定改变微观上分子种类定改变。个可能改变分子个数。名师归纳•化学反应过程就是参加反应各物质反应物原子，重新组合而生成其他物质生成物过程。在化学反应中，反应前后原子种类没有改变，数目没有增减，原子质量也没有改变。反馈练习•在化学反应前后，定不发生变化是•分子种类原子种类分子个数原子个数元素种类元素质量物质总质量••有人说他能点石主要成分成金，你认为他说法有科学道理吗•物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中定含有元素，可能含有元素。•在定条件下，在个密闭容器内发生反应，测得反应过程中各物质质量如下表所示，下列说法错误是•物质•反应前质量•反应后质量待测•该反应是化合反应，可能是催化剂•两种物质中元素种类定与物质中元素种类相同•物质可能是单质•反应后物质质量为没有科学道理，化学反应前后，元素种类不变碳氢氧学习内容三有气体参加或生成实验怎样验证质量守恒定律•学习指导•阅读课本第页实验和实验，老师做演示实验，学生观察天平是否平衡。•讨论交流•上面两个实验结果与你实验前预测相同吗为什么会出现这样实验结果温馨点拨碳酸钠盐酸氯化钠二氧化碳水气体逸出，故反应后质量减轻。镁氧气点燃氧化镁反应中产生白烟为氧化镁，因其逸散到空气中，故反应后质量减轻。当氧化镁质量大于镁条质量时，是因为氧化镁质量包括参加反应镁和氧气质量。名师归纳•任何化学反应都遵守质量守恒定律，只是有化学反应生成物呈气态或装置气密性不好，造成部分物质逸出，因而反应后留下物质质量减轻。不要被表面上“变大”“变小”所迷惑，要注意问题实质。反馈练习•下列关于质量守恒定律说法错误是•木炭在空气中燃烧成灰，质量减少，符合质量守恒定律•化学反应实质是原子重新组合，不存在原子得失，因此化学反应前后质量守恒•根据质量守恒定律，镁条在空气中燃烧生成氧化镁质量定大于镁条质量•煤块燃烧后，变成质量小得多煤炭，说明煤燃烧反应不符合质量守恒定律•兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了如下图所示小实验。在根用细铜丝吊着长玻璃棒两端，分别绕上长粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边端铜丝加热分钟。停止加热后冷却，仔细观察发生现象。•冷却后，他们观察到现象是••写出铜丝加热时所发生反应文字表达式。加热端铜丝变成了黑色玻璃棒左低右高铜氧气加热氧化铜探究内容化学反应前后物质总质量有无变化•我推测反应物总质量填或生成物总质量•我选择化学反应用选个红磷燃烧•铁钉和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁•我选择实验仪器•我设计实验方案••实验步骤•••。•观察到现象••。烧杯天平称量反应物和反应容器总质量称量生成物和反应容器总质量比较反应前后总质量铁钉和硫酸铜反应，铁钉表面有红色物质生成，溶液由蓝色变成浅绿色天平平衡•我结论实验证明，在化学反应前后，物质总质量是。•交流与反思•。•，这个规律就叫质量守恒定律。不变参加化学反应各物质质量总和等于反应后生成各物质质量总和在化学反应中，若用没有气体生成或参加实验来验证质量守恒定律时，可以在敞口容器中进行讨论交流•课本第页实验方案红磷在燃烧反应前后质量测定，其实验现象是什么•课本第页实验方案二铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量测定，其实验现象是什么温馨点拨红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热。玻璃管上气球先变大后变小。反应结束后，待锥形瓶冷却后重新放到托盘上，天平重新平衡。铁钉表面覆盖层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色。两次称量，天平均保持平衡。名师归纳•实验方案成功关键是装置气密性要良好。•质量守恒定律范围只适用于化学反应。•没参加化学反应物质不算反应物。•生成各物质质量之和指生成固液气三种状态物质质量总和，参加反应或生成肉眼看不见气体不能遗漏。•质量守恒定律是质量守恒，不是体积或分子个数守恒。反馈练习•下列现象能用质量守恒定律解释是•化学反应中常伴随热量变化，有放热，有吸热•干冰完全升华成气体•溶解在水中，成为溶液•定量煤完全燃烧后生成所有物质质量之和大于煤原质量•镁带在密封容器中内含空气燃烧，则图中能正确表示容器中所盛物质总质量变化是•镁在氧气中完全燃烧，得到白色固体，此时参加反应氧气质量是•无法判断•计算碳和氧气恰好完全反应，生成二氧化碳质量为，那么碳和氧气充分反应后，可生成二氧化碳质量为。学习内容二质量守恒实质•学习指导•阅读课本第页有关内容，完成下列填空。•老师画出氢气和氧气反应微观示意图，在化学反应时，氢分子和氧分子破裂成和，每两个和个构成个水分子。化学反应实质就是破裂，重新组合。在化学反应中，反应前后没有改变，•同时没有增减,也没有改变。因此所有化学反应都遵守。氢原子氧原子氢原子氧原子分子原子原子种类原子个数原子质量质量守恒定律讨论交流•从宏观和微观上怎样理解质量守恒定律温馨点拨从宏观上和微观上理解质量守恒定律可归纳为五个不改变，两个定改变，个可能改变。五个不改变宏观反应物和生成物总质量不变元素种类不变。微观原子种类不变原子数目不变相对原子质量不变。两个定改变宏观上物质种类定改变微观上分子种类定改变。个可能改变分子个数。名师归纳•化学反应过程就是参加反应各物质反应物原子，重新组合而生成其他物质生成物过程。在化学反应中，反应前后原子种类没有改变，数目没有增减，原子质量也没有改变。