1、“.....生动形象，想象丰富。作者引用高尔基这句话，从修辞手法上看是夸张，但它恰恰很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底全方位观察力。找出文中夸张修辞，体会它们表达效果。托尔斯泰这对眼睛里有百只眼珠。这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误频波。这句话写出了作为思想家艺术家托尔斯泰文学创作，既来自对社会生活人间世态观察研究，同时又用艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代本质和要求。本文比喻不是追求形似，而是追求神肖夸张更加突显托翁形貌特征。形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷，把读者带进无穷想像空间，尽情玩味其情趣，揣摩其含义。小结本文通过铺排渲染外貌描写，突出了托尔斯泰精神世界，形神俱备，给人留下深刻印象。课外收集有关托尔斯泰介绍或传记，结合课文，进步了解这位文学巨匠思想。有条件可以找托尔斯泰作品来阅读。写段人物肖像，字。要求•要运用多种表达方式和表现手法。•恰当地运用比喻夸张修辞。•准确地使用丰富词语......”。

2、“.....个人才能或仪表在群人里头显得很突出。理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨样子。惶恐不安。心里苦闷，不快乐。没有值得怀疑。鹤立鸡群正襟危坐诚惶诚恐郁郁寡欢无可置疑分析下列句子修辞手法及表达效果。在他脸上找不到点奋发向上灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石顶样缓缓隆起非凡器宇。排比，对比。极言托尔斯泰平凡，更加反衬出他精神伟大。托尔斯泰做学生时候，可能属于同龄人混合体当军官时候，没法把他从战友里面分辨出来而恢复乡间生活以后，他样子和往常出现在舞台上乡绅角色再吻合不过了。排比从多角度展示托普通面，意在表明他属于俄罗斯普通大众员，与全体俄罗斯人民同呼吸共命运。填空。托尔斯泰是国著名作家，代表作有等。陀斯妥耶夫斯基是国著名作家，主要作品有。俄俄战争与和平复活安娜卡列尼娜白痴罪与罚卡拉玛佐夫兄弟宇禁锢轩昂ŏā黑。停留不动。愚笨，不灵活。形容精神饱满，气度不凡。ī嘴上边胡子。两腮胡子，也泛指胡子。气概，风度。束缚，限制......”。

3、“.....锐利。身材异常矮小人。酒馆。形容反光发亮。盔甲。笑时露出牙齿样子。不自然。•粗制滥造•藏污纳垢•颔首低眉•广袤无垠广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。低着头显得很谦卑恭顺样子。垢污秽，肮脏。指产品制作粗劣，不讲究质量。本文是幅列夫托尔斯泰“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃精神世界。代文学巨匠托尔斯泰托尔斯泰画像列夫托尔斯泰肖像画刻画托尔斯泰外貌。二描写托尔斯泰眼睛。突出重点大肆铺张局部精雕细刻有感情朗读课文看图描述托尔斯泰你觉得他长得好看吗须发特点面部轮廓面容表情长相平平令拜访者失望外貌面部多毛须发浓密失调崎岖平庸粗鄙消沉忧郁丑陋可憎普通平常大众员期望眼见巨大反差目光犀利感情丰富眼睛威力赞美眼光，揭示他人生不幸眼睛黑豹似锃亮钢刀像枪弹像金刚刀比喻热泪涟涟闪闪发光黯然失色冷酷锐利意趣盎然„„敏锐深刻地观察社会，人生，时代。支配世界缺少幸福眼睛精美外貌平庸普通......”。

4、“.....比喻和夸张连袂，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生遐想。找出文中比喻句，分析其妙处。例宽约指眉毛像纠缠不清树根，朝上倒坚。绺绺灰白鬈发像泡沫样堆在额头上。„„大胡子犹如卷起滔滔白浪。把比作，抓住了托尔斯泰面部多毛，须发浓密并互相纠结特点，使人下子对托翁面部特征产生深刻不同寻常印象。架在小窗上方横梁小眼睛上方额头，倒像是用刀胡乱劈成树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成村舍外墙那样粗糙„„把额头比作树柴，皮肤比作墙，树材是胡乱劈成，墙是用枝条扎成。运用比喻极力渲染出面貌丑陋，生动形象，想象丰富。作者引用高尔基这句话，从修辞手法上看是夸张，但它恰恰很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底全方位观察力。找出文中夸张修辞，体会它们表达效果。托尔斯泰这对眼睛里有百只眼珠。这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误频波。这句话写出了作为思想家艺术家托尔斯泰文学创作......”。

5、“.....展示了时代本质和要求。本文比喻不是追求形似，而是追求神肖夸张更加突显托翁形貌特征。形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷，把读者带进无穷想像空间，尽情玩味其情趣，揣摩其含义。小结本文通过铺排渲染外貌描写，突出了托尔斯泰精神世界，形神俱备，给人留下深刻印象。课外收集有关托尔斯泰介绍或传记，结合课文，进步了解这位文学巨匠思想。有条件可以找托尔斯泰作品来阅读。写段人物肖像，字。要求•要运用多种表达方式和表现手法。•恰当地运用比喻夸张修辞。•准确地使用丰富词语。课堂练习根据含义写成语。个人才能或仪表在群人里头显得很突出。理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨样子。惶恐不安。心里苦闷，不快乐。没有值得怀疑。鹤立鸡群正襟危坐诚惶诚恐郁郁寡欢无可置疑分析下列句子修辞手法及表达效果。在他脸上找不到点奋发向上灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石顶样缓缓隆起非凡器宇。排比，对比。极言托尔斯泰平凡，更加反衬出他精神伟大......”。

