1、“.....找找丁丁制作研究报告由哪些内容组成星期后，丁丁研究报告完成了。封面上写着几个醒目大字海上巨无霸蓝鲸。下面是行小字二班丁丁。封面背景是条蓝鲸正张开大嘴吞食群小虾。报告中介绍了蓝鲸天要吃吨虾，它心脏像辆小汽车那么大，舌头上可以同时站人，还配上了幅幅好看插图封面上写着，下面是。封面背景是，报告中介绍了，还配上了。封面海上巨无霸蓝鲸二班丁丁蓝鲸天要吃吨虾，它心脏像辆小汽车那么大，舌头上可以同时站人。蓝鲸天要吃很多虾，他心脏很大，舌头也很大。蓝鲸天要吃吨虾，它心脏像辆小汽车那么大，舌头上可以同时站人。星期后，丁丁研究报告完成了。封面上写着，下面是。封面背景是，报告中介绍了，还配上了丁丁自豪地对妈妈说“妈妈，再过两天......”。

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3、“.....写份最好研究报告。蓝鲸是种海动。洋物自由读小节。要做研究报告了，丁丁心情怎么样放学了，丁丁出校门就兴奋地对妈妈说“妈妈，快带我去图书馆，我要做研究了！”“做研究”妈妈奇怪地问。“是啊，今天老师给我们看了海底世界录像，请我们每人选种海洋动物做个小小研究。我准备研究蓝鲸，写份最好研究报告。快，带我去找资料吧！”丁丁出校门就地对妈妈说“妈妈，快带我去图书馆，我要做研究了！”“做研究”妈妈地问。兴奋奇怪“妈妈，快带我去图书馆，我要做研究了！”“做研究”“妈妈，快带我去图书馆，我要做研究了！”“做研究”“是啊，今天老师给我们看了海底世界录像，请我们每人选种海洋动物做个小小研究。我准备研究蓝鲸，写份最好研究报告。快......”。

4、“.....我们现在就去找资料！”读读课文第小节，想想丁丁是怎样研究丁丁妈妈去了少儿图书馆，了两本有关蓝鲸书，又妈妈去新华书店。他，了本鲸家族。回到家，他了小房间，认真地起书来，边，边用电脑，拉着借拖着左挑右选头钻进看写着画着买看读读课文第小节，找找丁丁制作研究报告由哪些内容组成星期后，丁丁研究报告完成了。封面上写着几个醒目大字海上巨无霸蓝鲸。下面是行小字二班丁丁。封面背景是条蓝鲸正张开大嘴吞食群小虾。报告中介绍了蓝鲸天要吃吨虾，它心脏像辆小汽车那么大，舌头上可以同时站人，还配上了幅幅好看插图封面上写着，下面是。封面背景是，报告中介绍了，还配上了。封面海上巨无霸蓝鲸二班丁丁蓝鲸天要吃吨虾，它心脏像辆小汽车那么大，舌头上可以同时站人。蓝鲸天要吃很多虾，他心脏很大，舌头也很大。蓝鲸天要吃吨虾......”。

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9、“.....请我们每人选种海洋动物做个小小研究。我准备研究蓝鲸，写份最好研究报告。快，带我去找资料吧！”丁丁出校门就地对妈妈说“妈妈，快带我去图书馆，我要做研究了！”“做研究”妈妈地问。兴奋奇怪“妈妈，快带我去图书馆，我要做研究了！”“做研究”“妈妈，快带我去图书馆，我要做研究了！”“做研究”“是啊，今天老师给我们看了海底世界录像，请我们每人选种海洋动物做个小小研究。我准备研究蓝鲸，写份最好研究报告。快，带我去找资料吧！”“好，我们现在就去找资料！”读读课文第小节，想想丁丁是怎样研究丁丁妈妈去了少儿图书馆，了两本有关蓝鲸书，又妈妈去新华书店。他，了本鲸家族。回到家，他了小房间，认真地起书来，边，边用电脑，拉着借拖着左挑右选头钻进看写着画着买看读读课文第小节，找找丁丁制作研究报告由哪些内容组成星期后......”。