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九年级语文下册7.30《诗词五首》行路难课件4语文版PPT文档(        20页) 九年级语文下册7.30《诗词五首》行路难课件4语文版PPT文档( 20页)

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《九年级语文下册7.30《诗词五首》行路难课件4语文版PPT文档( 20页)》修改意见稿

1、“.....全诗前四句写朋友为李白设宴送行,表达出对诗人浓厚友情。前两句写酒宴还丰盛金质酒杯盛满清澈美酒,每斗价值十千玉质盘子装满珍奇食品,价值万钱。面对如果丰盛酒宴,诗人应该畅怀痛饮,可诗人却放下酒杯,撂下筷子,离开座席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。这细节描写显示出诗人内心苦闷抑郁悲愤难奈之情。说出诗中所用历史人物典故含义。“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”用典故,借古人事例言论表明自己对前途希望与信念。本诗表现了作者怎样思想痛苦和心理矛盾这首诗反映了李白被迫离开长安之际思想痛苦和心理矛盾。方面,长安两年经历,使他认识到朝廷黑暗和仕途艰难,满怀悲愤,却又无可奈何,产生了进退失据茫然无措强烈痛苦,反复感叹“行路难!行路难!”另方面,积极用世愿望,对自己才能坚信不移及历史上些贤人最终得到明主重用事例,又使他对前途满怀希望,相信自己终会有乘风破浪之时,显却“停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。”端起酒杯,又把酒杯推开,拿起筷子,又把筷子掷下拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然......”

2、“.....表现了诗人极度愤懑抑郁不舒心情。层次内容分析这首诗其十四句,八十二字,按诗人情感起伏和心理变化可分为五层层前四句以诗人面对美酒佳肴却停杯投箸拔剑四顾情态,揭示胸中郁积苦闷。朋友出于对李白深厚友情,出于对这样位天才被弃置惋惜,不惜金钱,设下盛宴为这之饯行。停投扳顾四个动作,形象地显示了内心苦闷抑郁感情激荡变化二层五六两句紧承“心茫然”,正面写“行路难”。黄河天险,坚冰拥塞河道,舟楫无从入水太行高峰,大雪封锁山路,人马寸步难行。瞻念前程寒且栗!诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上艰难险阻。仕途艰难,用“欲渡黄河”“将登太行”象征对种理想追求三层七八两句借吕尚伊尹得到重用故事表示对前途仍抱有希望,心情由郁闷趋向开朗。吕尚,九十岁在磣溪上钓鱼,得遇文王伊尹,受命于商汤之前,梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不吸利,而最终大有作为人物。四层九至十四句感叹世路艰难。由憧憬理想回到现实处境......”

3、“.....反映了诗人想继续追求进取,又恐世路艰难矛盾心理,情绪又趋低沉。五层十五十六句借南朝宗罄之语,表达自己冲破切阻碍,实现远大抱负信念,心情由苦闷和彷徨中再次振起,充满乐观和希望。重点问题找出诗文中细节描写地方,说明其对表达诗人内心情感有何作用。全诗前四句写朋友为李白设宴送行,表达出对诗人浓厚友情。前两句写酒宴还丰盛金质酒杯盛满清澈美酒,每斗价值十千玉质盘子装满珍奇食品,价值万钱。面对如果丰盛酒宴,诗人应该畅怀痛饮,可诗人却放下酒杯,撂下筷子,离开座席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。这细节描写显示出诗人内心苦闷抑郁悲愤难奈之情。说出诗中所用历史人物典故含义。“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”用典故,借古人事例言论表明自己对前途希望与信念。本诗表现了作者怎样思想痛苦和心理矛盾这首诗反映了李白被迫离开长安之际思想痛苦和心理矛盾。方面,长安两年经历,使他认识到朝廷黑暗和仕途艰难,满怀悲愤,却又无可奈何,产生了进退失据茫然无措强烈痛苦,反复感叹“行路难!行路难!”另方面,积极用世愿望......”

4、“.....又使他对前途满怀希望,相信自己终会有乘风破浪之时,显意思。直径直,直截了当,表示毫不犹豫。济渡。金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。李白赏析李白离别京城,亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪华“金樽”“玉盘”,极言饮食器具之精美“清酒”“珍馐”极言酒肴之珍奇“斗十千”“直万钱”极言酒菜之珍贵。然而禀性豪爽嗜酒如命诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。”端起酒杯,又把酒杯推开,拿起筷子,又把筷子掷下拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明对比,表现了诗人极度愤懑抑郁不舒心情。层次内容分析这首诗其十四句,八十二字,按诗人情感起伏和心理变化可分为五层层前四句以诗人面对美酒佳肴却停杯投箸拔剑四顾情态,揭示胸中郁积苦闷......”

