［定稿］小学一年级健康教育教案37625

对话采访小蚂蚁略表演小蚂蚁请个个小蚂蚁来帮忙，起把食物搬回家让我们为小蚂蚁们叫口号二，二，齐心合力搬回去。

四小火车开到故事屋。

播放火车开了音乐，学生律动出示课件三只羊老师讲三只羊的故事。

五火车继续开，来到了任务栏播放火车开了音乐，学生律动请小朋友和同桌合作完成幅画，又快又好者为胜。

告诉你个秘密先分好工，再合作画才能画得又快又好。

六集体舞。

师生合作歌伴舞洗手绢七小结小朋友们在合作乐园懂得大家齐心努力，做事就能得胜利。

希望小朋友乐于帮助别人，多与别人合作。

心往处想，力往处使，事情就能做成功，第五课我是小学生教学目的通过必要的纪律教育，使学生明白名小学生应该怎么做才能更好更快地适应小学生生活。

教学过程谈话引入。

谁来谈谈作为名小学生该怎么做，自由回答。

根据学生的表达梳理上课不迟到讲话要文明有礼貌上课说话要举手激励表扬回答好的学生。

小结。

第六课小学生学习习惯教学目的明确习惯养成的重要性。

进步鼓励并每个身边的人。

教学过程让学生举行说明每天你都做什么学生共同讨论。

填写表格。

二从表格里你总结出什么三比赛提出新的方案。

小组赛。

登记并亮分。

制定些具体实施方案。

四总结。

第七课请让我来帮助你教学目标克服依赖心理，学会宽容别人。

发现同学的缺点能当面指出。

初步培养自己的问题自己解决的能力。

教学重点初步培养自己的问题自己解决的能力。

教学难点消除依赖心理，学会宽容别人。

教学过程谈话导入，揭示课题。

师小朋友，我们在学校里起生活学习。

你觉得开心吗如果，你看到有位同学犯了，你会怎么办引出打小报告板书如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办你在哪些情况下，会去报告老师教师随意板书二看小品，明理。

小品下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。

看完请学生说小明是怎么做的对不对为什么小品有位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。

看完请学生说冬冬这样做对吗为什么教师小结刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的些小事夸大，还影响了老师办公。

所以我们不要动不动就打小报告板书行为指导如果你是他们，你会怎么做请你帮他们下好吗板书请让我来帮助你三行为指导。

刚才我们同学说了好多事都要报告老师。

那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决看板书指导。

并贴上小红花。

指名表演。

丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。

老师在办公，冬冬看见了件不文明的事，本想告诉老师，但思考了下就走过去劝阻。

丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。

四表扬与奖励夸夸我们班能主动帮助同学的学生。

夸夸能宽容别人的学生。

夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。

五总结唱歌今天这堂课，使你学到了什么本领是呀，只要我们都有颗宽容别人的心，不依赖老师。

自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。

全班齐唱请让我来帮助你第八课伸出你的手教学目的培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做个快乐的健康的人。

课前准备课件设计小品编排教学过程导入你有朋友吗你喜欢交朋友吗在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友起学习，起生活，遇到问题起商量，起解决，说说笑笑，真开心呀，这节课将伴随你起探索怎样才能交上更多的朋友，二活动找朋友游戏要求以组为单位，每组出名学生，倒计时从五数到。

