［定稿］小学一年级美术教案37146

怎样在我们的画纸上画只燕鱼呢首先，我们要考虑这只鱼安排在画纸的什么位置上，放在什么位置上合适呢将只画好的鱼的卡片放在画纸的各个位置上比较，让学生说放在哪，然后让他们讲出为什么这样做。

教师轻松地在画纸上勾画出三角形，接着问还需画些什么学生边说教师边在画纸上勾画，在勾线结束时让学生在自己的画纸上勾画。

巡视指导，注意因材施教大多数的学生勾画完之后，提问我们还需怎样做，才能把勾画的这条鱼画的更完美让学生充分发表见解和解决方案添加花纹涂色使用幻灯片复合变化花纹和颜色。

在学生们完成上述步骤之后，如果还有时间让他们添加些水草气泡等。

课题画电视机方形练习教学目标通过训练使学生掌握方形的方法。

运用学习的方法并添加特征练习画电视机。

培养学生创造性思维，添加精彩的电视节目。

教学重点方形画法教学难点添加精彩的电视节目教学过程揭示课题这节课我们来学习画电视机，板书课题画电视机思考分析大家想想电视机的外形是什么形的方形怎样画呢让几名学生到前面黑板上画，然后教师总结归纳他们的画法。

实践操作在画纸上安排位置可以渗透构图词。

勾画方形。

添加电视机特征。

④添加精彩的电视节目。

涂色。

课堂小结谈收获谈体会，总结经验。

课题画大汽车组合练习教学目标通过训练使学生灵活勾画基本形。

运用学习的方法并添加特征练习画大汽车。

培养学生创造性思维，添加乘客与街道。

教学重点方形画法教学难点添加精彩的电视节目教学过程复习导入前几节课我们学习了方形圆形三角形的画法，以及利用这几个基本形勾画事物。

这节课我们要利用这几个基本形组合来勾画大汽车板书课题画大汽车组合练习观察研究出示图片请学生们仔细观察，从汽车整体来观察侧面可以概括成什么基本形，在汽车车体上还有那些基本形。

车窗是方形车轮是圆形等等尽量让学生细致观察并说出来方法演示安排位置构图。

勾画长方形车身。

添加两个圆形车轮④添加车窗车灯等。

涂色幻灯片复合。

实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。

课堂小结谈收获谈体会，总结经验。

课题画飞船教学目标通过训练使学生灵活勾画基本形。

运用学习的方法并添加特征练习画飞船。

通过图形组合培养学生创造性发散思维。

教学重点图形组合教学难点添加特征刻画飞船教学过程拼图游戏教师课前准备各种图形卡片若干，让学生利用这些卡片在黑板上拼图，然后让他们讲出他们拼的是什么。

教师在幻灯上出示飞船的投影，让学生分析这个飞船可以概括成几个什么基本形，你能不能利用卡片拼摆出来。

演示画法安排位置构图。

勾画主体的基本形。

添加其它基本形。

④添加局部特征。

涂色。

添加背景。

实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。

课堂小结谈收获谈体会，总结经验。

课题画大轮船教学目标通过训练使学生灵活掌握图形组合与切挖。

运用学习的方法并添加特征练习画大轮船。

通过图形组合培养学生创造性发散思维。

教学重点图形组合与切挖教学难点添加特征刻画大轮船。

教学过程欣赏导入出示各式轮船的图片让学生欣赏，感受轮船造型美，并引导学生分析概括基本形。

分析探讨梯形可以分解成什么基本形。

将两个平行四边形与个梯形组合可以构成个什么形船体组合与切挖演示实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。

课堂小结谈收获谈体会，总结经验。

课题记忆画入队教学目标通过训练培养学生的记忆能力。

运用学习的方法自由地刻画记忆中的人或事物。

对记忆中不够完整的地方大胆想象进行补充，培养学生创造性发散思维。

培养学生热爱红领巾的思想感情。

教学重点对入队时的回忆和记忆教学难点对表现场面的选取教学过程谈话导入同学们，你们定还记得我们入队那天吧。

你们高兴吗谁能把自己激动的心情讲讲，谁能把入队当时的情景讲讲，那天在那周围自然的景物都怎样是谁为你戴上的红领巾，在队旗下你都怎样宣誓的。

谁能讲讲红领巾的来历，红领巾为什么是红色的构思探讨同学们都说的很好，那就让我们同重温入队时的情景吧，播放录像。

如果今天我们来画入队场面，那你想画些什么，为什么如果只画个人，就突出这个人的喜悦，主要表现在面部表情上，如果画的是群人，那表现的就是我们集体入队时喜悦壮观的场面。

