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七年级生物下册8.2人的生长发育和青春期课件苏教版PPT文档(定稿) 七年级生物下册8.2人的生长发育和青春期课件苏教版PPT文档(定稿)

格式:PPT 上传:2025-09-13 01:12:48
生长发育和青春期男性生殖系统由睾丸输精管前列腺阴茎等器官组成,主要生殖器官是睾丸,具有产生精子分泌雄性激素把精子输送到女性生殖器官等功能。雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征。女性生殖系统由卵巢输卵管子宫阴道等器官组成,主要生殖细胞的器官是卵巢。具有产生卵子分泌雌性激素接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能。卵巢能刺激女性相关器官的发育和维持男性特征和性周期人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子两种。受精是指精子和卵子相结合的过程精子和卵子结合成的细胞叫受精卵。结扎输卵管或输精管能够有效地阻碍精子和卵子的结合。受精卵在由输卵管移入子宫的过程中就开始进行细胞分裂,逐渐发育成胚胎植入子宫,这是怀孕的开始。胚胎发育过程中,大约在周胚胎开始初现人形大约天左右胎儿发育成熟。胎儿通过胎盘从母体获得氧气和养料排出二氧化碳等废物。•男性生殖系统由等器官组成,主要生殖器官是。具有等功能。能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征。•女性生殖系统由等器官组成,主要生殖细胞的器官是。具有等功能。能刺激女性相关器官的发育和维持男性特征和性周期。•人的生殖细胞包括产生的和产生的两种。•受精是指和相结合的过程的细胞叫受精卵。•结扎或能够有效地阻碍的结合。•受精卵在由输卵管移入子宫的过程中就开始进行,逐渐发育成植入,这是怀孕的开始。•胚胎发育过程中,大约在周胚胎开始初现人形大约天左右胎儿发育成熟•胎儿通过从母体获得和排出胎儿等废物。新知预习自主学习任务人的生长发育观察课本图并阅读内容,完成下列问题人的生长发育是从开始的。人们通常所说的发育,主要是指从到这阶段。人的生长发育般包括岁岁岁和岁等几个时期。新知预习自主学习任务人的生长发育观察课本图并阅读内容,完成下列问题人的生长发育是从受精卵开始的。人们通常所说的发育,主要是指从出生后的婴儿到成年人这阶段。人的生长发育般包括婴儿期岁幼儿期岁童年期岁和青春期岁等几个时期。•观察和分析课本图和表并阅读内容,完成下列问题。•青春期和会突然且迅速的增加,男生开始有女生开始有。•青春期的性发育包括的发育和的发育。•男女青春期第二性征的发育分别是在或的刺激下产生的。男性的第二特征包括等,女性的第二特征包括等任务二青春期的发育•观察和分析课本图和表并阅读内容,完成下列问题。•青春期身高和体重会突然且迅速的增加,男生开始有遗精女生开始有月经。•青春期的性发育包括生殖器官的发育和第二性征的发育。•男女青春期第二性征的发育分别是在雄性激素或雌性激素的刺激下产生的。男性的第二特征包括胡须生长喉结突出声音变粗声调较低等,女性的第二特征包括乳房增大声音变细声调较高等。任务二青春期的发育任务三青春期卫生阅读课文完成下列问题青春期卫生是青少年健康成长的基本保证。正确对待青春期的各种生理变化,懂得青春期卫生和保健的基本知识,学会用科学的生殖知识解释和现象,是青春期卫生的重要方面。精液积累到定量,就会自动排出体外,这就是。女性每月次的子宫出血现象,称为。青春期的青少年在关注自己身体变化的同时更应该注意培养,树立远大的,养成用态度看待问题的习惯。任务三青春期卫生阅读课文完成下列问题青春期卫生是青少年身体心理健康成长的基本保证。正确对待青春期的各种生理变化,懂得青春期卫生和保健的基本知识,学会用科学的生殖知识解释性生理和性心理现象,是青春期卫生的重要方面。精液积累到定量,就会自动排出体外,就是遗精。女性每月次的子宫出血现象,称为月经。青春期的青少年在关注自己身体变化的同时更应该注意培养高尚的情操,树立远大的理想,养成用科学态度看待问题的习惯。二自测练习合作互评就青春期开始的年龄来说男孩和女孩同步男孩比女孩早两年没有明显规律女孩比男孩早两年进入青春期的显著特点是脑的容量增加血压明显升高体重和身高突增身高突增体重变化不大青春期发育最突出的特征是身高和体重的迅速增长身体完全发育成熟生殖器官的发育和成熟身体不再生长进入青春期后与男孩和女孩体形变化有关的器官是输精管和输卵阴茎和阴道睾丸和卵巢附睾和子宫下列哪项不是女性的第二性征有卵巢乳房增大来月经骨盆宽大关于人类生殖和发育过程的叙述,错误的是人体的生长发育开始于受精卵胎儿通过胎盘脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的第二性征是在性激素的作用下出现的三学会探究疑难点拨小组讨论,全班交流展示•青春期的身体变化有哪些•青春期的心理变化有哪些•青春期我们在饮食卫生上要注意什么四梳理识记构建知网五达标测评课本自我评价配套练习练习。拓展视野同学们,青春期是人生的“花样年华”,你们应该珍惜美好的青春年华,努力学习,养成良好的行为习惯,将来成就番事业。请课外阅读“少年立志出英才”见课本。
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