我 国职业教育的主体和发展的重点。 建设职教园区是三门峡市加快城市化进程的需要 从城市发展前景看，三门峡市自年升为地级市以来，经济建设得到了迅猛发展，市区人口迅速 增加，由年的不足万人发展到目前的万人，净增万余人，根据三门峡市城市总体规划，近期年城市人口将达到万人，远期年城市人口为万人。而三门峡市 区职业学校规模比较有限。虽然近年来在市委市政府的大力支持下，市区职业学校均进行了扩建， 但因空间有限，发展规模受到限制，仍无法满足职业教育快速发展的需求。 建设职教园区是加快三门峡市职业教育发展和调整教育结构的需要 从职业教育的发展前景看，根据党的十七大关于人才强国的指导思想和年全国职业教育工 作会议精神，国家把职业教育作为教育事业发展和改革的重要战略突破口，要求继续巩固和扩大中 等职业 常办学的需要。按照三门峡市职业教育攻坚计划的要求，三门峡中专在今后四年 内，要创建省级示范性中等职业学校。为进步改善办学条件，提高办学质量，为建设开放魅力富 裕和谐床台，铣床台。 近年来，三门峡中专发展较快，在校生规模迅速扩大，但由于学校占地面积过小，不论是教室数量 办公室用房数量，还是教工单身宿舍学生宿舍餐厅浴室等辅助设施，都不能充分满足学校正术创作室影视动画设计室电力拖动实验室电子实训车间电工实训车间汽 车实训车间各个，形体舞蹈室个，琴房个，钳工实训车间个。建立有数控专业实训车间 个，配备有普通车床台，数控车学校现占地面积亩，有普通教室个。学校重视专业实验实训设施建设，成立了实训基地拥 有计算机房个，共有教学用计算机近台。有多媒体电教室个，电子备课室语音室财会 模拟实验室美术工民建汽车检测与维修 机电技术电子技术焊接音乐幼师游戏影视动画建筑室内外设计电脑工艺美术装潢 电脑设计旅游服务与管理物流电子商务金融会计商务文秘等个专业。 多年被市教育局评为目标管理先进单位。 学校现有在校生人，教职工人。设立了计算机理工电子音乐美术财经高中等 个专业部，开设有计算机应用计算机网络计算机软件数控技国百所半 工半读试点学校和首批中等职业教育德育工作实验基地学校，是河南省中等职业学校职业 指导与就业服务先进单位职业技能鉴定工作先进单位和优秀农村劳动力定点培训机构， 连续为三门峡市经济社会发展培 养大批专业技能人才的同时，实现了自身的跨越式发展。学校年被评定为国家级重点中专，被 国家教育部先后确定为计算机应用和软件技术领域技能型紧缺人才培训基地学校全局的直接领导下，学校牢固树立以就业为导向， 以服务为宗旨的办学理念，主动适应市场需求，大力开展教育创新，积极探索校企联姻订单培养 扶贫助学的办学新模式，着力加强技能培训，服务农村劳动力转移，在 河南省三门峡中等专业学校 河南省三门峡中等专业学校是年经省政府批准建立的所综合性中等专业学校。近年来，在三 门峡市委市政府的关心支持下，在三门峡市教育峡市技工学校 三门峡市财经学校 三门峡市卫生学校 三门峡市体育运动学校合计拟迁入学校概况 先期拟迁入学校基本情况览表 学校名称现有在校生人数人教职工人数人现有占地面积亩建筑面积 备注 河南省三门峡中等专业学校 三门有资产出资人，承担三门峡市市政府城市 基础设施城市道路土地林业资源等市属国有资产的维护产权管理和资本运营国有企业并 购重组及策划房地产开发业建筑业等城市建设相关产业的投资。 第章项目背景及建设必要性 项目承办单位概况 三门峡市财经投资公司是经三门峡市人民政府批准成立的不具有金融职能的市属国有独资政策性投 资机构，是政府国有资产投资主体和市场竞争主体，为国职业教育园区，项目的建设是必要的。 建议建设单位加快项目前期工作，积极落实建设资金，做好职教园区的建设实施工作，早日开工， 保质保量如期完成项目建设，早日投入使用，尽快发挥其应有的社会经济效益。 是全面提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要途径。 三门峡市为了贯彻省职教攻坚会议精神，落实三门峡市职业教育攻坚计划，扩大职业教育规模，结 合当地职业教育发展形势提出建设三门峡市 运营期正常年支出万元 运营期年均节余万元 投资回收期含建设期年 运营期单位生均功能运营成本万元 结论与建议 大力发展职业教育，是 运营期正常年支出万元 运营期年均节余万元 投资回收期含建设期年 运营期单位生均功能运营成本万元 结论与建议 大力发展职业教育，是全面提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要途径。 三门峡市为了贯彻省职教攻坚会议精神，落实三门峡市职业教育攻坚计划，扩大职业教育规模，结 合当地职业教育发展形势提出建设三门峡市职业教育园区，项目的建设是必要的。 建议建设单位加快项目前期工作，积极落实建设资金，做好职教园区的建设实施工作，早日开工， 保质保量如期完成项目建设，早日投入使用，尽快发挥其应有的社会经济效益。 第章项目背景及建设必要性 项目承办单位概况 三门峡市财经投资公司是经三门峡市人民政府批准成立的不具有金融职能的市属国有独资政策性投 资机构，是政府国有资产投资主体和市场竞争主体，为国有资产出资人，承担三门峡市市政府城市 基础设施城市道路土地林业资源等市属国有资产的维护产权管理和资本运营国有企业并 购重组及策划房地产开发业建筑业等城市建设相关产业的投资。 