6、“.....可能属于同龄人混合体当军官时候，没法把他从战友里面分辨出来而恢复乡间生活以后，他样子和往常出现在舞台上乡绅角色再吻合不过了。排比从多角度展示托普通面，意在表明他属于俄罗斯普通大众员，与全体俄罗斯人民同呼吸共命运。填空。托尔斯泰是国著名作家，代表作有等。陀斯妥耶夫斯基是国著名作家，主要作品有。俄俄战争与和平复活安娜卡列尼娜白痴罪与罚卡拉玛佐夫兄弟俄国有两个沙皇，个是俄国当政统治者，另个就是托尔斯泰。真沙皇对托尔斯泰无可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他统治。托尔斯泰以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年，真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命镜子”。战争与和平安娜卡列尼娜复活是代表他艺术高峰三部长篇小说。列夫托尔斯泰世俄国最伟大作家。出生于贵族家庭。年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制尝试。年在高加索军队中服役并开始写作。他看透了暴政丑恶虚伪和苦难，也看清了造间种种罪恶原因，并尽自己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大痛苦。晚年托尔斯泰厌弃贵族生活......”。

7、“.....以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，病逝于个火车站，享年岁。我们常说智者仁者是痛苦。他正是这样人。他坟上没有竖立墓碑和十字架，茨威格称之为“世间最美丽坟墓”托尔斯泰墓斯蒂芬茨威格斯蒂芬茨威格，奥地利著名小说家传记作家，出身于富裕犹太家庭。他写作成就以小说和人物传记见著。他为著名文学和历史人物所作评论和传记，使他享有很高声誉。代表作有小说最初经历个陌生女人来信等传记三位大师罗曼罗兰等。把握肖像描写技巧。学习本文欲扬先抑写作手法和比喻夸张等修辞手法运用。了解托尔斯泰伟大思想。学习目标髭髯黝黑鬈滞留愚钝器宇禁锢轩昂ŏā黑。停留不动。愚笨，不灵活。形容精神饱满，气度不凡。ī嘴上边胡子。两腮胡子，也泛指胡子。气概，风度。束缚，限制。•犀利•侏儒•酒肆•尴尬•炽热绺绺•锃亮•甲胄•粲然ūīāŭ锋利，锐利。身材异常矮小人。酒馆。形容反光发亮。盔甲。笑时露出牙齿样子。不自然。•粗制滥造•藏污纳垢•颔首低眉•广袤无垠广阔无边。古代以东西长度为“广”......”。

8、“.....低着头显得很谦卑恭顺样子。垢污秽，肮脏。指产品制作粗劣，不讲究质量。本文是幅列夫托尔斯泰“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃精神世界。代文学巨匠托尔斯泰托尔斯泰画像列夫托尔斯泰肖像画刻画托尔斯泰外貌。二描写托尔斯泰眼睛。突出重点大肆铺张局部精雕细刻有感情朗读课文看图描述托尔斯泰你觉得他长得好看吗须发特点面部轮廓面容表情长相平平令拜访者失望外貌面部多毛须发浓密失调崎岖平庸粗鄙消沉忧郁丑陋可憎普通平常大众员期望眼见巨大反差目光犀利感情丰富眼睛威力赞美眼光，揭示他人生不幸眼睛黑豹似锃亮钢刀像枪弹像金刚刀比喻热泪涟涟闪闪发光黯然失色冷酷锐利意趣盎然„„敏锐深刻地观察社会，人生，时代。支配世界缺少幸福眼睛精美外貌平庸普通，粗鄙丑陋反衬欲扬先抑印象深刻形神崇敬赞美比喻中有夸张，比喻和夸张连袂，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生遐想。找出文中比喻句，分析其妙处。例宽约指眉毛像纠缠不清树根，朝上倒坚。绺绺灰白鬈发像泡沫样堆在额头上......”。

9、“.....把比作，抓住了托尔斯泰面部多毛，须发浓密并互相纠结特点，使人下子对托翁面部特征产生深刻不同寻常印象。架在小窗上方横梁小眼睛上方额头，倒像是用刀胡乱劈成树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成村舍外墙那样粗糙„„把额头比作树柴，皮肤比作墙，树材是胡乱劈成，墙是用枝条扎成。运用比喻极力渲染出面貌丑陋，生动形象，想象丰富。作者引用高尔基这句话，从修辞手法上看是夸张，但它恰恰很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底全方位观察力。找出文中夸张修辞，体会它们表达效果。托尔斯泰这对眼睛里有百只眼珠。这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误频波。这句话写出了作为思想家艺术家托尔斯泰文学创作，既来自对社会生活人间世态观察研究，同时又用艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代本质和要求。本文比喻不是追求形似，而是追求神肖夸张更加突显托翁形貌特征。形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷，把读者带进无穷想像空间，尽情玩味其情趣，揣摩其含义......”。