1、“..... 可行性分析 系统层次划分 系统数据流图 数据字典 第三章系统总体设计 系统总体设计目标 系统概念设计 概念模型图 关系模式 第四章数据库系统实现 系统实现工具简介 简介 学比赛 数据流去向成绩记录 数据流组成成绩号成绩参赛项目参赛运动员姓名 数据流量次天 二处理逻辑的描述 处理逻辑编号 处理逻辑名称申报信息核对 简述对学去向具体比赛 数据流组成运动员号运动员姓名运动员性别运动员年龄运动员参赛项......”。
2、“.....可完成田径运动会管理 数据流来源......”。
3、“..... 主要仪器设备。 硬件计算机 软件和 开发内容安排。 学校田径运动会管理系统是典型的数据库应,而且容易出错。学校田径运动会管理系统则为组织者提供个简捷方 便的方式来组织管理运动会,学校田径运动会管理系统是种人机交互系统,通过 简单的键盘输入与鼠标点击来完成烦琐的记录与安排工作,保来越多,素质越来越高。 传统的运动会,般是以人手组织为主,运动员的报名赛事的安排比赛场地的安排 和成绩的记录等操作全都由人手操作,参加人数越多,运动会的规模就越大,管理工作 就更加费时费力 第章系统概述 系统开发背景与意义 系统开发背景 开发背景。 在当今社会上,体育运动越来越普及......”。
4、“..... 在当今社会上,体育运动越来越普及,参与运动会的人越来越多,素质越来越高。 传统的运动会,般是以人手组织为主,运动员的报名赛事的安排比赛场地的安排 和成绩的记录等操作全都由人手操作,参加人数越多,运动会的规模就越大,管理工作 就更加费时费力,而且容易出错。学校田径运动会管理系统则为组织者提供个简捷方 便的方式来组织管理运动会,学校田径运动会管理系统是种人机交互系统,通过 简单的键盘输入与鼠标点击来完成烦琐的记录与安排工作......”。
5、“..... 主要仪器设备。 硬件计算机 软件和 开发内容安排。 学校田径运动会管理系统是典型的数据库应用系统......”。
6、“.....录入管理系统中 输出的数据流学院 处理频率次天 处理逻辑编号 处理逻辑名称场地分配 简述对学生参赛项目的场地进行处理 输入的数据流项目信息 处理描述根据学生信息所报的项目......”。
7、“.....进行器材的准备 输出的数据流人员就位 处理频率次天 处理逻辑编号 处理逻辑名称运动员准备 简述对比赛的名单进行审核 输入的数据流人员就位 处理描述对参赛的运动员就位准备比赛 输出的数据流具体比赛 处理频率次天 处理逻辑编号 处理逻辑名称具体比赛 简述学生进行项目比赛 输入的数据流人员就位 处理描述根据学生所报的项目在规定的场地进行比赛 输出的数据流成绩记录 处理频率次天 处理逻辑编号 处理逻辑名称成绩记录 简述对运动员的成绩进行处理 输入的数据流具体比赛 处理描述管理员对运动员该项目比赛成绩的记录 输出的数据流得分统计 处理频率次天 处理逻辑编号 处理逻辑名称得分统计 简述管理员将成绩录入系统中 输入的数据流具体......”。
8、“.....将学生比赛后的成绩录入系统中 输出的数据流比赛排名 三数据存储的描述 数据存储编号 数据存储名称项目信息 简述运动会比赛项目信息 数据存储组成项目号项目名称项目时间项目地点 关键字项目号 相关联的处理申报信息核对场地分配 数据存储编号 数据存储名称运动员信息 目录 第章系统概述 系统开发背景与意义 系统开发背景 系统开发意义 第二章系统需求分析 系统功能要求 需求分析概述 功能需求分析 性能分析。 可行性分析 系统层次划分 系统数据流图 数据字典 第三章系统总体设计 系统总体设计目标 系统概念设计 概念模型图 关系模式 第四章数据库系统实现 系统实现工具简介 简介 学生运功会管理系统数据库实现 总结语 参考文献 第章系统概述 系统开发背景与意义 系统开发背景 开发背景......”。
9、“.....体育运动越来越普及,参与运动会的人越来越多,素质越来越高。 传统的运动会,般是以人手组织为主,运动员的报名赛事的安排比赛场地的安排 和成绩的记录等操作全都由人手操作,参加人数越多,运动会的规模就越大,管理工作 就更加费时费力,而且容易出错。学校田径运动会管理系统则为组织者提供个简捷方 便的方式来组织管理运动会,学校田径运动会管理系统是种人机交互系统,通过 简单的键盘输入与鼠标点击来完成烦琐的记录与安排工作,保证运动会的正常流畅的进 行。 主要仪器设备。 硬件计算机 软件和 开发内容安排。 学校田径运动会管理系统是典型的数据库应用系统,可完成田径运动会管理中的 运动员报名分组编排,竞赛成绩处理及公告,成绩统计信息查询等事务处理功能。 系统开发意义 系统开发的目的 通过课程设计,让学生能够全面了解数据库应用系统的整个开发过程......”。
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。