反馈练习•在化学反应前后，定不发生变化是•分子种类原子种类分子个数原子个数元素种类元素质量物质总质量••有人说他能点石主要成分成金，你认为他说法有科学道理吗•物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中定含有元素，可能含有元素。•在定条件下，在个密闭容器内发生反应，测得反应过程中各物质质量如下表所示，下列说法错误是•物质•反应前质量•反应后质量待测•该反应是化合反应，可能是催化剂•两种物质中元素种类定与物质中元素种类相同•物质可能是单质•反应后物质质量为没有科学道理，化学反应前后，元素种类不变碳氢氧学习内容三有气体参加或生成实验怎样验证质量守恒定律•学习指导•阅读课本第页实验和实验，老师做演示实验，学生观察天平是否平衡。•讨论交流•上面两个实验结果与你实验前预测相同吗为什么会出现这样实验结果温馨点拨碳酸钠盐酸氯化钠二氧化碳水气体逸出，故反应后质量减轻。镁氧气点燃氧化镁反应中产生白烟为氧化镁，因其逸散到空气中，故反应后质量减轻。当氧化镁质量大于镁条质量时，是因为氧化镁质量包括参加反应镁和氧气质量。名师归纳•任何化学反应都遵守质量守恒定律，只是有化学反应生成物呈气态或装置气密性不好，造成部分物质逸出，因而反应后留下物质质量减轻。不要被表面上“变大”“变小”所迷惑，要注意问题实质。反馈练习•下列关于质量守恒定律说法错误是•木炭在空气中燃烧成灰，质量减少，符合质量守恒定律•化学反应实质是原子重新组合，不存在原子得失，因此化学反应前后质量守恒•根据质量守恒定律，镁条在空气中燃烧生成氧化镁质量定大于镁条质量•煤块燃烧后，变成质量小得多煤炭，说明煤燃烧反应不符合质量守恒定律•兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了如下图所示小实验。在根用细铜丝吊着长玻璃棒两端，分别绕上长粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边端铜丝加热分钟。停止加热后冷却，仔细观察发生现象。•冷却后，他们观察到现象是••写出铜丝加热时所发生反应文字表达式。加热端铜丝变成了黑色玻璃棒左低右高铜氧气加热氧化铜第五单元化学方程式课题质量守恒定律第课时质量守恒定律学习目标•理解质量守恒定律及其守恒原因。•能用质量守恒定律解释常见化学现象。重点难点•通过实验验证探究质量守恒定律。•从微观角度认识在化学反应前后原子种类和原子数目没有增减。学习内容质量守恒定律概念•学习指导•阅读课本第页有关内容，完成下列填空。•根据下列两个实验方案分组进行实验，并将结果填入表中。•根据小组桌面上提供药品和仪器填写表格中内容。•探究内容化学反应前后物质总质量有无变化•我推测反应物总质量填或生成物总质量•我选择化学反应用选个红磷燃烧•铁钉和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁•我选择实验仪器•我设计实验方案••实验步骤•••。•观察到现象••。烧杯天平称量反应物和反应容器总质量称量生成物和反应容器总质量比较反应前后总质量铁钉和硫酸铜反应，铁钉表面有红色物质生成，溶液由蓝色变成浅绿色天平平衡•我结论实验证明，在化学反应前后，物质总质量是。•交流与反思•。•，这个规律就叫质量守恒定律。不变参加化学反应各物质质量总和等于反应后生成各物质质量总和在化学反应中，若用没有气体生成或参加实验来验证质量守恒定律时，可以在敞口容器中进行讨论交流•课本第页实验方案红磷在燃烧反应前后质量测定，其实验现象是什么•课本第页实验方案二铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量测定，其实验现象是什么温馨点拨红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热。玻璃管上气球先变大后变小。反应结束后，待锥形瓶冷却后重新放到托盘上，天平重新平衡。铁钉表面覆盖层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色。两次称量，天平均保持平衡。名师归纳•实验方案成功关键是装置气密性要良好。•质量守恒定律范围只适用于化学反应。•没参加化学反应物质不算反应物。•生成各物质质量之和指生成固液气三种状态物质质量总和，参加反应或生成肉眼看不见气体不能遗漏。•质量守恒定律是质量守恒，不是体积或分子个数守恒。反馈练习•下列现象能用质量守恒定律解释是•化学反应中常伴随热量变化，有放热，有吸热•干冰完全升华成气体•溶解在水中，成为溶液•定量煤完全燃烧后生成所有物质质量之和大于煤原质量•镁带在密封容器中内含空气燃烧，则图中能正确表示容器中所盛物质总质量变化是•镁在氧气中完全燃烧，得到白色固体，此时参加反应氧气质量是•无法判断•计算碳和氧气恰好完全反应，生成二氧化碳质量为，那么碳和氧气充分反应后，可生成二氧化碳质量为。学习内容二质量守恒实质•学习指导•阅读课本第页有关内容，完成下列填空。•老师画出氢气和氧气反应微观示意图，在化学反应时，氢分子和氧分子破裂成和，每两个和个构成个水分子。化学反应实质就是破裂，重新组合。在化学反应中，反应前后没有改变，•同时没有增减,也没有改变。因此所有化学反应都遵守。氢原子氧原子氢原子氧原子分子原子原子种类原子个数原子质量质量守恒定律讨论交流•从宏观和微观上怎样理解质量守恒定律温馨点拨从宏观上和微观上理解质量守恒定律可归纳为五个不改变，两个定改变，个可能改变。五个不改变宏观反应物和生成物总质量不变元素种类不变。微观原子种类不变原子数目不变相对原子质量不变。两个定改变宏观上物质种类定改变微观上分子种类定改变。个可能改变分子个数。名