1、“.....故弹簧处于压缩状态，没有全部转化为其他形式的能量活塞对气体做功，并且容器是绝热的，故气体内能增加，由能量守恒，可判定项正确答案考题随练下图为焦耳实验装置图，用绝热性能良好的材料将容器包好，重物下落带动叶片搅拌容器里的水，引起水温升高关于这个实验，下列说法正确的是这个装置可测定热功当量做功增加了水的热量做功增加了水的内能功和热量是完全等价的，无区别答案三热力学第定律内容个热学系统内能的变化，决定于系统与外界交换的热量和做功表达式符号法则得正失负外界对物体做功为正值，反之为负值物体从外界吸热为正值，反之为负值物体的内能增加为正值，反之为负值考题随练江苏种海浪发电机的气室如图所示工作时，活塞随海浪上升或下降，改变气室中空气的压强，从而驱动进气阀门和出气阀门打开或关闭，气室先后经历吸入压缩和排出空气的过程，推动出气口处的装置发电气室中的空气可视为理想气体压缩过程中，两个阀门均关闭，若此过程中，气室中的气体与外界无热量交换，内能增加了......”。

2、“.....活塞对该气体所做的功选填“大于”“小于”或“等于”解析由题意内能增加，理想气体的内能只与温度有关，故温度升高，则气体的分子平均动能增大根据热力学第定律，得答案增大等于四热力学第二定律内容两种表述按照热传导的方向性可表述为热量不能自发地从低温物体传递到高温物体按照机械能与内能转化过程的方向性可表述为不可能从单热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响其他表述第二类永动机是不可能制成的不能制成效率为的热机任何类宏观自然过程进行方向的说明都可以作为热力学第二定律的表述热力学第二定律使人们认识到，自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性考题随练下列说法正确的是机械能全部变成内能是不可能的第二类永动机不可能制造成功的原因是因为能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从个物体转移到另个物体，或从种形式转化成另种形式根据热力学第二定律可知......”。

3、“.....将热量从温度较低的室内送到温度较高的室外，所以制冷机的工作是不遵守热力学第二定律的从单热源吸取热量使之全部变成有用的机械功是不可能的物体从单热源吸收的热量可全部用于做功功可以全部转化为热，但热量不能全部转化为功热量能够自发地从高温物体传递到低温物体，但不能自发地从低温物体传递到高温物体没有摩擦的理想热机可以把吸收的能量全部转化为机械能热量只能从高温物体向低温物体传递热量不能由低温物体传递到高温物体外界对物体做功，物体的内能必定增加第二类永动机不可能制成，是因为违反了能量守恒定律不可能从单热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化只要对内燃机不断改进，就可以把内燃机得到的全部内能转化为机械能满足能量守恒定律的物理过程都能自发进行根据热力学定律，热机的效率可以达到能的转化与守恒定律能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从种形式转化为别的形式，或者从个物体转移到别的物体，在转化和转移的过程中其总量不变考题随练在个没有热交换的房间内打开电扇......”。

4、“.....电扇和房间内热交换发生在系统内，系统内部不引起总能量的变化但电扇消耗电能增加了系统的总能量根据能的转化守恒定律知，增加的系统能量转化为内能使房间的温度升高，选项正确答案六固体液体晶体与非晶体单晶体外形规则，具有各向异性记住典型单晶体石英云母明矾食盐蔗糖味精硫酸铜雪花水晶多晶体外形不规则，具有各向同性常见的金属是多晶体单晶体和多晶体具有固定的熔点非晶体外形不规则，没有确定的熔点，具有各向同性记住典型的非晶体玻璃蜂蜡松香沥青橡胶晶体和非晶体在定条件下能够相互转化同物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现液体的表面张力液体的表面张力使液面具有收缩的趋势表面张力跟液面相切，跟这部分液面的分界线垂直液晶的物理性质具有液体的流动性具有晶体的光学各向异性从个方向看其分子排列比较整齐，但从另方向看，分子的排列是杂乱无章的浸润不浸润毛细现象及其成因看教科书对应部分考并用管闩将液体隔成左右两部分......”。

5、“.....从打开管闩到两边液面第次平齐的过程中，液体向外放热为，内能变化量为，动能变化量为大气对液体做功，重力做功为，液体克服阻力做功为由功能关系可得其中正确的是解析由动能定理可知，其中左右，知正确由热力学第定律知，即，即正确，错误综合以上分析可知选项正确答案学法指导本题对应做功的表达有，但能够改变物体内能的功是，其中功的代数和为液体外力做的功，对应的应该为液体动能的改变量从而看出，同样是功，但形成效果不同，在理解基本概念基本规律时，要注意将看似相同的物理量放在起，进行此较和鉴别，从而达到认识事物的本质的目的物体达到热平衡指的是两物体的温度相同时，达到平衡的种状态热平衡的宏观标志为温度相等在达到热平衡的过程中，内能是从高温物体传向低温物体，而不是从内能大的物体传向内能小的物体在高考试题中常用“热传递”“绝热”“导热”等说法，要将它们区别开来如“绝热”活塞，说明活塞两侧无热量传递，除非巧合，般温度不等“导热”活塞，说明最终两侧温度相等考题随练如图所示......”。

