高等学校骨干学科教学实验中心建设工程财政专项资金支持项目申报书(word文档)_中文版高速下载

同时，为提高仪器设备利用率，制定教学 实验中心仪器设备开放运行制度，仪器设备统管理，实行专管共用资 源共享。

实验经费由教学实验中心领导小组监督，教学实验中心工作小组研究 使用，将打破专业课程界线，按照功能实验项目性质归类使用，提高经费 的利用效率。

后勤保障 在后勤保障方面，学校对实验室建设过程中实验设施条件采取倾斜政 策，实行物业化管理，卫生清洁安全保卫水电暖网络设备温室 网室等的维修管理等均有专人负责。

学校对客座研究人员提供优良方便 的生活条件。

项目建设方案 项目建设的主要内容 项目建设的主要内容包括以下几个方面 实验室整合作物科学与技术教学实验中心是在原作物栽培作 物育种与种子工程耕作与气象植物病理昆虫学及农药学实验室的 基础上，根据学科的发展进行调整和整合的学科教学实验中心，彻底打 破了原有专能力 培养创新人才的需求还存在定差距。

实验中心的下属多数实验室未按实验功能设置，其运行机制尚不适 应现代大学制度的实验室管理模式。

可以预见，本建设项目的实施将迅速缓解和解决实验室目前实验室的要求。

根据统 计，现有的些实验仪器设备购置于上世纪七八十年代。

实验项目中基本性的多，提高创新性的少演示性的多，综合设计 性的少验证性的多，开放性的少。

实验教学质量与强化学生实践入专业课学习，但因条件不够充分，部分实验 课程特别是提高性及创新性的实验不能完全开出。

现有的仪器数量不够充足，部分设备陈旧，表现在实验技术手段不 够先进，实验教学水平不高，难以满足学生对开放起到了定的 作用，但是现有的实验资源仍严重制约着实验教学人才培养和学科的发 展，存在的主要问题有 新上专业的实验条件相对较差。

植物科学与技术种子科学与工程 烟草学三个本科专业陆续进为。

为了进步整合实验室资源，提高实验开出率和水平，学院自成立以 来不断探索实验室运行体制的改革，成立了作物科学与技术教学实验中心， 对提高实验室利用率和实验质量，培养学生的实践操作技能本科生规模已达余人，研究生 余人，面向全校各专业学生将达到人。

按照年修订的各专 业人才培养方案，应开设的实验课程为门，实验学时接近学时， 目前实验开出率台，服务专业广面向学生多 承担任务重。

目前，实验中心面向全校个本科专业个专科专业开设实验 课程，每年受益学生近名，完成教学任务约人时数。

随着学校招生规模的扩大，学院发表研 究学术论文篇，其中有篇被收录，出版专著和教材部。

共培养 硕士人本科生等各类人才余人，收到良好的社会反响。

实验中心 是目前我校农业科学类专业重要的实验平 教学实验中心依托作物学和植物保护学学科，十五以来，主持国家及国务院各部门项目个，国家自然科学基金项目个，承担的科研项目 经费合计万元。

获得各类科研奖励余项，其中国家级项，基因扩增仪等万元以上仪器台件，玻璃温室个及标本室个，校 内教学实验基地处，其中莱阳校区实验地面积达亩，城阳校区 亩，胶州实验基地亩，主要仪器设备总值万元。

专职实验技术管理人员人。

实验中心对外面向全校开放， 对内打破专业界线，按课程和实验性质组合，实现资源共享，开放运行机 制。

实验室及昆虫博物馆的面积分别达和，拥有面向教学的 植物病理学实验室昆虫学实验室和农药学实验室 个功能实验室，个与实践教学相配套的校内作物生产实习创新实践 基地和个具有教学和科普双重功能的昆虫博物馆。

设有实验中心主任和 副主任各人，教授人，副教授人，具有博士学位的 人员人，形成了以中青年教师为主体的实验室学术队伍。

作物科学与技 术教学实验中心现下设作物栽培学实验室作物育种与种子工程实验室 耕作与气象实验室业。

年批准作物栽培 与耕作学硕士点，年批准作物遗传与育种学和植物病理学两个硕士 点，年批准农业昆虫与害虫防治和农药学两个硕士点。

教学实验中心 现有教学科研人员人，其中相关实验室现状 作物科学与技术教学实验中心的前身为农学和植物保护实验室，伴随 着学科的发展而不断壮大和拓展。

年批准新上植物科学与技术和种子 科学与工程两个专业，年批准新上烟草学专质量，提升学生的科技创新能力，使之成为山东省重要的农业人才培养基 地。

同时，本学科为资环园艺等植物生产类的个本科专业开设专业基 础课程，对其它学科专业也具有重要的支撑作用。

实验中心及出了积极的贡献，在学校整个实验和实践教学环节中具有重要的地位。

通过本项目的实施，强化教学实验中心的建设，不仅为农业生产与保 障的人才培养开出更多更高水平的实验，显著提高本科生研究生的培养 质出了积极的贡献，在学校整个实验和实践教学环节中具有重要的地位。

通过本项目的实施，强化教学实验中心的建设，不仅为农业生产与保 障的人才培养开出更多更高水平的实验，显著提高本科生研究生的培养 质量，提升学生的科技创新能力，使之成为山东省重要的农业人才培养基 地。

