1、如何认识和处理好两类基本矛盾关系。当然,这仅仅是我基于经验和判断提出来的个人观点,错误之处欢迎大家批评。认识和处理好德育教育工作教学业务工作之间的矛盾关系教育和教学是我们每位从事教师职业的人所必须具备的两项基本功,或者说是两项基本的职业能力,两者孰轻孰重,孰先孰后,可能我们在座的各位并没有完全认识到位。坦率的讲,我们目前公办学校的管理考核体制对每个教师的教学业务水平和工作量有比较刚性的要求和标准。但是对德育教育工作,我们虽然对此在观念的宣传上比较强调,比如过去提‚德育为首‛,现在提德育为先‛,但多显得比较空泛,在具体工作质和量的考核上缺少刚性的标准。个教师不上课不行,上课质量很差也不行；但是对于班主任工作却很难量化,似乎存在比较多的弹性。这就造成在具体工作中很多同志把教学工作当作硬任务,却缺乏从事班主任工作的积极性。从这点上来看,我要对在座的各位班主任老师表示由衷的敬意,同时我也更希望大家能正确认识两者之间的关系,像重视自己教学工作样重视自己的班主任工作,并且要在这方面树立更高的标准,投入更大的精力。因为用我们的心血去塑造个学生的道德人品和价值观比提高他的文化成绩显得更重要,也更需要我。

2、同志的优点,但却最容易心高手低最容易范冷热病,工作热情像过山车忽高忽低。有时候因为点问题,就影响到个人工作的态度和积极性,这恰恰是不成熟的表现。我们学校的很多老班主任,多年来工作不记名利扎扎实实,始终以种平和的心态认真做好每项工作,他们的付出也得到了领导老师们的认可,学生的爱戴。要适应素质教育新形势,做好班主任工作。素质教育的不断深入,为我们开展班主任工作提供了个全新的课题。如何抓好学生管理促进学生学习,这些问题谁考虑到了前头谁走到了前头,谁将会获益匪浅。要求全体班主任老师要在新形势下,做到个不放松即坚持抓好学生的安全工作不放松狠抓学生的学习质量不放松狠抓学生思想引导不放松抓学生严格管理不放松。最后我想借用句话作结认认真真做事只能把事做对,用心做事才能把事做好。今天学校召开班主任工作会议,其主题是树立服务理念,增强责任意识,提高管理效能,因为,教师生涯中有了班主任的经历,有了学生亲密的接触,才是完整意义上的教师在班主任工作会议上的讲话班级是学校发展的重要基础,学校工作提升的支撑点在班级。支观念新能力强作风正素质高的班主任队伍,是学校打造品牌塑造形像健康班主任会议上的讲话稿篇同学们您好!。

3、不强,有待我们进步加强管理。早读课来到教室没有进入状态,不能抓紧时间读书,只有分钟的时间,有的同学还没有半个小时。读课文背笔记背英语单词等等。中午不少学生早早就来到教室,不但没有在教室安静做作业看书,反而影响别的同学。分钟预备不能及时坐到位子上安静等待老师预备上课。课间操和放学路队做的还不够标准。以上这些就要求我们同学们自己加强自身管理,不能事事时时都要老师去看着,要自觉。只有各方面都做到标准了,才能形成良好的学习风气学习环境,提高我们的学习成绩。建议和盼望盼望每个同学养成个良好的学习惯,假如在学习上遇到什么问题及时和老师沟通交流,老师愿做你心灵的倾听者,会尽切所能关心你。毕业班老师坐在起商量提高学困生成绩的对策。学生之间进行学习方法的交流。盼望毕业班的学生临时不参加兴趣小组的活动。倡导继续开展毕业班月考活动,目的能对学生起到很好的鼓励作用。同学们,老师坚信通过我们的共同努力,定不会辜负学校对我们的期望,让我们为阿奎利亚学校再续辉煌！老师不会放弃任何个同学,相信你们都是最棒的！班主任会议上的讲话稿篇各位新老同仁大家好！在赵主任通报本学期德育工作计划之前,我想先和大家谈谈在班主任工作中,。