第次个同学组迅速抱成团。

第二次个同学组迅速抱成团。

第三次个同学个大坏蛋，千万别和它做朋友。

教后得小品表演给学生带去了欢乐，也使学生学会了思考，学会了辨别是非，认清了任性的坏处，找到了解决任性的方法。

同时掌握了讨论的学习方法，学会懂的尊重别人。

第十课自己的事情自己做教学目标培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。

教学过程议议。

两个小朋友做值日，个说我不会扫地，我叫爷爷来。

另个说我叫奶奶来帮我。

两个小朋友站在旁边玩，爷爷奶奶代他们做卫生。

说说这两个小朋友做得对吗应该怎样做平时在家时，你都做了哪些事你自己的事情有没有自己做如果没有，今后要怎样做二读读。

读儿歌我要自己走。

先读读，再说说，你平时是怎么上学的。

同学互相交流，评评谁做得最好。

三说说。

儿歌中的我是个怎样的小朋友说说你在学校，在家中能做些什么这些事情你有没有自己做，为什么四评评。

根据书上的资料说说你喜欢谁为什么你应该怎么做说说学习这课后，你有什么收获五唱唱。

演唱歌曲歌声与微笑。

第十课家庭小帮手教学目标通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。

教学过程唱唱。

全班起演唱歌曲妈妈的好帮手。

你们家平时的家务都是谁做的，你觉得他们累不累二学学。

听老师读读课本上的男孩和女孩，说说他们做得好不好，为什么我们应该向他们学习什么怎样向他们学习。

三说说。

你在家里帮爸爸妈妈干了哪些活以小组为单位，进行汇报。

四评评。

根据同学在家的表现，比比看谁最能干评出班级的优秀家庭小帮手。

第十二课谁想得最多教学目标培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。

教学过程比比今天，老师要看看谁最聪明，能够帮老师解决个题。

你知道夸有哪些用途吗指名回答，适时引导，给予肯定。

大家都很聪明，说得也不错，我们去看看书上是怎么说的。

二说说。

说出下列各物的用处，看谁说得最多。

钢笔小刀扇子球四人小组讨论，老师适时引导。

全班交流，将自己的想法说清楚。

评评，谁想得最多，说得最好。

三想想，写写。

说观察书中的个图形，说说这些图形象什么与同学讨论，想好后，将自己的想法写下来。

四人小组交流自己所写的。

全班交流，比比谁想得最好。

只要肯动脑筋，没有什么难题可以难倒我们的。

第十三课做守时的小学生教学目标教育学生养成良好的时间观念。

教学过程看看。

分四个小组讨论，为什么说他们很守时各组选个说说你们认为为什么说他守时。

二填填。

你们有没有制定作息时间表你每天是否按作息时间表的时间按时做完该做的事情看课本说说这几幅图分别在什么时间，小朋友在做什么在书本上填填。

你认为图上的小朋友做得好吗好在哪里三议议。

分小组讨论，东东和明明谁说到没做到，为什么你认为该怎么做四说说。

守时会给别人和自己带来什么好处你是不是个守时的小学生怎样做到守时第十四课当受到的时候教学目标教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的。

教学过程想想。

你做错过事情吗为什么做错事当你做错事时，别人过你吗受到时，心情是怎样的二读读。

故事宋奶奶向小孩子道歉。

学生自己读故事。

说说这故事讲的是谁，做了什么事你认为她的这种做法好吗为什么三说说。

我们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么平时你受到时，你是怎样做的四评评。

分四个小组讨论，图中小朋友对待的态度，谁好谁不好集体汇报，说说谁好谁不好，并说说你们的理由。

比比，哪个小组分析得更好。

我们应该向哪些小朋友学习五问问。

有则改正，无则加勉。

这名话是什么意思问问老师或家长。

健康教育教案年级学年王熙第课左脑和右脑教学目标通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同，懂得二者各自的长处。

通过比较学习，使学生明确要如何开发左右脑。

教学准备左脑右脑的挂图。

教学过程教师讲故事。

有天晚上，小明睡着了，他的左脑与右脑却吵了起来。

它们都说自己的功劳最大，少了它不行，最后差点打了起来。

后来，大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事二出示挂图。

教师与学生观察挂图，通过挂图，结合刚才的故事展开讨论，从讨论中总结出左脑与右脑的分工。

三学生汇报。

从上面的学习中你明白了什么以后你要怎样开发你的左脑和右脑。

四教师小结。

经过这节课的学习，我们又认识了两个新朋友左脑和右脑。

我们从学习中知道了左脑与右脑有着不同的分工，以后我们要更加爱护它们，同时要勤动脑，使自己成为个真正聪明的人，好吗第二课注意安全教学目标通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。

结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。

让学生明确动物植物都会保护自己，作为人更应该懂得保护自己。

教学准备些动植物保护自己的资料，以及生活中最容易发生危险的事的资料。

教学过程学生自由说。

小朋友，日常生活中你们有没有碰到些有危险的事如果碰到这样的事你会怎么做呢二教师讲解。

是啊，日常生活中我们总会遇到些有危险的事，所以今天我们就要学习些有关怎么预防危险的方法。

三展示动植物保护自己的资料。

我们大自然中的许多动物和植物，它们也会遇到危险，你知道它们是怎么保护自己的吗四出示些有关危险的图片，学生讨论。

那么，在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢五教师小结。

小朋友，通过今天的学习，我们明白了我们身边的危险很多，但并不可怕，只要我们认真学习知识，动动你那聪明的脑袋，你就能解决许多的问题。

第三课学会交朋友活动目标培养交往意识，学会主动交往。

懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。

活动内容小学生人际交往心理辅导。

活动形式看录像小品唱歌游戏舞蹈。

活动对象小学年三班学生。

活动时间分钟活动准备播放音乐铃儿响叮当，让学生利用课前几分钟，自行找玩伴，自由组合，自由活动。

活动过程导入新课。

师刚才课间十分钟，陈老师看到同学们玩得可开心呢。

陈老师也非常高兴。

是呀，我们的生活需要朋友，有了朋友，我们的生活将更快乐。

但是我们生活中，常会遇到些情况，请看录像。

放映课件情境学生个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思。

说真没劲，生同学自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她觉得自己玩很孤单，需要有两个朋友和她起玩。

师对了，这时候她最需要的是朋友。

播放课件情境二学生自己玩沙包，左手扔完右手扔，他个人越玩越觉得没意思。

师这时候他最需要的是什么生全班朋友，出示课题学会交朋友二角色扮演小熊请客。

看完表演后师我们与人交往就要像小熊这样全班齐说热情大方有礼貌这样，我们就会拥有很多很多的朋友。

三学唱儿歌找朋友。

四交友游戏略。

五结束活动。

第四课合作乐园活动目标通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情做好。

在活动中体验合作的愉快心情，培养合作精神。

活动准备火车开了的音乐。

道具蚂蚁的食物蚂蚁头饰。