同时，本学科为资环园艺等植物生产类的个本科专业开设专业基 础课程，对其它学科专业也具有重要的支撑作用。

实验中心及相关实验室现状 作物科学与技术教学实验中心的前身为农学和植物保护实验室，伴随 着学科的发展而不断壮大和拓展。

年批准新上植物科学与技术和种子 科学与工程两个专业，年批准新上烟草学专业。

年批准作物栽培 与耕作学硕士点，年批准作物遗传与育种学和植物病理学两个硕士 点，年批准农业昆虫与害虫防治和农药学两个硕士点。

教学实验中心 现有教学科研人员人，其中教授人，副教授人，具有博士学位的 人员人，形成了以中青年教师为主体的实验室学术队伍。

作物科学与技 术教学实验中心现下设作物栽培学实验室作物育种与种子工程实验室 耕作与气象实验室植物病理学实验室昆虫学实验室和农药学实验室 个功能实验室，个与实践教学相配套的校内作物生产实习创新实践 基地和个具有教学和科普双重功能的昆虫博物馆。

设有实验中心主任和 副主任各人，专职实验技术管理人员人。

实验中心对外面向全校开放， 对内打破专业界线，按课程和实验性质组合，实现资源共享，开放运行机 制。

实验室及昆虫博物馆的面积分别达和，拥有面向教学的 基因扩增仪等万元以上仪器台件，玻璃温室个及标本室个，校 内教学实验基地处，其中莱阳校区实验地面积达亩，城阳校区 亩，胶州实验基地亩，主要仪器设备总值万元。

教学实验中心依托作物学和植物保护学学科，十五以来，主持国家及国务院各部门项目个，国家自然科学基金项目个，承担的科研项目 经费合计万元。

获得各类科研奖励余项，其中国家级项，发表研 究学术论文篇，其中有篇被收录，出版专著和教材部。

共培养 硕士人本科生等各类人才余人，收到良好的社会反响。

实验中心 是目前我校农业科学类专业重要的实验平台，服务专业广面向学生多 承担任务重。

目前，实验中心面向全校个本科专业个专科专业开设实验 课程，每年受益学生近名，完成教学任务约人时数。

随着学校招生规模的扩大，学院本科生规模已达余人，研究生 余人，面向全校各专业学生将达到人。

按照年修订的各专 业人才培养方案，应开设的实验课程为门，实验学时接近学时， 目前实验开出率为。

为了进步整合实验室资源，提高实验开出率和水平，学院自成立以 来不断探索实验室运行体制的改革，成立了作物科学与技术教学实验中心， 对提高实验室利用率和实验质量，培养学生的实践操作技能起到了定的 作用，但是现有的实验资源仍严重制约着实验教学人才培养和学科的发 展，存在的主要问题有 新上专业的实验条件相对较差。

植物科学与技术种子科学与工程 烟草学三个本科专业陆续进入专业课学习，但因条件不够充分，部分实验 课程特别是提高性及创新性的实验不能完全开出。

现有的仪器数量不够充足，部分设备陈旧，表现在实验技术手段不 够先进，实验教学水平不高，难以满足学生对开放实验室的要求。

根据统 计，现有的些实验仪器设备购置于上世纪七八十年代。

实验项目中基本性的多，提高创新性的少演示性的多，综合设计 性的少验证性的多，开放性的少。

实验教学质量与强化学生实践能力 培养创新人才的需求还存在定差距。

实验中心的下属多数实验室未按实验功能设置，其运行机制尚不适 应现代大学制度的实验室管理模式。

可以预见，本建设项目的实施将迅速缓解和解决实验室目前的问题， 提升实验教学和创新能力，产生显著效益。

项目建设的可行性 硬件资金基础作物科学与技术教学实验中心自成立以来学校非 常重视其建设，逐年增加对实验室建设的投入，目前已投入建设资金 余万元，实验室的基础条件和实验设备的水平不断提高。

学校建成数字化 信息化生态化为体的青岛校区后，专门调整了青岛校区的实验室分配 方案，新拨付我院设备配套齐全的标准化教学实验用房个，实验室面积 达到。

另有个旱棚，个标本室和个昆虫博物馆，已基本满足 项目实施后对实验室及场地的要求。

同时，学院制订了该实验中心建设的 规划并进行了充分论证，基础设施的建设已基本完成。

因此，实验中心的 基础立了实 验中心建设领导小组和工作小组，制定了政策，在人员组成财务管理 运行机制奖惩办法等方面给予保障，确保实验中心各项工作的顺利进行。

综上所述，本实验中心建设项目在基础设施及前期投入师资力量 管理制度以及各项保障措施的落实等方面均已具备了很好的基础，在可行 的实施方案及认真的组织管理下，如加大资金的支持力度，该教学实验中 心的建设是完全可行的。

预期目标和效益 作物科学与技术教学实验中心建设的总体目标是以提升办学水平与 教学质量为目标，以培养学生实践能力创新能力就业能力为重点，强 化实验中心硬件建设，大幅度改善实验条件，增强实验中心的功能优化 实验教学队伍，完善管理与运行机制，将实验中心建设成为培养农业生产 植物保护专业人才，显著促进我校相关学科专业发展并全面提高实验教学 质量的开放型实验中心。

项目完成后，教学实验中心可面向全校，满足农学种子科学与工程 植物科学与技术烟草植物保护生物技术生物科学园艺园林 设施农业制药工程药学资源与环境环境科学等个本科专业的培 养需要，承担作物栽培学作物育种学农业植物病理学农业 昆虫学种子学烟草学植物化学保护等门农业生产类课程 的教学实验项目，每年可开出的实验项目达到个其中包括现有实验 项目个，新增实验项目个。

项目完成后，项目每年辐射学生将达 多名，完成实验教学工作量约实验人时数，实验开出率达到。

在完成所有课程实验教学任务的基础上，教学实验中心可实现全面开 放，使学生有条件自己设计并完成实验同时还可以有组织地为学生开出 综合性的大实验以及设计创新性实验，为学生的教学实习生产实习毕 业论文第二课堂和课程实习提供重要的条件，