新湖总场小学教学楼项目可行性投资论证建议报告word文档（存档）

综上所述，新湖总场小学合并后学生人数将达到人，共计个教学班，其中教学楼保留个教学班，还需建设幢班教学楼。

需求分析根据农村普通中小学校舍建设标准，普通教室每班设间，每间使用面积不得小于，农村中小学班级数和专任教师比例为，本次项目小学班取，则学校小学部专任教师人数为人，教学办公室使用面积不得小于人。

则新湖总场小学教学用房需求总面积为建筑平面利用系数值取。

本项目设计新湖总场小学教学楼总建筑面积大于理论面积，可以满足新湖总场小学现状和发展教学需求。

根据农村普通中小学校舍建设标准，完小教学辅助用房建筑面积每生不小于，则新湖总场小学教学辅助用房建筑面积应为，而现状新湖总场小学教学辅助用房集中在现有逸夫综合楼内建筑面积为，可满足新湖总场小学合并后教学辅助用房需求。

建设规模方案结构形式根据项目建设规模功能特点及使用要求以及工程造价抗震设防工程地质条件等，该教学楼为框架结构。

计算结构可靠度采用设计基准期为年，抗震设防烈度按度设防。

建筑面积根据需求分析和具体功能设置要求以及现实经济条件，经多方论证，综合确定新湖总场小学教学楼项目建筑面积为，地上四层。

使用功能拟建工程建成后，将完善学校基础设施，新建小教学楼可以满足学校师生正常教学需要，同时改善了教师教学办公环境，使学生能够安心地学习。

给学生创造个安全优美舒适学习环境。

第三章场址选择场址选择原则符合新湖总场总体规划要求充分考虑需要和可能现状和长远，局部和总体关系以地质资料为依据，尽量使用天然地基，节省投资建筑物室内采光和通风应尽量符合校舍要求充分利用现有基础设施，避开污染源和易燃易爆生产储存场所。

还应充分协调好与周边环境关系。

场址现状地点与地理位置新湖农场位于昌吉回族自治州玛纳斯境内，地处天山北麗，准格尔盆地南缘，地理坐标是东经，北纬，海拔高度米，场部距玛纳斯县公里。

场址土地权属类别及占地面积项目建在新湖总场小学校园内，场址土地权属为国有土地，使用性质为教育划拨用地，拟建小学教学楼占地面积约。

场址条件地形地貌条件新湖农场地处天山北麗山前冲击平原中部，地势平坦，地势自东南向西北倾斜，坡降。

工程地质水文地质条件该地区属第四纪冲积平原下游，土层为冲积相得第四纪沉积物，从地址勘探情况看，从地表算起米以内，土质主要以粉砂厚米粘性土为主，粉砂湿，稍密实，土黄色，粘性土湿，硬塑，棕红色，根据野外鉴别与土工实验资料，粘土层承载力特征值为，粉砂层承载力标准值为，区内地下水深埋米，无活动断裂带存在，根据建筑抗震设计规范分级表，该地区地震设防烈度为度。

设防烈度根据中震函号文，拟建场地地震基本烈度为度，设计地震动峰值加速度值为。

气象气候新湖农场属中纬度西风带，气候属中温型大陆型半荒漠干旱气候，基本特点是夏季炎热，冬季寒冷，春季升温快而不稳，秋季气候下降迅速，降水少，蒸发量大，空气相对湿度小。