4、不是动不动就体罚学生,这是对‚严‛的歪曲,真正意义上的‚严‛是严格要求学生,对学生视同仁,对学生出现的问题不包庇不纵容,严格按照校规校纪班规班纪进行处理。对学生管理和要求上的‚严‛才是对学生最大的爱护。注重细节细节决定成败。不要低估学生的能量,更不要以为学生当中非常平静,表面平静的假象可能造成班主任的放松,越是在平静的时候越要深入到学生中间,主动铺下身子,研究学生,了解学生思想状况关注学生细节表现,从细节当中发现存在的隐患。另外,对学生生活的细节也要给予关注,做到从心理上关注学生在生活上关心学生。扎扎实实班主任工作做的是实实在在的事,要下实实在在的力,绝对不能弄虚作假,什么事情行动永远比嘴上说的慢半拍,定要注意处理问题的实效性。我们都需要将精力放在行动上,我们都是在做小事,不需要夸夸其谈的理论家,需要真正的实干者。人们常说,有付出就有回报,有时回报可能来的早些,有时来的晚些,但只要沉下身子,真正去做些工作,也是件很有意义的事,也为我们将来留下更多美好的回忆。持之以恒大家应该听过这样句话‚人做件好事容易,难的是辈子做好事‛。为人是这样,工作又何尝不是如此。工作中有思路求创新,这是我们很多。

5、起来就目瞪口呆；还有些同学根本就没把预习当成项作业,语文书空白片。篇课文的教学效果好与不好很大程度上取决于你们预习的充不充分。预习的常规步骤,即读课文,识字词,理层次,明意思。少数几位同学在学习上存在些困难,根底太差。我们班有几位同学不懂得怎么去学习,不知道怎样去理解和识记重要的知识内容,甚至有局部学生应付老师检查。老师告诉你,你自己定要对自己有信心,老师不会放弃任何个学生,老师对你满怀期待会和同学们起关心你的。但关键点很重要自己定要努力不能自暴自弃,做到坚持不懈。课堂上积极参与,举手发言；课后复习稳固；遇到不懂的问题定要请教,不能得过且过。在这我有个想法,就是盼望我的‚帮扶‛计划在班里大面积的实施。其实在上学期,我们班的‚帮扶‛计划就有萌芽,而且取得了很明显的效果。但我盼望在临近毕业的个月里,这个计划开展得再广些面大些。盼望同学们自愿申请,就是在自己学有余力的情况下去关心同学,保护他们,辅导他们,增强他们的自尊心和自信心,培养他们的学习兴趣,让他们走出困境。这也是‚送人玫瑰,手有余香‛呀！同时我相信那位同学定也和老师样对你们充满感谢的！在行为标准方面的问题我们年级某些学生纪律性自觉性。

6、们运用智慧和精力,只有善于传道才能更好的去授业。实际上,从我个人的经验来看,个道德品质很好的学生,其学习态度定会很认真,而学习成绩般不会太差；反之,个思想品德不好的学生,即使开始学习成绩还好,最终往往也是自暴自弃的居多。同样,从教师的角度来看,个班主任工作做的很好的教师,其教学成绩般不会太差,反之,班主任工作做不好的教师,般教学组织能力不会很强。其中的道理很简单前者说明品德决定态度态度决定成绩。后者说明无论是教学工作还是班主任工作,其对教师的工作态度,思维能力,组织能力和人格影响力的要求是样的。所以再次希望在座各位定要像重视教学工作样,重视不断提高自己从事班主任工作的素养和能力。特别是在座的同志们目前就在班主任的岗位上,更要如此。认识和处理好个人工作习惯风格目标与学校整体要求标准之间的矛盾关系今天我之所以要谈这个话题,揭示这样种矛盾,是基于我个人从事德育管理工作多年的种经验和实际工作中存在的现实问题。我们在座的各位都受过专业教育,有自己的价值观念和认识水准,有自己的行事风格和个人性格,这些都会在你们的班主任工作中充分表现出来,这就形成了我们整个班主任队伍在工作风格上的多样性。但同时也会。