6、“.....隔板可在汽缸内无摩擦滑动，右侧气体内有电热丝汽缸壁和隔板均绝热初始时隔板静止，左右两边气体温度相等现给电热丝提供微弱电流，通电段时间后切断电源当缸内气体再次达到平衡时，与初始状态相比右边气体温度升高，左边气体温度不变左右两边气体温度都升高左边气体压强增大右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量解析当电热丝通电后，右边气体吸收热量后，温度升高，压强增大，隔板不再平衡，向左移动，右侧气体对左侧气体做功，由于隔板和汽缸均绝热，使左侧气体的内能增加，温度升高，体积减小，因此左侧气体的压强也增大，当隔板再次平衡时两边压强均增大了，选项错误，选项正确右侧气体对左侧气体做了功，根据热力学第定律得右边气体内能的增加量小于电热丝放出的热量，右边气体内能的增加值为电热丝放出的热量减去对左边的气体所做的功，选项错误答案综合拓展创新高考综合拓展五十三热力学第二定律的微观解释有序无序宏观态微观态例如图所示，把块洁净的玻璃板吊在橡皮筋的下端，使玻璃板水平地接触水面......”。

7、“.....必须用比玻璃板重力的拉力向上拉橡皮筋原因是水分子和玻璃的分子间存在作用如图所示，把块洁净的玻璃板吊在橡皮筋的下端，使玻璃板水平地接触水面，如果你想使玻璃板离开水面，必须用比玻璃板重力的拉力向上拉橡皮筋原因是水分子和玻璃的分子间存在作用往杯清水中滴入滴红墨水，段时间后，整杯水都变成了红色这现象在物理学中称为现象，是由于分子的而产生的这过程是沿着分子热运动的无序性的方向进行的答案大分子引力扩散无规则运动热运动增加二麦克斯韦速率分布律例福建如图所示，横坐标表示分子速率，纵坐标表示各等间隔速率区间的分子数占总分子数的百分比图中曲线能正确表示温度下气体分子麦克斯韦速率分布规律的是曲线曲线曲线曲线解析根据气体的分子的运动的规律中间多，两头少的规律，可以知道，在温度下，大多数的分子的速率是比较接近的，但不是说速率大的和速率小的就没有了，也是同时存在的，但是分子的个数要少很多，所以形成的图像应该是中间多，两边少的情况，所以曲线能正确反映，选项错误......”。

8、“.....则在此过程中关于气泡中的气体，下列说法正确的是气体分子间的作用力增大气体分子的平均速率增大气体分子的平均动能减小气体组成的系统的熵增加解析气泡的上升过程气泡内的压强减小，温度不变，由玻意耳定律知，上升过程中体积增大，微观上体现为分子间距增大，分子间引力减小，温度不变，所以气体分子的平均动能平均速率不变，此过程为自发过程，故熵增大项正确答案选修热学第二单元热力学定律能的转化和守恒基础知识过关规律方法技巧综合拓展创新基础知识过关物体的内能分子的动能单个分子动能物体内分子无规则运动所具有的能称为分子动能，分子的动能是指个分子具有的能从物质是由大量分子组成的观点看，研究单个分子的动能是没有意义的，应从统计的观点看分子的动能，由此可见，有意义的是分子的平均动能分子的动能与机械运动物体的动能不同分子的动能是对机械运动中物体的动能的拓展，但和机械运动中物体的动能有本质的区别机械运动的形式取决于外界作用的客观条件，所以机械运动中物体的动能可以为零......”。

9、“.....因此分子的动能不可能为零分子的平均动能分子平均动能物体内分子动能的平均值温度是分子平均动能的标志温度具有统计意义温度是大量分子的平均动能的标志，对个别分子来讲是无意义的，它不反映单个分子的特性理解温度高的物体内部也存在着动能很小的分子分子的平均动能与物体运动的宏观速度无关只要温度相同，不管什么物体，其分子的平均动能就相同，但分子的平均速率是不同的轻分子的平均速率大重分子的平均速率小分子的势能存在的前提分子力做功与路径无关，由体积决定因此理想气体的内能由温度决定，与体积无关原因是理想气体分子间无相互作用的分子力，故无分子势能，与体积无关定义分子间存在相互作用力，由分子间相对位置所决定的势能，叫做分子势能分子势能变化的判断方法分子力做正功，分子势能减小分子力做负功，分子势能增加物体的内能定义物体内所有分子的动能和势能的总和叫做物体的内能内能与温度和体积的关系由于分子动能与温度有关，分子势能与体积有关，所以......”。