不论画大场面的还是画小场面的，都要把入队时关键的场面表现出来，如戴红领巾宣誓敬队礼等。

录像画面定格。

表现方法先在画纸上安排人物的位置。

勾画任务可将人物概括成基本形，如头圆形躯干长方形等。

勾画人物画花猫。

分析特征小花猫的头是圆形的，圆圆的耳朵大大的圆眼睛和小鼻子。

实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。

课堂小结谈收获谈体会，总结经验课题画玩具教学目标通过训练使学生掌握图形组合的方法。

通过观察分析了解玩具的特征，概括基本形。

初步认识形与形之间的关系，发展学生的创造性思维。

教学重点玩具的特征教学难点形与形之间关系的认识教学过程直接入题这节课我们学习画玩具板书课题画玩具。

观察方法从整体出发，认识大的形状，对不规则的概括成近似的基本形。

由于学生的认知水平的限制，应注意引导，学生往往只注意物体的结构，而忽视结构之间的相互关系，种内在的关系，教师应该对学生加以引导，可采用幻灯复合片的形式说明问题，揭示事物相互联系的实质。

以圆形概括玩具大猩猩的结构，包括方向大小位置等。

实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。

课堂小结谈收获谈体会，总结经验课题画狮子教学目标通过训练使学生掌握图形组合的方法。

运用学习的方法并添加特征练习画狮子。

培养学生创造性思维，添加狮子动作。

教学重点狮子的特征教学难点添加身子和动作教学过程谈话导入同学们，你们有没有发现在我国古代建筑中，有种动物经常出现在门前，它象个卫士庄严地守在门前，你们知道这种动物是什么吗对了它就是狮子。

下面我们来欣赏几张幻灯片这尊狮子就是北京太和门前的大铜狮，它极其夸张地表现出雄师的威严和神圣这节课我们学习画可爱的狮子。

板书课题画狮子。

分析特征狮子的特征突出表现在它的头部特征，头可以概括成圆形，眼睛可以概括成圆形，鼻子比较大，嘴部有着猫科动物的相同之处，上唇有胡须。

前肢比较粗壮，后肢发达，雄师头部的毛较长而且美丽。

身体皮毛呈近似土黄金黄色。

方法步骤安排位置，确定头部及身体的大小比例。

利用基本形概括狮子的形体特征。

用铅笔轻松勾画起稿。

用较重的颜色勾边。

涂色。

调整添加背景。

实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。

课堂小结谈收获谈体会，总结经验课题画刺猬教学目标通过训练使学生掌握概括基本形的方法。

运用学习的方法并添加特征练习画刺猬。

培养学生创造性思维，添加适当的背景。

教学重点折线的节奏教学难点添加背景教学过程谈话导入有种小动物，它长得很奇怪，浑身是刺，胆子却很小，你靠近它，它就团成团，人们确很喜欢它，你们知道它是什么吗对了它就是可爱的小刺猬，这节课我们就来学习画小刺猬板书课题画刺猬。

步骤方法刺猬的身体可以概括成半圆形。

它身上的刺可用折线来概括。

在图画纸上确定位置。

先画半原形。

然后画折线，注意折线的节奏。

可做单独的画线训练涂色并添加背静注意与主体的和谐。

实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。

课堂小结谈收获谈体会，总结经验课题折纸与剪贴孔雀教学目标通过训练使学生掌握概括基本形的方法。

学习折纸的基本方法并剪贴羽毛进行装饰。

培养学生动手动脑的好习惯。

教学重点折纸的方法教学难点添加羽毛装饰教学过程谈话导入同学们，你们定都见过美丽的孔雀吧。

它有美丽的羽毛，尤其是它的尾巴，当孔雀开屏的时候，那五光十色的羽毛更是美丽动人。

这节课我们来学习用折纸的方法表现孔雀板书课题折纸与剪贴孔雀方法技巧将彩色手工纸裁成正方形，折成扇子形，然后将尖的端向上翻折，这样头与尾就折出来了，然后用彩色纸剪贴羽毛。

演示方法步骤折纸方法将正方形的对角重合对折。

将正方形相邻的两条边与对称轴重合。

再次重合。

翻折尖部。

再次翻折尖部。

实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供范样资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。

课堂小结谈收获谈体会，总结经验课题我爱动物教学目标通过教学使学生产生热爱自然生态，保护动物的思想感情。

综合运用学习的方法并添加特征练习画动物。

培养学生创造性思维，添加适当的背景。

教学重点运用基本形进行概括教学难点动物特征教学过程欣赏导入同学们，今天我们首先来欣赏组动物的图片，看你喜欢那些小动物，并请你们记住它们的特征，以便我们今天把它画下来。

引导分析为学生提供大量的图片和电视资料，挑选他们喜爱的小动物引导分析概括基本形，分析动物的特征。

实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供范样资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。

课堂小结谈收获谈体会，总结经验小学低年级美术教案课题欣赏孩子们的画教学目标通过学习使学生掌握欣赏美术作品的方法。

运用学习的方法欣赏作品。

培养学生创造性思维。

教学重点欣赏方法教学难点思维发散教学过程谈话导入同学们，从今天开始，你们就成为小学生了。

在小学里你们将学习很多的知识，其中就有我们今天学习的美术。

在美术课上老师将教你们如何观察事物，如何欣赏美的事物作品，如何表现事物创造作品，如何使用画笔剪刀等美术工具，使你们运用学习到的美术知识，用你们的聪明才智和灵活的双手，来美化我们的生活。

今天，老师首先教你们如何欣赏美术作品好吗，欣赏方法初读作品观察作品