教师进修学校新校区项目可行性研究报告投资建议书word文档（存档）

学校常年招生人数达到人以上。

年月月，‚郫县社区教育学院‛与‚郫县普通话培训测试中心‛先后在该校正式挂牌。

学校积极开展了对中小学教师职高学生社会人员普通话培训与测试工作。

并积极对社区居民开展了计算机培训普通话培训英语培训会计知识培训等。

学校多次被县教育局和成都电大评为‚教师教育先进集体‛‚语言文字工作先进单位‛‚招生办学先进单位‛等。

现阶段，学校正努力打造‚个中心两个基地‛，即郫县中小学教师职业培训中心郫县中小学教师现代远程教育基地郫县社区终身教育技能培训基地。

第三章项目区位概况历史沿革古蜀之源川菜之魂蜀绣之乡生态之城郫县，是座历史文化和自然生态交相辉映城市，处处流淌着独具特色人文脉息。

据年对古城遗址发掘研究，早在年前，古蜀文化便有很高文明程度，成都平原已是长江上游古代文明中心。

距今年前，望帝杜宇和丛帝鳖灵就在此建立国都，以郫为都邑。

在蜀王本纪元和郡县志华阳国志清乾隆郫县志中有诸多相关记载，至今在郫县县城北郊仍存古杜鹃城残垣。

郫县建县历史悠久。

公元前年，秦灭蜀后，在巴蜀地区同时实行分封制与郡县制。

此后，即以郫邑作为蜀郡属县，称郫县，此为郫县建臵之始。

清统志和嘉庆四川通志有杜宇名蒲卑，都于此，因以名邑。

秦灭蜀国而县名不改。

秦蜀郡太守李冰修都江堰水利工程，郫县居灌溉之首，土质肥沃，物产丰富，且钟灵毓秀，人杰地灵，郫县历来被誉为银郫县。

至今，郫县建县已有余年历史。

县域在历史上累有变动。

年崇宁县撤销后，大部分地区并入郫县。

解放后至年，隶属温江地区年起归属成都市。

二区位优势郫县位于川西平原腹心，地处西南特大中心城市成都市西北近郊，距成都市区公里，与彭州新都金牛温江都江堰等个县市区个镇乡接壤。

县城东至金牛区界公里，西至都江堰市界公里，南至温江区界公里，北至彭州市界公里，东北至新都区界公里。

交通十分便捷，生态环境优美，市政设施完善，区位优势比较优势和后发优势突出，有银郫县之称。

三面积人口全县幅员面积平方公里，辖个镇含合作等个街道办事处，个村民委员会个社区居委会，县内有藏回羌满等个少数民族，年年末总人口余万人。

郫县行政中心位于郫筒镇。

郫筒镇全镇总面积平方公里，城区面积平方公里，总人口万人，城区人口万人，流动人口万余人小区院落个，全镇共设个社区党支部其中党总支个，居民小组个，辖区单位个。

分区规划中，年规划人口万人，年规划人口万人。

年郫县城市建设区规模为平方公里。

四自然人文郫县气候宜人，属亚热带季风性湿润气候，夏无酷暑，冬无严寒，雨量充沛。

年平均气温，月平均气温，八月平均左右。

细雨如丝，烟雾迷濛，不仅适宜各种作物生长，更适宜人们安居乐业。

得天独厚自然环境和祖先后辈辛勤创业，郫县向以物产丰饶著称，是川西粮仓，全国粮油肉生产基地。

据元和郡县志等记载，在唐代，郫筒酒和丝绸制品已成为贡品，成为皇帝奖赏功臣主要礼品。

至今，浓郁馥香郫筒酒，不可或缺川菜之魂郫县豆瓣，堪称蜀绣始祖郫县女红，仍然是郫县工艺三绝。

满仓满罐粮油，四季常青四季常新各色各类蔬菜，更能细细地品尝出川西民间风味。

郫县为古蜀文明发祥地。

较早农耕经济开发和政治文化发达，使这块土地钟灵毓秀人才辈出，孕育出了西汉哲学家思想家严君平，政治家文学家哲学家扬雄，大司空何武，宋代著名诗人张俞，清代名将罗应旈，抗日英雄解固基，中科院学部委员萧伦，文学教授语言学家殷孟伦，英籍华人作家韩素音，世界著名男中音歌唱家廖昌永等。

