［定稿］小学三年级下册数学说课稿_全册导学案1

三测评拓展分钟四达标测评第页做做。

完成，在图中画出小红从家到游泳馆的路线。

导学思路教师说说，小红小兰小明上学的路线。

说说，小红小兰小明放学的路线。

先男生提出问题女生解决问题，再女生提出问题男生解决问题。

练习第题。

第题，学生完成。

第题，同桌互相提出问题互相解决问题。

四展现提升各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。

全课总结。

今天学会了什么描述路线时应该注意些什么学后反思年级三年级学科数学课题认识东北东南西北西南课时认识东北东南西北西南四个方向，能够用给定的个方向东南西或北辩认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

经历东北东南西北西南等方位知识的产生过程，学会辩认方向，发展学生的空间观念。

能积极参与探究物体所在方向的数学活动，体会方位知识的作用和价值，感受数学知识与日常生活的密切联系。

学习重点能辩认东北东南西北西南四个方向。

学习难点体会位置与方向的相对性。

导学过程自主学习分钟指指，教室里的东南西北四个方向。

请名学生面向北按如下形式站在讲台前面。

说说，分别在的哪个方向分别在的哪个方向呢这就是我们今天要研究的问题。

二合作探究分钟初步认识东北东南西北西南分组讨论你们认为在的什么方向说说你们是怎么想的探讨你认为哪组的想法更合理些呢„„有没有其他的方法确定哪组的想法是正确的呢借助我国古代的四大发明之指南针做最终裁判。

请同学拿着指南针宣布最终结果，点拨我们通常说西北而不是北西。

开展猜猜活动。

谁能猜猜在的什么方向，并说说为什么这样猜猜猜在的什么方向，并说说为什么这样猜谁愿猜猜在的什么方向，并说说为什么这样猜辨认生活中的东北东南西北西南指指，教室里的东北东南西北西南四个方向。

说说，你的东南西北面分别坐的是哪位同学说说，你的东北东南西北西南分别坐的是哪位同学辨认地图上的东北东南西北西南出示例的挂图，标明教学楼体育馆图书馆。

根据太阳的方向确定东面，再确定其余的七个方向。

说说，教学楼图书馆大门体育馆分别在操场的什么方向议议，多功能厅和食堂分别在操场的什么方向导学思路教师想想，操场在多功能厅和食堂的什么方向三测评拓展分钟第页做做。

汇报生活中什么时候会用到方位的知识练习二第题。

找找，地图上标出了我国哪些世界文化和自然遗产。

适时教育学生保护人类共有的自然和文化遗产。

圈圈，在地图上圈出武汉的位置。

说说，这些世界文化和自然遗产在武汉的什么方向练习二第题。

明确题目要求，完成。

四全课总结今天学会了什么怎样辩认东北东南南北西南呢学后反思年级三年级学科数学课题口算除法课时学习目标学会除数是位数商是整十百整千的数及位数除两位数商是两位数的口算算理。

能正确口算简单的除数是位数的除法。

培养认真仔细的学习习惯，提高学习数学的兴趣。

学习重点学会口算思路及口算方法。

学习难点正确进行口算。

导学过程自主学习分钟口算说说是怎样想的。

填空里有个十，里有个百里有个十和个里有个十和个二合作探究分钟有个苹果，需要分给几个人吃，要求每人分得的苹果样多个苹果平均分给人，每人多少个个苹果平均分给人，每人多少个个苹果平均分给人，每人多少个个苹果平均分给人，每人多少个学习例学具操作，研究算法用根小棒代替名同学每组捆小棒，请同学们以小组为单位任选题，边摆小棒，边研究其计算方法小组汇报计算方法计算想法所以想法二所以想法三所以算法比较你认为以上算法哪种比较好为什么小结计算时，通常这样想，就是试算。

小结算法口算整十数除以位数，我们可以把整十数看成几个十，再除把看成是个十，个十除以得个十，就是。

初步练习让学生说出口算过程想想可以怎样算呢说出口算过程。

点拨在计算位数除整百整千的除法时，可以把几百看作几导学思路教师个百，把几千看作几个千，再进行口算教学例摆出准备好的根小棒提问把根小棒平均分成份，每份是多少根分分，说说是怎样分的先分，每份分得捆再分，把单根的分成了份每份分得根分完后每份共有根。

说明计算方法根小棒有捆每捆根和根，也就是可以分成个十和个先分整捆的，就是把个十平均分成份，每份是再分单根的，就是把个平均分成份，每份是个最后第题，说说你是怎么口算的三总结拓展你认为怎样计算乘法和除法才会不出。

