［定稿］小学一年级思想品德与生活全册教案_教案范文

揭示课题我的家人二学习新课老师展示有长辈头像的家庭成员表。

看图，自己小声说说家人之间如何称呼，怎样称呼最有礼貌小组间互相说说。

出示儿歌，大家回答。

爷爷是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的妈妈，姥姥是妈妈的妈妈，姥爷是妈妈的爸爸，姑姑是爸爸的姐妹进行抢答练习后，发散学生的思维，补充练习叔叔是爸爸的什么舅舅是妈妈的什么把学生提到的内容，合在起，小组间进行抢答练习。

通过小组间你问我答的游戏方式，熟悉家庭成员间的关系。

老师知道我们班许多同学老家都在外省市，谁能用老家话说说你们是怎样称呼家里的亲人的老师小结不同地区，又不同的称呼方式，或同个称呼，发音却不相同，所以不要大惊小怪，更不要嘲笑那些使用与自己习惯称呼不同的同学。

在我们每个人的家里，都会发生许许多多感人的故事，让人难忘的故事。

谁愿意给大家讲讲你家的故事请同学到前边讲自己家的故事。

老师播放班上位同学带来的家庭生活录像带，全班同学欣赏。

放可爱的家庭歌曲，把自己准备的和家人起活动的照片贴在书上。

在小组间讲讲自家的故事，同时放轻音乐三小结进行爱家庭教育。

教学反思本课以我的家人为题，调动学生的学习积极性。

通过熟悉家庭成员之间的关系，增进家人的亲切感通过讲家人的故事，拉进了孩子与家人之间的距离，使孩子进步感受到家庭的温馨。

本课在教学形式上也采用了多样教学。

小组讨论小组抢答地方称呼看家庭录像讲家庭故事等，既能加深学生的理解，又能使其充分感受家庭中浓浓的亲情。

第二课家人的爱主题目标从生活的点点滴滴方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。

学习用实际行动表达对家人的感激与爱。

活动准备教师引导学生事先观察家人在天中为自己所做的事情，并做好观察记录。

学生自做贺卡采访家长的录音。

多媒体制作。

活动过程感情渲染课间播放让爱住我家，学生跟着唱二引趣揭题出示小兔贝贝嗨，我是小兔贝贝，很高兴又和大家见面了。

今天我给大家带来个故事，你们想听吗媒体播放边故事，边出示图。

揭题，齐读课题。

三动之以情小兔贝贝穿越时空隧道，拍摄了些照片。

媒体出示三组照片，请照片上的学生介绍家人为他所付出的爱其他学生讲述家人关爱他的件事。

家人对我们的关爱不仅体现在学习培养兴趣爱好生病时，其实在平时的点点滴滴中都能体现出来，比如，早上起来，家人为你四人小组交流天中家人为你所做的事，推选讲得最好的上台讲播放家长录音。

讲述育儿之苦听了妈妈的介绍，你最想对你的家人说什么四明理导行辨析有同学在心里嘀咕，我的家人有时对我可好了，有时对我可不太好，那什么事使你认为家人对你不够好呢他们到底对你好不好到底爱不爱你呢我们起来看看。

录像妈妈不帮我系鞋带是不是对我不好她为什么不帮我录像妈妈为什么不给我买玩具图三奶奶会对我怎么说图四你是爷爷的话，怎么对小明说小明听了爷爷的话会怎么做呢导行你有没有遇到过类似的事情呢你当时是怎么想的现在呢学生讲述父母要孩子住宿，哭了也不给带回去，作业擦了重写的，练习跳绳的五总结延伸是啊，家人疼我们是种爱，对我们要求严格那更是种爱，老师祝愿这爱能天天住在你的家，我的家，他的家，永远住在我们共同的家吧，歌曲让爱住我家在歌声中，学生拿出自做的贺卡写上对家人最想说的话。

第三课我为家人添欢乐教学目标知道自己是家庭的员，有责任分担家务。

能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。

教学重点学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。

教学难点能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。

活动准备调查表。

向日葵评比表。

教学设计表格学习内容学生活动家长活动教师活动了解父母家人因我而欢乐我为家人添欢乐课后延伸说说自己父母的生日最爱吃的食物和快乐与烦恼的事。

说说三八妇女节时，自己是怎样向妈妈表达节日的祝贺的。

观摩琪琪小朋友是怎样做的。

结合自身实际，表演体验老师所给的情景。

交流所获得的体验感受。

把自己会做的能使家人快乐的事，写在向日葵的花瓣上，并涂上漂亮的颜色。

说说自己的孩子的生日最爱吃的食物和最喜欢的玩具。

说说自己在三八妇女节，接到孩子的礼物后的心情。

组织学生和家长做好了解父母的游戏。

结合发言情况给予提示指导。

提供琪琪小朋友的录像资料。

提供四个情景。

对学生的活动情况进行补充总结。

组织学生填写向日葵，启发学生要在今后的日子里，学着做更多的事。

教学过程引入课题师今天有位新朋友来和我们起上课，你们欢迎他吗出示课件小朋友们，你们好，我是„开心果‟，你们知道我为什么叫„开心果‟吗因为我的爸爸妈妈爷爷奶奶特别疼我爱我，我非常开心，整天乐哈哈的，我觉得快乐真好。

所以，我也总是让我的家人朋友都快乐，把欢乐也带给他们，小朋友们，你们的爸爸妈妈爱你们吗你们快乐吗开心吗师我们的这位新朋友是开心果，你们愿意和他做朋友，回答他的问题吗师我们的家人这么爱我们，你们了解自己的家人吗二了解家人师各有什么特点。