主导风向四至九月多西北风，十月至次年三月以东风南风为多年平均风速米秒，最大风速米秒。

年气温平均气温，绝对最高气温为，绝对最低气温，绝对最冷月为月份，平均气温，最热月为七月，平均气温。

降水历年平均降水量毫米，最大降水量毫米，最大积雪厚度厘米，年平均降雪量厘米，基本雪压，最大冻土层厚度米。

公共设施条件项目所在新湖总场，其基础设施较为齐全，水电暖道路等基础条件可以满足学校现有建筑和拟建项目使用要求。

供电校园用电线路已引至项目区，可满足项目用电负荷。

供热供热站其余量可以保证校舍采暖需要。

供水本工程生活消防给水由校园内给水干管直接引入。

排水校舍排水系统可直接与排水干管联接，其排污量在校园排水管网规划建设中已考虑。

材料供应与施工条件水泥工程建设所需各种水泥，可在本地区建材市场定购。

红砖本地区附近有多家质量较好粘土砖厂，可满足工程需要用量。

砂石料本地区有专业机械化生产设备生产砂石料，生产各种规格粗细骨料，能足量供应市场。

钢材管材线材等其它建材需要到本地区建材市场定购，且产品品种及质量符合国家标准，可满足工程需要。

施工期水电用量不大，可由城镇和现有管网电网解决。

本地区有三级及三级以上施工企业多家，施工力量雄厚，完全有能力承接该项目施工。

社会依托条件拟建项目位于新湖总场，环境优美，可为学校教学组织和学生学习创造良好条件。

与拟建项目外部配套基础设施建设中已完成干网干线和主要道路及绿化建设。

项目只需较少二次管线和局部区域绿化建设即可达到使用要求，外部配套设施投资较少。

综上所述，本项目建设可充分依托这些条件，不需增加建设过程中和项目完成后生活服务设施建设投资。

周边建筑物与环境条件学校周边道路畅通，可满足人流集散要求，该区域周围为比较安静文教区，附近无噪声源与污染源，建设场地平坦，无不良地质现象，场地空旷，无树林，不破坏植被，此位置与城市交通联系极为方便，给老师教学学生上课提供便捷。

拟建项目在保证满足自身要求同时，保持与周围原有建筑群体之间联系和协调。

社会环境条件由于项目建于校园内，对附近居民区生活服务设施等个人集体福利不会产生负面影响，不会改变周围居民生活方式，也无人口迁移。

项目建设能够促使学校基础设施更加完善。

法律支持条件项目建设符合相关法律法规规定，不会引起法律纠纷。

征地拆迁条件项目建在新湖总场小学校园内，不存在征地，也无人员迁移。

场址选择项目场址选择在新湖总场小学校园内，根据校园总体规划，学校总平面设计按教学区运动区生活区等不同功能要求进行合理布置，基本做到分区明确布局合理联系方便，互不干扰。

拟建小学教学楼选择在教学区内，原主教学楼以南。

教学楼选址符合校园总体规划，无需进行场址比选，东距综合楼，南距学校围墙。

详见选址总平面布置图。

第四章建筑方案选择建筑设计指导思想及原则严格遵守国家经济建设和政法工作有关法律法规政策，并适应当地社会经济发展状况，坚持因地制宜经济适用原则，做到坚固安全，管理方便，功能齐全，美观庄严。

在满足总体规划前提下，与周围建筑要保持和谐统，建筑造型和建筑风格力求简洁大方经济适用功能齐全布局合理满足使用功能。

注意环境保护，并充分利用天然采光和自然通风，以利节能。

树立消防预防为主意识，加强消防安全设计。

根据各功能要求，在充分满足使用功能前提下，合理控制建筑装修标准，从而降低工程造价。

各建筑之间距离，应符合国家现行卫生防护日照防火通风等有关规定。

项目总体规划方案新湖总场总体规划新湖总场小学校园总体规划总图制图标准新湖总场小学占地面积，属于城镇规划教育区，场址土地权属为国有土地，使用性质为教育划拨用地。

根据新湖总场小学总体规划及选址意见，拟建小学教学楼建于小学校园内。

该场地地势为南高北低，东高西低，场地水电暖道路等市政基础设施能够满足项目需要，符合建设条件，是理想建设用地。

总平面布置和功能要求根据新湖总场城镇总体规划，新湖总场小学规划用地呈矩形，位于镇区南面，建设西路以南，市场延长路以西。

学校设有两个出入口，主入口设在北面，紧邻光建设西路次出入口设在校园东面。

学校总平面设计按教学区运动区生活区等不同功能要求进行合理布置，分区明确布局合理联系方便，互不干扰。

校园环境舒适安全，在充分满足功能要求基础上，根据新湖总场小学总体规划及要求，合理组织各种功能空间，注重建筑物使用功能设计和建筑形象塑造，以人为本，体现校园文化教育特点。