客籍郫县些文化伟人如杜甫陆游范成大张大千叶圣陶等，也曾在郫县留下深深足迹，杜甫杜鹃行野人送朱樱等歌咏郫人优美诗歌至今仍脍炙人口。

五经济社会发展近年来，郫县经济社会始终保持又好又快发展良好势头。

以成都现代工业港为载体工业集中发展园区崛起壮大，机械电子电器制造和调味食品饮料等支柱产业领军现代工业现代农业生机勃勃，统筹城乡发展，推进城乡体化成效斐然以中国农家乐旅游发源地农科村为龙头农家旅游提档升级成灌快铁贯通郫县，绕城高速成灌高速国道线沙西线温彭快速通道等高等级公路四通八达，在全省率先实现村村通公交教育卫生等社会事业投入加大，实现城乡协调均衡发展社会保障体系进步完善，城乡体经济社会发展格局初步形成。

县域综合经济实力不断增强和社会各项事业全面发展，使郫县连年位居全省县域综合经济实力十强县前列，进入全国最具投资潜力中小城市强，先后被评为中国西部县域经济基本竞争力百强县市全国科技进步先进县全国文明县城全国绿化模范县全国农村中医工作先进县中国农家乐旅游发源地省级双拥先进县等。

年，郫县经济社会继续保持平稳较快发展，全县地区生产总值亿元，增长完成固定资产投资亿元，增长地方财政般预算收入亿元，其中地方税收亿元，分别增长和城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入分别增长和。

年主要奋斗目标是地区生产总值增长，其中服务业增加值增长，规模工业增加值增长，农业增加值增长，完成固定资产投资亿元，社会消费品零售总额增长，招商引资市外到位资金增长以上，实际使用外资增长以上，地方财政般预算收入同口径增长，城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入增长，城镇登记失业率控制在以内，万元地区生产总值能耗降低。

六教育情况县境内有西南交大西华大学四川外国语学院等驻县高校所县人民政府主办学校有成都电大分校教师进修学校所，普通高中所，职业高中所其中联办所，义务教育阶段学校所，幼儿园所，全县中小学在校学生近万人，中小学幼儿园专任教师人。

近年来，郫县政府及相关单位坚持科学发展观，认真实施‚科教兴县‛战略，深化教育改革创新，统筹城乡教育发展，初步构建起‚学前教育义务教育高中阶段教育社区高等教育前后衔接，普通教育职业教育教育协调发展‛社区终身教育体系。

年全县普及九年义务教育，年通过四川省和成都市人民政府‚两基‛复查评估，先后获四川省和成都市‚两基工作先进集体‛称号，是四川省‚素质教育实验县‛，全省唯国家级‚基础教育课程改革实验区‛。

年基本普及高中阶段教育，被市政府授予‚基本普及高中阶段教育县‛。

第四章项目建设必要性分析项目提出背景年，教育部就全国县级教师进修学校发展现状下发了教育部关于加强县级教师培训机构建设指导性意见，就充实完善教师进修学校功能，充分发挥教师进修学校作用指明了发展方向。

尤其当前形势下，教师进修学校面临着无限机遇和挑战，进入了发展新阶段。

县级教师进修学校，担负着本地区教师教育重要任务，是本地区开展教师培训自学进修业务发展继续教育重要基地。

同时，由于郫县教师进修学校与成都广播电视大学郫县分校合署办公，对学校职能规模建设提出了新要求，原教师进修学校各项设施已不能满足教学需要。

年月，‚郫县社区教育学院‛正式成立，按照上级有关指示精神，以及节约成本共建共用资源共享原则，再度将郫县社区教育学院建设与郫县教师进修学校建设归并合拢，学校职能进步扩大。

