1、“.....有位有效数字三以从左往右第个不为零数字为标准，其左边的不是有效数字，其右边的是有效数字作为有效数字的，不可省略不写，不论此在数字之间或是数字末尾如不能将写成，因为它们的误差不相同乘方不算有效数值如和，所表示的有效位数是不同的，前者为位有效数值，后者为位有效数值，其意义也不同，前者末位的是估读的，后者是估读的，前者所用的测量工具的最小单位为，后者所用最小单位是有效数字运算不作要求，运算结果保留般可用位有效数字表示四两三基本仪器的使用关于仪器的要求会正确使用的仪器主要有刻度尺游标卡尺螺旋测微器天平秒表电火花计时器或电磁打点计时器弹簧秤电流表电压表多用电表滑动变阻器电阻箱等测量仪器的读数规则使用这些仪器仪表时要注意它们的单位测量范围每小格的大小等，尤其要注意估读，在各类基本仪器仪表中刻度尺螺旋测微器天平弹簧秤温度计灵敏电流计电流表电压表欧姆表多用电表的读数定要估读游标卡尺可估可不估秒表电阻箱不要估凡是用测量仪器直接测量的结果，读数般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值可靠数字后，再向下估读位不可靠数字，这里不受有效数字位数的限制般作法为仪器的最小分度值除以......”。

2、“.....多取无意义最小分度是的仪器测量误差出现在下位，下位按十分之估读如最小刻度是的刻度尺，测量误差出现在毫米的十分位上，估读到十分之几毫米最小分度是或的仪器测量误差出现在同位上，同位分别按二分之或五分之估读如学生用的量程为的电流表，最小分度为，误差出现在安培的百分位，估读半小格，不足半小格的舍去，超过半小格的按半小格估读，以安培为单位计数时，百分位上的数字可能为„„学生用的量程为的电压表，最小分度为，测量误差出现在伏特的十分位上，只读到伏特十分位，估读五分之几小格，以伏特为单位计数时，十分位上的数字可能为„„秒表的读数机械秒表长针是秒针，转周是，因机械秒表采用的是齿轮传动，指针不可能停留在两格之间，所以不能估读出比更短的时间，位于秒表上部中间的小圆圈里面的短针是分针，分针走圈用时为，每小格为螺旋测微器游标卡尺的使用螺旋测微器的构造原理及读数螺旋测微器的构造如下图所示是常用的螺旋测微器它的测砧和固定刻度固定在尺架上旋钮微调旋钮和可动刻度测微螺杆连在起，通过精密螺纹套在上螺旋测微器的原理测微螺杆与固定刻度之间的精密螺纹的螺距为，即旋钮每旋转周......”。

3、“.....而可动刻度上的刻度为等份，每转动小格，前进或后退，即螺旋测微器的精确度为读数时估读到毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分尺读数测量时被测物体长度的整毫米数由固定刻度读出，小数部分由可动刻度读出测量值固定刻度数注意半毫米刻度线是否露出可动刻度数估读位如下图所示，固定刻度示数为，图象平均值法多次测量法减小偶然误差，这是所有实验必须采取的办法，也是做实验应具有的基本思想现行教材中只介绍算术平均值，即把测定的若干组数相加求和，然后除以测量次数必须注意，求取平均值时应该按原来测量仪器的准确度决定保留的位数积累法些小量直接测量误差较大，可以累积起来测量，以减小误差“用单摆测定重力加速度”的实验中，为了减小周期的测量误差，不是测量完成次全振动的时间，而是测量完成次全振动的时间逐差法这就是用打点计时器打出的纸带计算加速度时用到的方法，这种方法充分利用了测量数据，具有较好的取平均的效果考点互动探究如图所示的把游标卡尺，它们的读数分别为考向测量仪器仪表的读数解析最上面图读数整毫米是，不足毫米数是，最后结果是中间图读数整毫米是，不足毫米数是，最后结果是最下面图读数整毫米是......”。

4、“.....最后结果是答案游标卡尺的读数应注意以下几点区分零刻度与标尺最前端例如如下图易错成正确的应为主尺上的单位应为厘米主尺上标识的等数字通常是指厘米，读数时应将毫米和厘米分清，游标卡尺主尺上的最小刻度是例如如下图易错成正确的应为看清精确度例如如下图易错成正确读数为在图中秒表的示数是多少分多少秒解析秒表的读数分两部分小圈内表示分，每小格表示分钟大圈内表示秒，最小刻度为秒当分针在前分内时，秒针在秒内读数当分针在后分内时，秒针在秒内读数因此图中秒表读数应为分秒答案分秒利用打点计时器研究个约高的商店卷帘窗的运动将纸带粘在卷帘底部，纸带通过打点计时器随帘在竖直面内向上运动打印后的纸带如图所示，数据如表格所示纸带中„„每两点之间的时间间隔为，根据各间距的长度，可计算出卷帘窗在各间距内的平均速度平均可以将平均近似地作为该间距中间时刻的瞬时速度考向二实验数据的处理请根据所提供的纸带和数据，绘出卷帘窗运动的图线段的加速度为，段的平均速度为卷帘运动的数据间隔间距解析根据题目要求把各段时间的平均速度当做这段时间中间时刻的瞬时速度，可算出系列时刻的速度......”。