让学生做全班掉牙，换牙的情况，请大家结合调查统计表，说说自己对掉牙换牙这件事情的体会。

老师总结。

对学生进行关于换牙期间牙齿的保护的教育。

小结这节课你们学到了什么布置作业怎样才能保护好牙齿。

课后反思课题我换牙了教学目标初步了解换牙和牙齿保健的常识。

能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐怕心理，表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。

教学重难点学生知道牙齿的作用，牙齿的保健。

教学过程导入新课你们知道牙齿有什么作用吗今天我们起来学习‚我换牙了‛这课。

板书课题‚略‛探究新知先让学生结合自己和家人的生活经历讲述牙齿的作用，然后老师小结。

组织学生平时牙齿的保健活动。

老师导入掉牙只是我们成长的个特殊的阶段，这时牙需要我们特别的爱护，但平时怎样做才能保护好我们的牙齿呢组织学生读教材第页的护牙好方法。

师生研讨为什么要做到早晚正确刷牙，饭后及时口教师根据大家讨论的问题进行必要的解答，补充和总结。

给学生讲解经常早晚刷牙的好处。

老师总结。

小结这节课你们学到了什么布置作业学习正确的刷牙方法。

板书设计我换牙了课后反思课题我有双明亮的眼睛教学目标体会眼睛在自己和他人生活的重要作用。

教学重难点知道眼睛的重要作用。

教学过程导入新课利用猜谜语和画画的方式导入新课。

板书课题略探究新知将学生组织活动。

请学生先准备学具盒，书包等东西，闭上眼睛从书包和学具盒里找找东西，体验下有什么感受。

请同学们进步设想，在这样的时候如果眼睛看不见，会怎么样走路，拿东西，看书，看电视最后老师总结。

这节课我们学到了什么布置作业想想怎样保护眼睛板书设计我有双明亮的眼睛课题我有双明亮的眼睛教学目标学习正确地用眼睛常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能带来的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

教学重难点记住眼睛保健小窍门，学习避免眼睛受伤的经验。

教学过程导入新课谁来说说眼睛保健的小窍门。

探究新知组织学生进行活动。

让学生结合教科书第页图，交流认真做眼保健操的好处以及课间休息时远眺的好处。

老师小结预防近视小窍门。

认真做眼保健操。

不要在光线过强。

过喑的地方看书，写字。

不要长时间看书，看电视。

不要在车上看书，不要躺着看书。

书和眼睛距离不要太近，多吃胡萝卜。

把学生在组织进行活动。

请同学们结合教科书第页然放总结便炮图以及生活经验，分析图中的儿童的行为会对眼睛造成什么伤害。

最后老师小结这节课你们学到了什么布置作业玩要时要注意安全。

板书设计我有双明亮的眼睛。

课后反思课题小心别伤着教学目标体验遭遇意外伤害时。

自己和家人经历的痛苦和烦恼。

教学重难点提高学生的安全感，培养良好习惯。

教学过程导入新课师问遭遇意外伤害时有什么经验起来进行经验交流。

探究新知让学生以小组为单位自由交流个体经验是否曾经因为不小心而受伤在什么时候，什么地方受的伤受伤的经过是怎样的当时自己有什么感受请几名同学向全班同学介绍自己的相关经历。

请学生结合自己课间的观察活动。

说说在校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害。

请学生结合图片和实际生活说说受伤时自己和家人的心情。

让学生说如何避免受伤。

最后老师总结。

布置作业怎样提高你自己的安全意识。

板书设计小心别伤着课题我有双明亮的眼睛教学目标学习正确地用眼睛常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能带来的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

教学重难点记住眼睛保健小窍门，学习避免眼睛受伤的经验。

教学过程导入新课谁来说说眼睛保健的小窍门。

探究新知组织学生进行活动。

让学生结合教科书第页图，交流认真做眼保健操的好处以及课间休息时远眺的好处。

老师小结预防近视小窍门。

认真做眼保健操。

不要在光线过强。

过喑的地方看书，写字。

不要长时间看书，看电视。

不要在车上看书，不要躺着看书。

书和眼睛距离不要太近，多吃胡萝卜。

把学生在组织进行活动。

请同学们结合教科书第页然放总结便炮图以及生活经验，分析图中的儿童的行为会对眼睛造成什么伤害。

最后老师小结这节课你们学到了什么布置作业玩要时要注意安全。

板书设计我有双明亮的眼睛。

课后反思课题小心别伤着教学目标感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的喜爱与亲近。

教学重难点培养学生热爱大自然的好习惯。

教学过程导入新课晒太阳后你有什么感受这节课我们起来探究下。

探究新知组织学生到校园的操场上或坐或站闭上眼睛感受阳光带给大家的愉快体验。

组织学生做踩影子游戏，事先画几个大圆圈，然后介绍规则大家在圆圈里两两组活动踩到对方影子的头就算胜利。

老师利用合适的契机，指导学生观察并思考。

阳光，我们以及我们的影子是种什么关系每个躲避自己影子被踩的同学的动作与资势是否样为什么最后老师总结。

组织学生玩手影的游戏。

布置作业培养自己爱大自然的好习惯。

测量不同时间的影子。

板书设计我和太阳做游戏年级思品与生活下册全册教案年级下册品德与生活教学计划与进度年级下册品德与生活教学计划与进度学生现状分析年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。

但大多数同学都是独生子女，或多或少地有些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。

在新学期中应注