随音乐唱唱歌曲。 再唱编让学生们在听 到歌中那些让人高兴的地 方，用动作表现出来。 播放或看图片想并说 说还可以用什么样的表达 方式来表现这种高兴的心 情。 拍手感受拍 子。 体验。 作动作。 说说。 唱歌曲。 自由表现。 用舞蹈集体 的多人的形式。 创设轻松愉快 的环境，使学 生的群体意 识合作精神 和实践能力等 得到锻炼和发 展 教 学 过 程 教学内容教师指导学生学习方法及意图 创编 教学 讲解创编的要求。 分组创编，教师适时指 导。 师生同跳集体舞。 了解要求。 创编活动。 集体活动。 充分发挥他们 的想象力和创 造力。 课堂 小结总结本节课的学习情况，评价学生表现。 和实践能力等 得到锻炼和发 展 教 学 过 程 教学内容教师指导学生学习方法及意图 创编 教学 讲解创编的要求。 分组创编，教师适时指 导。 师生同跳集体舞。 了解要求。 创编活动。 集体活动。 充分发挥他们 的想象力和创 造力。 课堂 小结总结本节课的学习情况，评价学生表现。 湘教版小学音乐二年级下册全册教案 课题第课 湘教版小学音乐二年级下册全册教案 课题第课天天好心情课型综合课 教 程 集 体 舞 活 动 初听这首乐曲，体会乐 曲的节奏。 再次感受乐曲体验情绪。 听音乐自由手舞足蹈。 用语言来表达舞的兴致。 随音乐唱唱歌曲。 再唱编让学生们在听 到歌中那些让人高兴的地 方，用动作表现出来。 播放或看图片想并说 说还可以用什么样的表达 方式来表现这种高兴的心 情。 拍手感受拍 子。 体验。 作动作。 说说。 唱歌曲。 自由表现。 湘教版小学音乐二年级下册全册教案 课题第课天天好心情课型综合课 教 程 集 体 舞 活 动 初听这首乐曲，体会乐 曲的节奏。 再次感受乐曲体验情绪。 听音乐自由手舞足蹈。 用语言来表达舞的兴致。 随音乐唱唱歌曲。 再唱编让学生们在听 到歌中那些让人高兴的地 方，用动作表现出来。 播放或看图片想并说 说还可以用什么样的表达 方式来表现这种高兴的心 情。 拍手感受拍 子。 体验。 作动作。 说说。 唱歌曲。 自由表现。 用舞蹈集体 的多人的形式。 创设轻松愉快 的环境，使学 生的群体意 识合作精神 和实践能力等 得到锻炼和发 展 教 学 过 程 教学内容教师指导学生学习方法及意图 创编 教学 讲解创编的要求。 分组创编，教师适时指 导。 师生同跳集体舞。 了解要求。 创编活动。 集体活动。 充分发挥他们 湘教版小学音乐二年级下册全册教案 课题第课 湘教版小学音乐二年级下册全册教案 课题第课天天好心情课型综合课 教 程 集 体 舞 活 动 初听这首乐曲，体会乐 曲的节奏。 再次感受乐曲体验情绪。 听音乐自由手舞足蹈。 用语言来表达舞的兴致。 随音乐唱唱歌曲。 再唱编让学生们在听 到歌中那些让人高兴的地 方，用动作表现出来。 播放或看图片想并说 说还可以用什么样的表达 方式来表现这种高兴的心 情。 拍手感受拍 子。 体验。 作动作。 说说。 唱歌曲。 自由表现。 用舞蹈集体 的多人的形式。 创设轻松愉快 的环境，使学 生的群体意 识合作精神 和实践能力等 得到锻炼和发 展 教 学 过 程 教学内容教师指导学生学习方法及意图 创编 教学 讲解创编的要求。 分组创编，教师适时指 导。 师生同跳集体舞。 了解要求。 创编活动。 集体活动。 充分发挥他们 的想象力和创 造力。 课堂 小结总结本节课的学习情况，评价学生表现。