年月底，因城市建设需要，学校临时过渡搬迁至东街厂办公楼，租用平方米作为办公及教学使用，目前学校急需新建，已达到应有办学条件。

二项目建设必要性该项目是郫县教师队伍建设师资水平提升主要平台。

从时代要求看，当前和今后个时期，教育正面临着深化改革，科学发展艰巨任务。

与此相适应，中小学教师队伍建设同样也面临着提高调整改革三大任施工图预算编制费工程费用郫县教师进修学校新校区项目建议书合同预算审查费设计费招投标代理费用按招标代理服务收费管理暂行办法差额累计定率累进法计算咨询及其他费用工程费用工程质量监督费工程费用工程建设监理费按发改价格号插值法计算竣工图费设计费办公及设备购置费三预备费不可预见费工程费用总投资三资金筹措该项目预计总投资万元。

本项目属于拆迁还建项目，资金来源有两部分，即地面附着物拆迁补偿金额万元，与申请相关财政资金万元。

其中地面附着物拆迁补偿金额，占比申请相关财政资金，占比。

郫县教师进修学校新校区项目建议书第十章项目环境影响评价环境现状根据同地域类似工程提供环境评价报告，可反映本项目建设地环境现状如下空气环境质量状况项目建设地环境空气质量良好，均满足环境空气质量标准中二级质量标准要求二地表水环境质量状况项目所在区域地表水为岷江水系。

附近河流评价水质均满足地表水环境质量标准类水域标准要求。

三声学环境质量状况项目所在区域内声学环境良好，各监测点昼夜均不超标。

二环境影响预测与评价项目建设对环境正面影响显著改善区域建筑群局面建筑所在地及周边绿化得到改善，项目建成后空气质量提高显著改善区域教育服务局面，提高区域教育水平，提高所在地域知名度。

二项目建设对环境负面影响项目在建设期间对环境负面影响是暂时局部，随着项目建设完成，对环境影响也将消失，主要有郫县教师进修学校新校区项目建议书施工期噪声对环境影响施工期粉尘对空气环境质量影响施工期对交通环境影响。

项目建成后主要污染有生活污水生活垃圾食堂油烟教学排放物轻微污染噪音污染。

三环保措施建议项目施工期坚持文明施工，保证按照规章制度实施工程。

采取有效措施减少粉尘污染，主要是工地主要车道铺垫定厚度砂石，并经常洒水保持路面湿润，尽量做到挖填平衡，规划好土石堆放场地，取土迹地要有妥善措施，防止水土流失。

采取有效措施减少噪音污染，主要是适当筑高施工围墙，施工地采用噪音隔离设备，视周围情况合理安排作业时间。

二项目运行期购臵污染物处理装臵，固水气污染物均需达到国家相应排放标准后才允许排放。

对设备噪音控制主要采取隔离或加装消声减噪材料对生活噪音控制主要从校园设计入手，如后退红线若干米设臵校园围墙等，保障学校生活噪音不扰民。

郫县教师进修学校新校区项目建议书完善环境监测制度。

三拟达到排放标准大气污染物综合排放标准二级标准。

污水综合排放标准级标准。

郫县教师进修学校新校区项目建议书第十章项目社会效益分析百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。

在人才竞争导致教育竞争异常激烈今天，建设高素质教师队伍是教育乃至国家发展战略要求。

中国教育改革发展纲要指出‚振兴民族希望在教育，振兴教育希望在教师，建设支具有良好政治业务素质结构合理相对稳定教师队伍是教育改革和发展根本大计。

‛提升教师整体素质，开发师资教育资源，促进教师专业化成长，必将成为当前教育工作项重要内容，而县级教师进修学校发展对于加快本地区师资队伍建设和发展，推进郫县教育整体发展和新课程改革，具有十分重要理论意义和实践意义，同时也为当前形势下，电大教育社区教育学院生存和发展提供必要基础和保证。

郫县教师进修学校原址在城市建设新规划中已拆除，无法正常承载教学工作，因此提出本项目实施。

本项目建设及投入运营，将产生如下社会效益有利于改善郫县教师继续教育培训教育办学环境。

原教师进修学校已拆除，学校目前租用厂办学，另外随着办学规模不断增加，学校基础条件与办学规模矛盾日益明显。

使得学校管理水平教育质量和办学效益受到很大限制，这严重制约了学校发展，无法满足现代化教育教学要求。

新建工程完成将彻底改变这种局面。

只有加强学校教育基础能力建设，不断改善办学条