5、“.....如下图所示由图象可以看出，卷帘窗开始做匀加速直线运动，中间有段做匀速运动，然后作加速度变化的运动段的加速度可由图对应段的斜率确定，为段的平均速度可根据表中数据由公式算出，为时刻速度答案要研究物体的运动，利用打点计时器把运动记录下来是种可供选择的方法用图象处理数据可以把物体各阶段的运动性质清楚地反映出来拓展探究请同学们研究必修“问题与练习”中第题答案略第章运动的描述匀变速直线运动必修第讲专题实验基础知识实验基础知识是实验复习开始时必备的知识，这些知识包括系统误差和偶然误差误差的表示方法基本仪器的使用实验的基本思想有效数字和实验数据的采集和处理原则等在今后实验的复习中有助于加深对实验的理解和应用，并在此基础上进步形成物理思维模式，减少记忆避免思维的定势和僵化基础知识导学误差有关误差的要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差，能在些实验中分析误差的主要来源，不要求计算误差误差测量值与的差异误差存在于切测量之中，而且贯穿测量过程的始终实验中，误差是不可避免的......”。

6、“.....可分为系统误差和误差系统误差在定条件下指使用的仪器方法，测量时的环境和测量者均定，对同物理量进行多次重复测量，各次测量的结果总是或总是真实值减少偶然偏小偏大系统误差的主要来源仪器误差由于仪器本身的缺陷，如弹簧秤的零点不准游标卡尺的零点不准，天平砝码的标称质量不准等等理论误差实验所依据的理论或实验方法本身不完善，如用伏安法测电阻详见第七章环境误差实验时没有考虑外界环境的影响，如在温度为环境中使用条件下标定的标准定值电阻人身误差测量者自身原因的影响，如使用秒表时，按表常常提前或滞后减小系统误差的方法有控制实验条件提高实验技能等提高实验仪器的测量精度完善实验原理改进实验方法偶然误差各种不可避免的偶然因素对实验者或实验仪器产生的影响，使测量结果对真实值的偏差有时，有时，在定数值范围内无规则地涨落，但在大数量测量中，偏大偏小的机会偶然误差有别于系统误差的两个基本特点是第，偶然误差在多次测量中有时偏大，有时偏小，且偏大偏小的程度第二......”。

7、“.....可分为绝对误差和相对误差绝对误差是指测量值与真实值的差异，即绝对误差测量值真实值，它反映测量值偏离真实值的大小相对误差百分误差真实值与测量值之差的绝对值与真实值之比相对误差反映了实验结果的精确程度，对于两个测量值的评估，必须比较其误差，绝对误差的大小并不决定相对误差的大小测量值真实值真实值相对二有效数字关于有效数字的要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果，间接测量的有效数字运算不作要求带有位数字的近似数字叫做有效数字有效数字的最后位是测量者估读出来的，因此这位有效数值是不可靠的，也是误差所在位不可靠只能带有位不可靠数字，不是位数越多越好有效数字位数的判定方法从左往右数，从第个不为零的数字起，数到右边最末位估读数字止有效数字的位数与小数点的位置无关，可以采用科学记数法来表示如，有位有效数字三以从左往右第个不为零数字为标准，其左边的不是有效数字，其右边的是有效数字作为有效数字的，不可省略不写，不论此在数字之间或是数字末尾如不能将写成......”。

8、“.....所表示的有效位数是不同的，前者为位有效数值，后者为位有效数值，其意义也不同，前者末位的是估读的，后者是估读的，前者所用的测量工具的最小单位为，后者所用最小单位是有效数字运算不作要求，运算结果保留般可用位有效数字表示四两三基本仪器的使用关于仪器的要求会正确使用的仪器主要有刻度尺游标卡尺螺旋测微器天平秒表电火花计时器或电磁打点计时器弹簧秤电流表电压表多用电表滑动变阻器电阻箱等测量仪器的读数规则使用这些仪器仪表时要注意它们的单位测量范围每小格的大小等，尤其要注意估读，在各类基本仪器仪表中刻度尺螺旋测微器天平弹簧秤温度计灵敏电流计电流表电压表欧姆表多用电表的读数定要估读游标卡尺可估可不估秒表电阻箱不要估凡是用测量仪器直接测量的结果，读数般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值可靠数字，有位有效数字三以从左往右第个不为零数字为标准，其左边的不是有效数字，其右边的是有效数字作为有效数字的，不可省略不写，不论此在数字之间或是数字末尾如不能将写成，因为它们的误差不相同乘方不算有效数值如和，所表示的有效位数是不同的，前者为位有效数值，后者为位有效数值，其意义也不同......”。

9、“.....后者是估读的，前者所用的测量工具的最小单位为，后者所用最小单位是有效数字运算不作要求，运算结果保留般可用位有效数字表示四两三基本仪器的使用关于仪器的要求会正确使用的仪器主要有刻度尺游标卡尺螺旋测微器天平秒表电火花计时器或电磁打点计时器弹簧秤电流表电压表多用电表滑动变阻器电阻箱等测量仪器的读数规则使用这些仪器仪表时要注意它们的单位测量范围每小格的大小等，尤其要注意估读，在各类基本仪器仪表中刻度尺螺旋测微器天平弹簧秤温度计灵敏电流计电流表电压表欧姆表多用电表的读数定要估读游标卡尺可估可不估秒表电阻箱不要估凡是用测量仪器直接测量的结果，读数般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值可靠数字后，再向下估读位不可靠数字，这里不受有效数字位数的限制般作法为仪器的最小分度值除以，所得数字的第个有效位估读数字只可取位，多取无意义最小分度是的仪器测量误差出现在下位，下位按十分之估读如最小刻度是的刻度尺，测量误差出现在毫米的十分位上，估读到十分之几毫米最小分度是或的仪器测量误差出现在同位上，同位分别按二分之或五分之估读如学生用的量程为的电流表，最小分度为......”。