7、很高兴我们相聚在这个秋意渐浓硕果丰收的月,也十分的欢迎我们的宝宝加入我们幼儿园的大家庭,我们此刻都是小班的同学了。我们能在此相聚是种缘分,我们将开始年的有缘生活,我们在那里相知熟悉成为亲密的朋友,相信孩子们在那里也能够获取知识和生活的本事,为将来的学习生活打下良好的基础,也是幼儿园教育指导纲要的重要精神!从今日起,你们的宝宝们将在这个温馨的家庭里齐学习齐游戏,齐玩耍,齐欢乐地成长着!请相信在以后的日子里,我们必须把孩子们当作自我的孩子样去关心疼爱,也必须会以颗最真诚的心教他们认知与交流,让宝宝们在这个温馨的大家庭里欢乐生活,健康成长!同时,在今后的工作中,学校的教师领导期待得到我们家长朋友的理解和配合,让我们手拉手齐为了孩子的成长努力吧。我们小班的教师衷心祝福每个孩子欢乐生活,健康成长!祝福家长朋友工作顺利,身体健康!班主任会议上的讲话稿篇各位老师各位同学大家好！今天,我们在起,共同研究探讨本届毕业班工作。作为年级的班主任,在此全体学生向在坐的老师们表示衷心的感谢！首先,我想对当前班级现状做个简单的分析学情分析及措施我们这届毕业班在去年年级原有根底上增加了人,本学期转走名学生,现人数为。

8、的学生。耐心反复教育防止反弹。细心善于观察细微处,以事实为依据,以理服人,以情动人。用心情感为先,以爱育人。‚到位‛即早读晨会中午大课间到位。不断提高自身业务素质。要写好班主任工作日志开好班会晨会。写班主任工作日志不要流于形式,不要只写自己的工作流程还要写下自己的班级工作反思,处理事情的感受,要多留心多用心多记录善于总结,有很多的教育管理方面的文章专著都是从这里开始的。对于班会来说,只要是谈学校班级工作,所有班会的主题都是大同小异的,但工作的方式方法却是千变万化的。这就像我们吃饭,饭的种类有很多花样,但不管是吃海鲜馒头,还是咸菜窝头,它们都是碳水化合物。有的班主任抱怨说‚我开班会就有学生睡觉,他们不愿意听,效果不好,索性不开了‛。这样是不对的。开班会,首先要精心准备,学生不愿意开班会的原因在于组织者。要相信你的精彩才能产生共鸣。要充分地备会备学生,学生才会接受,才会同你产生共鸣取得良好的效果。热爱自己的工作热爱自己的集体热爱自己的工作对象。班主任工作很辛苦,如果不热爱这项工作,你会觉得整天苦不堪言,热爱是最好的老师,它会使你不断进步。不要这山看着那山高,我们这个集体不是靠哪个人就能干好。

9、人。通过上学期的学习情况来看,将近的同学都能自觉学习。而且相比较刚进校时,有着诸多可喜的变化。比方,同学们的字写认真了,各科作业都能按照老师的要求去做；课上发言积极了特别是平常不爱说话的同学进步的非常明显；更让老师欣慰的是有几位同学改之前对待学习那种懒散的态度,同时在各方面都发生了较大的转变。但其间有存在着些问题。就我语文学科来讲学习根底有点薄弱。虽然从年级上学期的单元测试来看,你们的成绩还比较理想。但接触到综合性比较强的试题,大家的答卷情况就不容乐观,原因是之前的根底薄弱,不过同学们也不要太担忧,新课上完之后,老师会带着大家对根底知识做个系统的复习,盼望同学们能在老师的`要求下,不折不扣地完成自己的任务。作文水平有待加强。提高作文最有效的途径就是多读多写。坚持每天晚上读课外书至少分钟,每周认真完成日记做好读书笔记。这两项作业有不少同学是在应付,根本不是用心去做的。这也是学习态度不端正的个表现。学习态度不端正。局部学生学习态度不够端正,未形成良好的学习惯。比方说我们语文作业中的预习这项作业,将近半的学生就照抄工具书,就是你们的字词句段篇章或是点通。上课检查朗读或是提问某些字词意思时,站。

