作探究，掌握技能教师活动讲解示范踏跳步的动作方法，提示学生观察踏与跳相互协调动作。

组织学生进行模仿练习，及时总结学生练习情况。

重点指导学生配合手臂动作在原地进行。

组织学生做行进踏跳步练习。

邀请学生展示行进踏跳步动作，让学生区别动作的对与错。

组织学生再次练习行进间动作。

组织学生进行小组间展示动作，及时评价学生的表现。

及时总结学生的展示情况，针对主要动作进行讲解。

并邀请学生再次展示动作，及时鼓励表扬学生。

结合音乐，启发学生创新意识，小组内相互指导帮助，教师巡视指导。

邀请学生进行创新动作展示，及时总结评价。

学生活动通过观察教师示范，自我模仿踏跳步，体会踏于跳的相互协调动作。

仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。

练习中能相互帮助，相互指导。

认真投入练习，把每个动作都做到位。

仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。

乐于反复练习，掌握动作方法。

相互学习评价。

积极参与交流展示活动，相互观摩学习。

在音乐伴奏下，自编自演踏跳步，单人双人配合。

组织成体操对形站立散点※三活跃身心，快乐放松教师活动组织学生进行官兵抓贼接力比赛，讲解比赛方法及要求。

组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。

组织学生进行接力比赛。

控制好比赛次数。

点评各组的比赛情况。

学生活动明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成队员之间相互指导帮助。

认真投入到比赛中去。

四交流评价，总结经验教师活动总结评价整节课。

宣布下课。

学生活动相互交流评价。

师生再见。

组织四列横队※小学年级体育下册教案年级教学目的和目标年级教学目标进步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道些保护身体健康的简单常识和方法。

二进步学会些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

教师方面认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点难点明确本课的教学任务几为完成任务而采取的教学原则教学方法，组织措施等。

根据教学任务，提前准备和布置好场地器材及教学用具教师不准旷课丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

教学原则教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃自然注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

认真做好学生的学期学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二学生方面学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快静齐。

不得无故缺课，不迟到不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

在课堂上