人教版八年级下册语文.诗词曲五首第一课时PPT文档（定稿）

熟读并背诵前三首诗歌。

理解诗歌所表达的感情。

唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。

宋词在中国文学史上是种的重要的文学形式。

它原是配合隋唐“新声”燕乐而创作的歌词，直到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为种长短句的诗体，以格律诗的形式流传至今。

元曲起源于金元之际民间流行的“俗谣俚曲”，因而带有浓郁的地方色彩和乡土风味。

刘禹锡字梦得，彭城今江苏徐州人，唐代中期诗人哲学家。

政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之。

后被贬为郎州司马连州刺史，晚年任太子宾客。

其代表作有乌衣巷秋词竹枝六浪淘沙浪淘沙八杨柳枝西塞山怀古酬乐天扬州初逢席上见赠等。

其诗结有刘宾客集。

这是首赠答诗。

唐敬宗宝历二年，诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。

在酒席上，白居易吟诗醉赠刘二十八使君相赠。

在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平。

于是刘禹锡写了此诗回赠白居易。

酬，答诗，以诗相答的意思。

为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。

诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。

举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。

亦知合被才名折，二十三年折太多。

醉赠刘二十八使君酬乐天扬州初逢席上见赠交代贬地之荒僻，贬时之漫长。

心情痛苦孤寂。

首联交代了什么“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情颔联在表现手法上有什么特点描写了怎样的现状体会作者此时此刻的心情。

特点用典。

现状写回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世。

心情百感交集，感慨万分。

颈联写的是什么的意思表现了诗人怎样的境界原意是表达对现实的愤懑“沉舟”与“病树”自比遭贬“千帆过”与“万木春”则比喻被贬后，新贵们仕途得意。

但这两句诗在客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充满了哲理，或可理解为诗人心胸豁达。

后人用此诗句，并不和刘诗原意契合，而指新生事物无比美好，社会总是向前发展。

结合诗题，说说尾联的用意。

回应题目，点明酬谢之意，答谢友人并与之共勉，表现诗人虽遇挫折而意志不衰，积极乐观的思想境界。

首联回顾贬谪生活颔联感慨世事变迁颈联预示发展前景尾联与友乐观共勉坚定乐观豁达进取酬乐天扬州初逢席上见赠既表现了作者对自己被贬谪遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。

杜牧杜牧晚唐诗人。

字牧之。

京兆万年今陕西西安人。

因晚年曾居长安城南樊川别墅，后世因此称之为“杜樊川”。

与李商隐齐名，并称“小李杜”。

•本诗选自樊川诗集杜牧作品过华清宫山行秋夕泊秦淮这是首咏史诗。

杜牧好谈兵论战，虽有用世之心，却无用武之地。

在这首诗歌中，诗人见解独到，不以成败论英雄，把历史上赤壁之战的胜利归于东风，把周瑜的成功归为偶然机遇，有悖于史家的评论，其用意恐怕在于借史事，吐露心中的抑郁不平。

资料合作探究诗人对历史的评价因何而发折戟沉沙铁未销诗人是怎样评价赤壁之战的诗人不以成败论英雄。

赤壁之战周瑜的胜利，是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就是相反的结果。

前后两句在表达上有什么不同有什么内在联系前两句是叙事，后两句是议论。

由叙事引发议论。

借周瑜和曹操的故事，表现诗人对英雄无用武之地的抑郁愤懑不平之气。

告诫统治者不要有侥幸心理。

思想感情兴感之由未销蚀的铁戟是前朝之物感慨咏叹若非东风之便历史将会改写表现英雄无用武之地的抑郁不平之气告诫统治者不要有侥幸心理文天祥文天祥南宋爱国诗人。

号文山，江西庐陵今吉安人。

南宋末，全力抗敌，兵败被俘，始终不屈于元人的威逼利诱，最后从容就义。

他后期的诗作主要记述了抗击元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。

这是首咏志诗。

祥兴元年十二月，文天祥兵败被俘。

第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。

后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎”写出此诗以明心志。

张弘范见诗中辞意坚决，“但称好人！好诗！竟不能逼。

”资料首联回顾了诗人怎样的经历颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么写了个人和国家的两件大事是岁读经书入仕途二是起兵抗元，频繁战斗了四年。

“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。

颈联两人个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义，表达了作者怎样的思想感情尾联表明了诗人怎样的气节前个“惶恐”“零丁”指地名，后个“惶恐”“零丁”是写心情。

表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。

表明诗人舍生取义，以死明志的决心。

通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志为国捐躯的豪情壮志。

思想感情步入仕途起兵抗元国家危难命运艰辛比喻形势险恶境况危苦对偶舍生取义名垂青史叙事抒情追忆抗元经历，表现忧国之痛和以死明志为国捐躯的豪情壮志