1、“.....而些普通师范院校则承受着更大压力，因为不论是从生源师资力量学科发展水平还是政策支持等方面，她们大都处于弱势。面对时代挑战，第二师范学院党委领导深谋远虑，全校师生积极应对，在学院前身教育学院年教师教育历史积淀中，在现有省教师继续教育中心省干训中心省教师资格认定中心省教研室基础上，扬长避短，整合力量，发挥职前教育与职后教育体化优势，开创性地设立了第二师范学院教师素质训练中心，并在创设短短年之内就成功晋升为省高等学校实验教学示范中心，每年获得万元专项经费。二存在问题与影响分析中心运转年多来，在进行各个方面探讨也存在些问题，概括起来主要包括三个大方面实验设备不足问题实验设备不足主要包括几个方面是实验项目不足。中心现只有间实验室，只包含了微格实验室语音实验室三字实验室和名师指导工作室，还有心理实验备课实验视频案例等没有实验室二是实验规模不足。这些实验室最受学生欢迎微格教室只有间，语音室只有间，三字训练室也只有间，对于全校多师范生来说，完全是杯水车薪三是实验设备老化......”。

2、“.....有多年历史，设备虽能使用，但跟信息化其他设备不能兼容，有待更新。实验师资不足问题实验师资不足问题主要包括三个方面是教师经验不足。教师素质训练实验教学是门新生事物，尤其是文科实验在全国都没有现成范例，大家都在探讨过程中，对于我们学校，从事教师教育课堂教学和培训很有经验，但从事师范生教师素质实验教学还没经验，需要探索。二是教师能力不足。最近几年高校扩招，高校教师井喷式增长，导致教师素质良莠不齐，加之学校又没有精力对新教师进行辅导和引带，教师素质不可否认地存在问题，如果个培养师范生教师素养老师自己课都上不好，效果是可以预见。三是教师精力不足。我们学校规模很大，但教师数量非常有限，每位老师授课量相对很多，加上还有科研培训等任务，老师们整体工作负担确实不轻。素质训练实验课是门新学问，需要老师们在已有经验基础上做进步思考和探讨，因此，要耗费老师大量精力，这显然是很难完全达到。实验管理不足问题实验管理不足主要体现在两个方面是没有管理经验。二是如何协调......”。

3、“.....如何与教务处各教学院系协调，也还有待进步探索。三预期效益及持久性分析第二师范学院现有在校师范生名，通过教师素质训练中心实验教学训练，每年能为社会提供掌握教育技能优秀教师名，能使农村中小学生受益，按省教育厅每年教师培训费为元人计算，每年为社会节约培训费万元，更重要是对于目前均衡基础教育发展，切实提高中小学教育质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教育，推进农村小康社会建设，构建和谐社会具有深远战略意义。中心计划在规模能够满足本校师范生实验教学使用前提下，面向社会，与设臵于我校省教师继续教育中心省教学研究室合作，为省基础教育教师素质训练提供服务，以充分发挥第二师范学院教师素质训练中心地方服务功能。教育是千秋大业，事关民族未来，教师教育是教育奠基工程，师范教育是教师教育主力军，因此，搞好教师素质训练，事关教育健康发展，事关民族未来前景，高标准建设个教师素质训练实验教学示范中心，对于稳定教师队伍提升教师素质提高教育质量，深层惠及社会政治经济文化发展具有重要战略意义......”。

4、“.....在进入大学教学以前，有过多年基础教育经历，历任中学教师教研室教研员，在来到教育学院第二师范学院前身年间，直从事教师培训和师范教育，并出任教育学会常务秘书长。年以来，谭细龙教授直被省教育厅聘用为农村教师提高培训工程主讲教师，所授课程深受老师好评近年来，谭老师还多次参加由教育部北京师范大学等主办全国教师培训，其教学方法和技巧惠及全国。谭细龙教授个人科研也是成绩斐然，他研究方向直都确定在农村基础教育，潜心研究多年，主持过多项国家省级科研项目，公开发表论文近百篇，社会影响深远并多次斩获大奖年，他农村基础教育发展与社会主义新农村建设研究系列论文荣获省人民政府第六届社会科学优秀成果奖二等奖。年，他全面建设小康社会与思想道德民主政治建设研究系列论文荣获省人民政府第五届社会科学优秀成果奖三等奖。年......”。

5、“.....其他人员情况姓名性别年龄职称学位及专业项目熟悉情况男教授博士教育基本理论熟悉女教授博士现代汉语熟悉男教授硕士计算机应用技术熟悉女教授硕士汉语史熟悉男教授学士英语教育熟悉男教授学士哲学熟悉男副教授博士教育经济学熟悉女副教授博士法学熟悉男副教授硕士应用数学熟悉男副教授硕士音乐教育熟悉女副教授硕士教育学原理熟悉女副教授硕士发展心理学熟悉女副教授学士化学教育熟悉男副教授学士汉语言文学熟悉男中学特学士体育熟悉级女中学特级学士英语教育熟悉男中学特级学士数学熟悉男中学特级学士汉语言文学熟悉女小学特级硕士汉语言文学熟悉男小学特级学士汉语言文学熟悉男小学特级学士科学熟悉男中学高级博士教育学原理熟悉女讲师硕士锻炼心理学般女讲师硕士高等教育学般男助教硕士生物学般男助教硕士通信与信息系统般女助教硕士教育技术般团队配备合理性为加强教师素质训练中心教师队伍建设，切实提高训练质量，教师素质训练中心根据基础教育教师素质特点，以学科教学法教师和中小学特级教师为骨干......”。

