1、“.....滑动变阻器接入电路阻值考题预测如图，电源电压不变，两只电表均完好开关闭合后，发现只有只电表指针发生偏转，若电路中只有个灯泡出现了故障，则可能是电压表指针发生偏转，灯泡短路电压表指针发生偏转，灯泡断路电流表指针发生偏转，灯泡短路电流表指针发生偏转，灯泡断路如图甲图所示电路中，电源电压不变，为定值电阻闭合开关，将滑动变阻器滑片从向移动过程中，电压表和电流表示数变化情况如图乙所示，则电源电压为，阻值为当滑动变阻器滑片在中点时，两电表示数对应乙图中点填或如图所示为个小灯泡和个定值电阻电流跟其两端电压关系，由图象可知当电阻定时当把它们串联在电路中时，电阻为，当把它们并联在电路中时，电路总电阻为通过导体电流跟其两端电压成正比如图所示电路中，电源电压不变，灯标有字样，定值电阻阻值为闭合开关，灯正常发光则电流表示数是多少电源电压是多大由图可知定值电阻与灯泡串联，电流表测量电路中电流闭合开关，灯正常发光，说明灯泡两端电压是，电流是所以电流表示数为根据欧姆定律得......”。

2、“.....将图甲中实物电路连接完整如答图所示闭合开关后，当滑动电阻器滑片向左移动到位置时，电压表示数为，电流表示数如图乙所示，则，该同学又设计了如图所示测量电路，同样可以测量未知电阻,其中是定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整,用电压表测出电源电压为,用电压表测出待测电阻两端电压为请用测量值和，已知量来表示广东请你用笔画线代替导线，将如下图所示实物连接完整，使之能完成“用伏安法测小灯泡电阻”实验闭合闭合，断开或断开如答图所示考题预测小聪实验小组用如图所示电路“探究电流与电压电阻关系”请用笔画线代替导线将实验电路补充完整，要求滑片向右移动时电流表示数变大如答图所示同学们在做伏安法测电阻实验中，看到每张实验桌上有以下器材实验器材电源电压恒为电流表电压表各只，开关个，标有定值电阻只，两只滑动变阻器，导线若干小丽连接好电路，闭合开关后......”。

3、“.....测得组数据，并算出定值电阻阻值如下表所示小华认为同个电阻电阻值不可能相差这么大，请你帮他们分析下，其错误可能原因是什么将电压表接到了滑动变阻器两端找出了原因后，小丽准备重新连接电路进行实验，但小华认为不必要重新做过，请你帮他们划去错误数据，并将正确实验数据填入表中他们在实验中选择滑动变阻器规格应为小明做“伏安法测量电阻”实验连接电路时，开关应该是如图甲所示，当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小桂提醒他还有处不妥当，其不妥当之处是断开滑动变阻器电阻未调至最大小明更正后，闭合开关调节滑动变阻器，发现电流表电压表都没有示数，且电表和电源都完好，为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关端导线拆下，把它改接在端，结果电压表和电流都有示数，则电路故障是排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表读数为时，电流表示数如图乙所示，其示数为，该定值电阻阻值是开关断路考点归纳本考点常考角度有所谓“伏安法测电阻”就是用电压表测出待测电阻两端电压，用电流表测出通过待测电阻电流......”。

4、“.....滑动滑片使滑动变阻器接入电路电阻最大位置，起到限制电流保护电路作用二是通过改变滑动变阻器滑片位置，可以多次测量通过导体电流和导体两端电压，得到多组数据，减小实验误差实验数据图像分析电阻定时，导体中电流与导体两端电压成正比导体两端电压定时，导体中电流与导体电阻成反比考点归纳本考点常考角度对欧姆定律理解在欧姆定律表述中，因为电压是在导体中产生电流原因，而且我们研究对象是电流，只能表述为“电流跟„成„比”，不能说成“电压跟电流成正比”，也不能说成“电阻与通过导体电流成反比”因为电阻是导体本身种特性，只由导体本身因素决定导体中电流与电压成正比条件是保持电阻不变导体中电流与电阻成反比条件是保持电压不变欧姆定律应用考点欧姆定律应用考题再现广东如图所示，已知电源电压为，当闭合开关后发现电压表读数为，可能出现故障是灯断路灯断路灯短路开关接触不良广东如图所示是电阻甲和乙图象，下列说法正确是电阻乙为定值电阻当电阻甲两端电压为时，甲如图乙所示......”。