你还学会了哪些知识学后反思年级三年级学科数学课题总复习年月日课时复习内容教材第页第题练习二十五第题。

复习目标认识较大的时间单位年月日和它们之间的关系。

复习年月日相关的知识，会用时计时法表示时间，会计算经过的时间。

明确时间的重要性，增强时间观念。

复习重点认识年月日及进率，正确使用时计时法。

复习难点会计算经过的时间。

复习准备年历卡钟面答题卡。

复习过程整理年月日的相关知识。

我们认识了较大的时间单位年月日，学了时计时法，你学会了哪些知识说说时间单位的知识。

议议有关时间知识的要点。

用自己喜欢的方式归纳你知道什么是时计时法吗介绍下你的学习经验。

你会计算起止时间和经过的时间吗怎么算二做做页第题，说说怎样想的年个月个月年月有天时是下午时展览馆每天的开放时间是从到，天共开放小时。

三小组抢答年中哪些月份是大月小月你会用什么方法记忆什么是平年什么是闰年它们各有什么特点什么是普通计时法什么是时计时法各有什么特点举例说说。

四达标测评完成课本练习二十五第题小华每天早上时分到校，时分放学回家。

下午时到校，时放学回家。

他全天在校多长时间年个月平年天闰年天月大月天小月天二月平年天闰年天日时时分分秒秒导学思路教师先求上午在校时间再求下午在校时间最后算出全天在校时间出示钟面现在是几时几分开往长沙的火车现在开始检票了，还有多少分钟开车说说你是怎么算的如果你耽误了时间，会怎样由此，你体会到了什么五总结拓展这节课我们复习了哪些知识在日常生活中，我们要把握时间，时时处处珍惜时间，做时间的主人，合理利用时间安排我们的学习和生活。

学后反思年级三年级学科数学课题总复习解决问题课时复习内容教材第页第题，练习二十五第题复习目标联系学生生活实际，了解数学在日常活动中的简单应用，提高学习数学的兴趣。

复习行程问题，周长，面积，统计，乘除法等知识，会运用数学解决简单实际问题。

增进运用数学解决简单实际问题的信心，获得良好的情感体验。

复习重点会用正确的步骤解决问题。

复习难点能运用不同的方法解决问题。

复习过程创设情境，引发兴趣。

今天，我们起到小丸子的智慧游乐场游玩。

当中会遇到些问题，我们就用学过我们的数学知识起去解决这些问题，提出活动要求每遇到个问题，先想想怎么解决，再想想用到什么已经学过的数学知识。

二活动环节问题汽车在学校等待出发。

我们上午时坐车从学校出发，汽车每分钟走米，时分就能到游乐场门口了。

学校到游乐场有多远呢汇报交流。

汽车走了多长时间算出汽车走了多远米米千米答学校到游乐场有千米。

这道题我们运用了什么知识呢路程点拨已知时间，路程和时间个中的两个量就能求第三个量，这类问题我们称为行程问题。

二问题二智慧游乐场售票处。

出示位老师和我们全班名同学起游玩，怎样买票更省钱需要多少钱门票每人元。

学生每人元。

团体人以上每人元。

汇报交流。

方案分开买元方案二买团体票元元导学思路教师元元答买票省钱，需要元。

点拨团体票每张的价格都比票和学生票便宜，所以更省钱。

你知道这道题主要运用了什么知识运用了法的知识解决实际问题。

三问题三出示游乐场平面图。

接下去准备坐船游湖，我们师生共有人，至少需要租几条船我们师生玩小时共需要多少钱价目表游船每船元小时。

限坐人汇报交流条„„人条为什么要多租条船这道题运用了什么知识解决实际问题运用了法解决问题。

四问题四智慧游乐场餐厅。

出示主食海鲜面，扬州炒饭，咖喱鸡饭饮料橙汁，椰奶，汽水题目每位同学可选份主食和份饮料，共有哪些选择题目怎么统计我们的选择。

小组统计。

画出统计图或统计表。

五问题五从时分开始，同学们在游乐场里游玩了小时后，就坐车回学校。

应通知家长几时几分到学校接孩子我会算我会判断小时分钟时分时分时时以后三达标测评练习二十五第题。

练习二十五第题练习二十五第题练习二十五第题四总结拓展通过今天的复习，你学会了什么生活中还有很多实际问题可以用我们的数学知识解决，只要平时多留意，你就会有更多的发现。

学后反思小学三年级下册数学导学案年级三年级学科数学课题认识东南西北课时学习目标结合具体情境，认识东南西北四个方向，能用给定的个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

在辨认描述交流物体所在方向等数学活动中，体验生活中方位的知识，探索辨认方向的方法，发展空间的观念。

能够积极参与辨认描述交流物体所在方向的数学活动，并在活动中体会方位知识的作用和价值，感受方位知识与日常生活的密切联系。

学习重点能根据自身方位辨认东南西北四个方向。

学习难点体会东南西北四个方向之间的关系。

导学过程自主学习分钟说说前后左右各是哪位同学。

组织活动面向黑板，指指前后左右。

谁认得东西南北方向你是怎样认识的二合作探究分钟初步认识东南西北各小组选名同学站好，拿出东西南北的标牌。

提问你们每个人应该拿哪张标牌，说说你们是怎么知道的分组讨论，并根据已有的生活和知识经验进行判断太阳从边升起，从边落下。

课件出示天安门图，说说天安门城楼国旗人民英雄纪念碑毛主席纪念堂人民大会堂博物馆等各在什么方向初步体验东南西北出示例图，说说小明面向东，体育馆在校园的面，教学楼在校园的面，大门在校园的面与相对，与相对。

在游戏中辨认东南西北起立，早晨，太阳在面，面向太阳，前面是，后面是，左面是，右面是。

面向东，说说前后左右分别是哪个方向面向南，说说前后左右分别是哪个方向面向西，说说前后左右分别是哪个方向面向北，说说前后左右分别是哪个方向绘制校园的示意图看看说说，学校操场的东南西北面各有什么建筑物确定操场四个方向的主要建筑，并完成下面的校园示意图。

长方形中填写主要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。

导学思路教师说说教学楼体育馆大门各在操场的什么方向三测评拓展分钟练习第题。

完成填空小红早晨背对太阳，她的前面是，后面是，左面是，右面是。

说说，你家的东南西北四个方向都有些什么