拟迁入学校概况 先期拟迁入学校基本情况览表 学校名称现有在校生人数人教职工人数人现有占地面积亩建筑面积 备注 河南省三门峡中等专业学校 三门峡市技工学校 三门峡市财经学校 三门峡市卫生学校 三门峡市体育运动学校合计 河南省三门峡中等专业学校 河南省三门峡中等专业学校是年经省政府批准建立的所综合性中等专业学校。近年来，在三 门峡市委市政府的关心支持下，在三门峡市教育局的直接领导下，学校牢固树立以就业为导向， 以服务为宗旨的办学理念，主动适应市场需求，大力开展教育创新，积极探索校企联姻订单培养 扶贫助学的办学新模式，着力加强技能培训，服务农村劳动力转移，在为三门峡市经济社会发展培 养大批专业技能人才的同时，实现了自身的跨越式发展。学校年被评定为国家级重点中专，被 国家教育部先后确定为计算机应用和软件技术领域技能型紧缺人才培训基地学校全国百所半 工半读试点学校和首批中等职业教育德育工作实验基地学校，是河南省中等职业学校职业 指导与就业服务先进单位职业技能鉴定工作先进单位和优秀农村劳动力定点培训机构， 连续多年被市教育局评为目标管理先进单位。 学校现有在校生人，教职工人。设立了计算机理工电子音乐美术财经高中等 个专业部，开设有计算机应用计算机网络计算机软件数控技术工民建汽车检测与维修 机电技术电子技术焊接音乐幼师游戏影视动画建筑室内外设计电脑工艺美术装潢 电脑设计旅游服务与管理物流电子商务金融会计商务文秘等个专业。 学校现占地面积亩，有普通教室个。学校重视专业实验实训设施建设，成立了实训基地拥 有计算机房个，共有教学用计算机近台。有多媒体电教室个，电子备课室语音室财会 模拟实验室美术创作室影视动画设计室电力拖动实验室电子实训车间电工实训车间汽 车实训车间各个，形体舞蹈室个，琴房个，钳工实训车间个。建立有数控专业实训车间 个，配备有普通车床台，数控车床台，铣床台。 近年来，三门峡中专发展较快，在校生规模迅速扩大，但由于学校占地面积过小，不论是教室数量 办公室用房数量，还是教工单身宿舍学生宿舍餐厅浴室等辅助设施，都不能充分满足学校正 常办学的需要。按照三门峡市职业教育攻坚计划的要求，三门峡中专在今后四年 内，要创建省级示范性中等职业学校。为进步改善办学条件，提高办学质量，为建设开放魅力富 裕和谐三门峡提供更多的人才和智力支持，三门峡中专急需扩大学校占地面积和建筑面积。 三门峡市财经学校 三门峡市财经学校始建于年，占地面积约亩，隶属于三门峡市财政局。学校拥有个机构， 四块牌子。四块牌子为三门峡市财经学校三门峡市财政局干部教育中心中华会计函授学校三 门峡分校三门峡市会计电算化培训中心。 学校经市编委批准设置的科室有个办公室学生科教务科函授办公室总务科电算化办公室。此外，学校根据办学工作的需要设立了个内部科室财务科保卫科膳食科团委基 础课教研室专业课教研室教科所招生就业科等。 目前，在校生名，其中全日制学生个教学班人，快职业教育发展，是促进就业改善民生的重大举措是提升河南综合竞争力，走新型工 业化城镇化道路，建设社会主义新农村的现实选择是实现由人口大省向人力资源强省转变的重 要途径是推进教育事业协调健康发展的必然要求。 总之，在当前形势下，职业教育发展既存在机遇又面临挑战。我们必须抓住有利时机，大力发展职 业教育，稳步推进职业教育改革，着力提高职业教育质量，培养和造就大批高素质的劳动大军，为 新世纪我省经济和社会可持续发展服务，为实现我党十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目 标提供人才保证。 建设的必要性 中部崛起和西部大开发为大力发展职业教育提供了广阔天地 三门峡市位于河南省西部，豫晋陕三省交界处，作为位于亚欧大陆桥承东启西的结合部，职业 教育面临全国性需求高涨和区域开发人才需求加大的双重机遇。就全国而言，职业教育和职业培训 呈现出大好形势。这是加快实施人才强国战略，建设人力资源强国的必然要求是树立和落实科学 发展观，实现经济增长方式根本转变，走新型工业化之路的必然要求是加快城镇化建设，解决三 农问题的必然要求是实现产业结构调整和产业升级的必然要求是促进就业和再就业的必然要 求。从区域开发的角度讲，区域经济的发展对人才和高素质劳动者的需求数量是巨大的，领域是广 阔的，时间是长远的。必须增强机遇意识和责任意识，落实综合措施，进步提高全市的职业教育 水平。 完善职业教育体系培养各层次应用型人才和高素质劳动者，促进中部崛起和西部大开发的需要。 是围绕开发需求，把握特性，把中职教育做大做强，培养技术型人才。要充分利用国家重点 中等职业学校的力量，不断扩大中职招生。要认真吸取中等职业教育长时间不能摆脱传统教育办学 模式导致办学吸引力不强的教训把握中等职业教育定向性面向地方性办学开放性培养目 标技术性等特点，用全新的观念设置专业，确定培养规格目标和教学内容及教学方法，建设师资 队伍，办出中职特色，为中部崛起和西部大开发培养文化基础好技术含量高综合素质高创新 意识和能力强的技术骨干。 二是突出实用特点，大力发展中等职业教育，培养技能型人才。中等职业教育主要承担着为地方经 济建设和社会发展培养技能型人