5、“.....电路电流为时，电路总电阻是如图丙所示，当开关闭合，电源电压为时，电路总电流为广东如图所示电路，电源电压为且保持不变，滑动变阻器标有“，”字样将滑片移到最右端，闭合断开，求电流表示数保持滑片在最右端，闭合，电流表示数，求阻值将滑片移至位置，闭合，电流表示数为，求此时滑动变阻器接入电路阻值电流表示数为因为，所以通过定值电阻电流，定值电阻通过滑动变阻器电流为，滑动变阻器接入电路阻值考题预测如图，电源电压不变，两只电表均完好开关闭合后，发现只有只电表指针发生偏转，若电路中只有个灯泡出现了故障，则可能是电压表指针发生偏转，灯泡短路电压表指针发生偏转，灯泡断路电流表指针发生偏转，灯泡短路电流表指针发生偏转，灯泡断路如图甲图所示电路中，电源电压不变，为定值电阻闭合开关，将滑动变阻器滑片从向移动过程中，电压表和电流表示数变化情况如图乙所示，则电源电压为，阻值为当滑动变阻器滑片在中点时，两电表示数对应乙图中点填或如图所示为个小灯泡和个定值电阻电流跟其两端电压关系......”。

6、“.....电阻为，当把它们并联在电路中时，电路总电阻为通过导体电流跟其两端电压成正比如图所示电路中，电源电压不变，灯标有字样，定值电阻阻值为闭合开关，灯正常发光则电流表示数是多少电源电压是多大由图可知定值电阻与灯泡串联，电流表测量电路中电流闭合开关，灯正常发光，说明灯泡两端电压是，电流是所以电流表示数为根据欧姆定律得，根据串联电路电压特点得电源电压为考点归纳本考点常考角度应用欧姆定律对电路进行简单计算利用欧姆定律分析动态电路中电表示数变化考点伏安法测电阻考题再现广东同学利用如图所示电路来测量未知电阻请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整如答图所示闭合开关后，当滑动电阻器滑片向左移动到位置时，电压表示数为，电流表示数如图乙所示，则，该同学又设计了如图所示测量电路，同样可以测量未知电阻,其中是定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整,用电压表测出电源电压为,用电压表测出待测电阻两端电压为请用测量值和，已知量来表示广东请你用笔画线代替导线，将如下图所示实物连接完整......”。

7、“.....断开或断开如答图所示考题预测小聪实验小组用如图所示电路“探究电流与电压电阻关系”请用笔画线代替导线将实验电路补充完整，要求滑片向右移动时电流表示数变大如答图所示同学们在做伏安法测电阻实验中，看到每张实验桌上有以下器材实验器材电源电压恒为电流表电压表各只，开关个，标有定值电阻只，两只滑动变阻器，导线若干小丽连接好电路，闭合开关后，通过调节滑动变阻器，测得组数据，并算出定值电阻阻值如下表所示小华认为同个电阻电阻值不可能相差这么大，请你帮他们分析下，其错误可能原因是什么将电压表接到了滑动变阻器两端找出了原因后，小丽准备重新连接电路进行实验，但小华认为不必要重新做过，请你帮他们划去错误数据，并将正确实验数据填入表中他们在实验中选择滑动变阻器规格应为小明做“伏安法测量电阻”实验连接电路时，开关应该是如图甲所示，当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小桂提醒他还有处不妥当，其不妥当之处是断开滑动变阻器电阻未调至最大小明更正后，闭合开关调节滑动变阻器......”。

8、“.....且电表和电源都完好，为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关端导线拆下，把它改接在端，结果电压表和电流都有示数，则电路故障是排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表读数为时，电流表示数如图乙所示，其示数为，该定值电阻阻值是开关断路考点归纳本考点常考角度有所谓“伏安法测电阻”就是用电压表测出待测电阻两端电压，用电流表测出通过待测电阻电流，然后根据欧姆定律公式算出待测电阻阻值实验中滑动变阻器有两个作用是在开关闭合前，滑动滑片使滑动变阻器接入电路电阻最大位置，起到限制电流保护电路作用二是通过改变滑动变阻器滑片位置，可以多次测量通过导体电流和导体两端电压，得到多组数据，减小实验误差实验数据图像分析第十七章欧姆定律知识网络重点梳理与归纳考点探究欧姆定律探究电流跟电压和电阻关系电路图和实物图如图甲所示探究“电流跟电压关系”实验控制电阻不变，改变电阻两端电压电阻定时，与图象如图乙所示实验结论电阻定时......”。

9、“.....改变电阻阻值电压定时，与图象如图丙所示结论电压定时，电流跟导体电阻成反比滑动变阻器主要作用是控制电阻两端电压不变欧姆定律内容段导体中电流跟这段导体两端电压成正比，跟这段导体电阻成反比公式，变形式和公式只是电阻计算式，不是关系式，不能认为电阻大小跟电压成正比，跟电流成反比公式中和必须对应同段电路或同导体，且具有同时性考点欧姆定律应用串并联电路规律欧姆定律计算故障电路判断电流表示数正常而电压表无示数“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是电压表损坏电压表接触不良与电压表并联用电器短路电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是电流表短路和电压表并联用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻电压表内阻使电流太小，电流表无明显示数电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外......”。