5、“.....出于对这样位天才被弃置惋惜,不惜金钱,设下盛宴为这之饯行。停投扳顾四个动作,形象地显示了内心苦闷抑郁感情激荡变化二层五六两句紧承“心茫然”,正面写“行路难”。黄河天险,坚冰拥塞河道,舟楫无从入水太行高峰,大雪封锁山路,人马寸步难行。瞻念前程寒且栗!诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上艰难险阻。仕途艰难,用“欲渡黄河”“将登太行”象征对种理想追求三层七八两句借吕尚伊尹得到重用故事表示对前途仍抱有希望,心情由郁闷趋向开朗。吕尚,九十岁在磣溪上钓鱼,得遇文王伊尹,受命于商汤之前,梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不吸利,而最终大有作为人物。四层九至十四句感叹世路艰难。由憧憬理想回到现实处境,以四句节奏短促感叹,反映了诗人想继续追求进取,又恐世路艰难矛盾心理,情绪又趋低沉。五层十五十六句借南朝宗罄之语,表达自己冲破切阻碍,实现远大抱负信念,心情由苦闷和彷徨中再次振起,充满乐观和希望。重点问题找出诗文中细节描写地方,说明其对表达诗人内心情感有何作用......”

6、“.....表达出对诗人浓厚友情。前两句写酒宴还丰盛金质酒杯盛满清澈美酒,每斗价值十千玉质盘子装满珍奇食品,价值万钱。面对如果丰盛酒宴,诗人应该畅怀痛饮,可诗人却放下酒杯,撂下筷子,离开座席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。这细节描写显示出诗人内心苦闷抑郁悲愤难奈之情。说出诗中所用历史人物典故含义。“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”用典故,借古人事例言论表明自己对前途希望与信念。本诗表现了作者怎样思想痛苦和心理矛盾这首诗反映了李白被迫离开长安之际思想痛苦和心理矛盾。方面,长安两年经历,使他认识到朝廷黑暗和仕途艰难,满怀悲愤,却又无可奈何,产生了进退失据茫然无措强烈痛苦,反复感叹“行路难!行路难!”另方面,积极用世愿望,对自己才能坚信不移及历史上些贤人最终得到明主重用事例,又使他对前途满怀希望,相信自己终会有乘风破浪之时,显示出对理想执著追求和对前途充分自信。全诗交织着现实与理想深刻矛盾和失望与希望复杂心情,充满着股抑郁不平之气,种昂扬奋进之志......”

7、“.....也表现出诗人豪放不羁自强不息个性。小结本诗利用比兴手法描写了人世间坎坷,抒发了诗人人生追求,表现了诗人乐观自信人生态度。诗人不畏人生艰难,不放弃自己理想,没有消沉下去,是令世人学习。却“停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。”端起酒杯,又把酒杯推开,拿起筷子,又把筷子掷下拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明对比,表现了诗人极度愤懑抑郁不舒心情。层次内容分析这首诗其十四句,八十二字,按诗人情感起伏和心理变化可分为五层层前四句以诗人面对美酒佳肴却停杯投箸拔剑四顾情态,揭示胸中郁积苦闷。朋友出于对李白深厚友情,出于对这样位天才被弃置惋惜,不惜金钱,设下盛宴为这之饯行。停投扳顾四个动作,形象地显示了内心苦闷抑郁感情激荡变化二层五六两句紧承“心茫然”,正面写“行路难”。黄河天险,坚冰拥塞河道,舟楫无从入水太行高峰,大雪封锁山路,人马寸步难行。瞻念前程寒且栗!诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上艰难险阻。仕途艰难......”

8、“.....⒉整体了解各首诗词主要意思。⒊体会诗词所表现情志或意趣。教学目导入古诗词是我国文学史上瑰宝。学习古诗词要整体了解各首诗词主要意思,记住其中那些表现诗词主旨优秀诗句,能够背诵。作者简介李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,有“诗仙”之称。少年抱负宏大。天宝年由友人道士吴筠推荐,被召入长安,供奉翰林,做名文学侍臣,以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和,被迫“赐金放还”安史之乱起,参加永王李幕府,后受株连,流放夜郎,遇赦东归,后病逝于当途。有李太白集。现存作品有李太白全集,收诗九百多首。李白诗多强烈抨击当时黑暗现实,深切关怀时局安危,热爱祖国山河,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵但也往往流露出些饮酒求仙放纵享乐消极思想。他善于从民间吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调绚丽,是中国文学史上继屈原之后伟大浪漫主义诗人。写作背景行路难是乐府杂曲歌辞旧题。这首诗是李白在天宝三载离开长安时所作。诗中写世路艰难,反映了政治上遭遇挫折后......”

9、“.....又表现了诗人倔强自信和他对理想执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来强大精神力量。重点词理解珍羞珍美菜肴。羞同“馐”。直同“值”箸筷子。四顾环看四周。闲来空闲时候。来语助词。忽变忽然又。乘舟梦日边应是“梦乘舟日边”,因韵律句式需要而颠倒。长风直顺利风。会副词。“定必然”意思。直径直,直截了当,表示毫不犹豫。济渡。金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。李白赏析李白离别京城,亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪华“金樽”“玉盘”,极言饮食器具之精美“清酒”“珍馐”极言酒肴之珍奇“斗十千”“直万钱”极言酒菜之珍贵。然而禀性豪爽嗜酒如命诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。”端起酒杯,又把酒杯推开,拿起筷子,又把筷子掷下拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然......”

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