6、“.....打造了支适合于提高师范生必备教师素质教师团队。教学团队成员人，其中教授人，特级教师人副教授人中学高级教师人讲师人助教人。团队最大特色就是这些教师本身就是出色教师，而且熟悉中小学教育，很多是曾经长期从事中小学教育特级教师，大部分是长期从事师范教育并潜心于基础教育研究专家学者。二资金条件第二师范学院直非常重视教师素质训练中心项目建设，学校在资金十分困难情况下，已经投入多万元建设教师素质训练中心，并使其成功晋升为省级重点实验教学示范中心，应该说已经有了个不错起点和基础。现在省教育厅每年划拨专项经费万元，学校配套经费万元来保障训练中心正常运转。学校设有校产管理处，专门负责学校各大项目建设招标和建设，在前期中心建设中，均采取了公开项目招标方式进行，能确保建设质量。第二师范学院有严格财务制度包括使用和审计，有专项资金帐户和专职财务人员，能够确保资金及时规范地使用到位。三基础条件第二师范学院长期从事教师教育，有年教师教育历史，直接培训了近万名中小学教师......”。

7、“.....整合校内外有效资源，创建支以长期从事基础教育教学实践和理论研究为主要力量教师队伍，形成个教师教育特色鲜明实验教学优势突出名师指导具体到位，深受学生欢迎社会认可实验教学示范中心。示范中心能够整合全省中小学教师职后教育丰富资源，建立庞大资源库和数据库，为教师教育职前培养提供充足资源。运用示范中心这平台，在职前培养中发挥重要作用，这是师范院校在教师教育领域具有不可替代作用重要原因之。四实施可行性项目基础教师素质训练中心现有建筑面积多平方米，实验设备总值多万元，具体包括教师基本技能训练实验室中心现有语言实验室间。语言实验室具有现代化语言教学系统，具备普通话教学题库考试等功能。语言实验室每学期可接纳学生人次。中心现有三字训练室间。三字训练室主要是对学生进行有了个不错起点和基础。现在省教育厅每年划拨专项经费万元，学校配套经费万元来保障训练中心正常运转......”。

8、“.....专门负责学校各大项目建设招标和建设，在前期中心建设中，均采取了公开项目招标方式进行，能确保建设质量。第二师范学院有严格财务制度包括使用和审计，有专项资金帐户和专职财务人员，能够确保资金及时规范地使用到位。三基础条件第二师范学院长期从事教师教育，有年教师教育历史，直接培训了近万名中小学教师，积累了丰厚职后教育经验。学校在现有省教学研究室省教师继续教育中心省教育干部培训中心省教师资格认定中心以及第二师范学院基础教育各学科师范教育专业基础上，整合校内外有效资源，创建支以长期从事基础教育教学实践和理论研究为主要力量教师队伍，形成个教师教育特色鲜明实验教学优势突出名师指导具体到位，深受学生欢迎社会认可实验教学示范中心。示范中心能够整合全省中小学教师职后教育丰富资源，建立庞大资源库和数据库，为教师教育职前培养提供充足资源。运用示范中心这平台，在职前培养中发挥重要作用，这是师范院校在教师教育领域具有不可替代作用重要原因之。四实施可行性项目基础教师素质训练中心现有建筑面积多平方米......”。

9、“.....具体包括教师基本技能训练实验室中心现有语言实验室间。语言实验室具有现代化语言教学系统，具备普通话教学题库考试等功能。语言实验室每学期可接纳学生人次。中心现有三字训练室间。三字训练室主要是对学生进行毛笔字钢笔字粉笔字训练，并展示学生和教师作品。三字训练室每学期可接纳学生人次。心理学实验室间。心理学实验室主要对受训者进行心理测量和心理辅导知识教学，有各种心理测量量表和心理测量仪器，每次课接纳学生人，每学期可接纳学生多人次。教师教学能力训练实验室中心现有微格教学实验室间。微格教学是受训者掌握课堂教学技能种培训方法，它特点是把复杂课堂教学能力分解为不同单项教学技能，并分别进行训练。相对于传统实习教学来说，这是种新教学方法。微格实验室可以实现对受训者进行微格摄像适时点评主控室监控点播等多种功能。微格教室可同时接纳人进行微格教学技能训练，每学期可以开展教学人次。中心现有名师指导工作室间。名师指导工作室名师主要是聘请线特级教师名师来训练中心现场指导......”。