规划设计方案描述学校总体规划以教学区为中心，教学区设在校园中心地带，有教学楼综合楼。

在教学区北面有兴趣活动园和绿化区教学区西面是学校生活区，设有学生宿舍和食堂。

生活区西面为运动区。

校园功能分区明确，组织人流通畅。

根据学校总体规划，拟建小教学楼设在学校教学区，建筑物坐南朝北，呈型，拟建项目北面为原小学教学楼，东面为综合楼。

拟建建筑四周地势平坦，交通畅通，满足消防疏散等功能要求。

拟建项目与周围建筑物道路等相对位置关系详见后附总规划图。

规划用地面积校舍总建筑面积总建筑基底面积拟建小学教学楼建筑面积建筑密度容积率绿地率交通出入口个。

建筑方案设计依据房屋建筑制图统标准建筑制图标准民用建筑设计通则建筑设计防火规范建筑灭火器配置设计规范公共建筑节能设计标准城市道路和建筑物无障碍设计规范中小学校建筑设计规范相关国家法规及规范由建设单位提供设计任务委托书及确认建筑设计方案。

工程概况建筑类别及合理使用年限三类年建筑耐火等级二级建筑抗震设防烈度类工程预结算资料确定。

工程建设其它费中各项费用按照国家地方相关部门行业计价办法取定。

考虑到项目资金来源工期以及材差等因素，考虑总概算预备费按计取。

投资概算概算总投资万元其中建安工程费万元室外配套工程费万元工程建设其他费万元预备费万元详见投资估算表资金筹措与来源全额申请国家专项资金。

第十二章财务评价财务评价依据评价依据及方法投资项目可行性研究指南试用版年国家计委建设部联合颁发建设项目经济评价方法与参数第三版。

项目计算期根据项目拟建进度，第年为建设期，第二年投入运行，项目计算期为年。

总成本估算物料消耗本项目物料消耗主要综合教学楼年消耗水电费采暖费等费用，按乌鲁木齐地区收费标准水费元电费元度采暖费为元进行计算，水费为万元，电费为万元，采暖费用为万元，则每年物料消耗约万元。

工资及福利本项目建设，将新增值班管理员名，根据当地收入水平，确定人均工资元月，福利费等按工资总额提取，年工资总额及福利费为万元。

折旧本项目固定资产折旧残值率按计，建筑物折旧年限取年，正常运行年折旧费为万元。

日常维护及大修理费为保持固定资产正常运转和使用，充分发挥其使用效能，对其进行必要修理所发生费用，按固定资产折旧费计取。

则年发生维护费万元。

财务费用本项目为国拨资金无借款，故财务费用为。

每年总成本费用为万元。

财务评价本项目建设为非盈利性项目投资，本项目年所需费用均为中央财政拨款。

项目特点主要是为社会教育事业服务，因此其经济社会效益不宜用货币衡量。

第十三章社会评价项目对社会影响分析由于项目建设地点在新湖总场小学校园内，因此，项目建成后，对周围居民就业居民收入居民生活水平不会产生影响。

项目与所在地区互适性分析不同利益群体对项目态度及参与程度新湖总场小学教学楼项目建设，完善了学校基础设施条件，改善了校区环境，使团场居民直接受益，因而会得到了广大居民支持和关心。

由于项目建设在校园内，因此，无受损群体。

各级组织对项目态度及支持程度项目建设严格履行了建设程序，得到各级组织支持和认可。

从长远看，项目建设给当地带来社会效益是巨大。

地方文化状况对项目适应程度新湖总场是以团场职工为主群体，项目建设有利该地区学生就学条件改善，能够得到团场上下支持，同时能够适应项目给该城区带来变化。

社会评价结论项目实施是贯彻落实国家教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童少年在品德智力体质等方面全面发展，为培养有理想有道德有文化有纪律社会主义建设者和接班人奠定基