10、归类摆放,整齐,垃圾存放到垃圾桶里。经常教育学生讲究卫生,除每天搞好班级及公共区卫生以外,还定时清洗班级,定期擦洗桌子,以保障班级环境干净整洁,培养学生的卫生习惯。坚持天阅读半小时,养成读书习惯,鼓励写读书笔记,掌握正确的读书方法。根据学校及各班实际,结合时代特点和形势需要,有效丰富班级文化,开阔同学们的视野,锻炼提高他们,让他们在浓厚的文化氛围中快乐地成长。以提高他们的思想道德修养和整体素质。关于安全工作。安全工作会议上已经讲了很多,不再重复。突出重点,分清主次,学会‚弹钢琴‛。从时间角度,抓住早读晨会午间管理大课间个重点时段,着力加强巡视和管理,发现问题,及时处理。从学生角度,主抓几类学生厌学生要多做思想工作,降低目标,使其信心增强；留守学生,通过开展活动,给他们送去关怀和温暖；困难家庭学生,也要给予温暖和关爱；在校就餐学生必须让学生吃饱,订奶学生必须让学生按时吃掉,不让学生将纸袋带出教室。从学生行为角度,关注问题学生。把课间打闹乱抛杂物不思进取的学生作为关注重点,花精力思对策讲艺术,矫正学生行为,促成健康成长。坚持‚心‛‚到位‛,全力提升班级管理水平。‚心‛即信心坚信没有教育不好。

11、的,而是靠集体的智慧和集体的力量共同干好的。我们工作的对象就是学生,要爱学生,不光爱听话的学生,还要爱班级内不听话的学生,要有‚博爱‛思想,要相信任何个十岁左右的少年都是可以转变可以造就的。要学会宽容他们的过错,宽容从热爱中来。千万不要对学生说出失望放弃绝望的话来。师生是种缘分,要为这份缘分负责。学生心目中的优秀班主任。首先要公正公平公道；有损班主任形象的事是不能做的。就像班级排座位这样不算很大的事,如果做不到公平公正,都只能使学生对班主任产生很不好的印象。其次班主任的心胸要开阔,要平易近人,要容易让学生接近,不要居高临下盛气凌人。人与人之间是种平等的关系,这需要同志们有‚平等‛思想,有了平等思想才容易建立相互的信任,有了相互的信任,学生才愿意将自己心中的想法告诉老师,才会建立和谐的师生关系,工作才会主动。要勤奋。班主任老师要多交流,要注意自己的仪表仪态,举止言谈,要勤观察,生之计在于勤,要学会观察学生,任何事情的发生都有先兆,要勤观察学生的神色情绪是否异常,做到未雨绸缪,有预见性的开展工作。博学多才。班主任的自身素质建设就像练武功,首先要练好基本功,练好内功,练好内功之后学习‚招式‛。

12、出现另外的问题我们个性化的工作风格该怎样去和学校对班主任工作的总体要求和工作目标相致,班级工作该怎样去服从和服务于学校的总目标,而这点我认为是个必要的前提。如果各个班级在工作上各敲各的锣,各唱各的调那么学校的教育工作就很难得到落实。比如说学校着眼于学生的安全和学习态度培养考虑,要求全体同学不得携带随身听,如果有某个班主任根据自己个人的判断认为这无大碍,不去执行学校的要求,或是执行不力,其结果就是造成木桶效应水桶里的水平线和最短的根木条持平,降低了全体班级的工作水平,进而影响到全校的学生管理水平。当然,这是我打了个比方,实际工作中同志们对这个工作还是很支持的,我是想说明个问题,在学校工作中令行禁止是非常必要的。关于班级文化建设的问题。个充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上,积极进取的班级对于促进学生的身心健康发展具有极其重要的意义。其实桌椅的摆放,墙面的布臵,黑板的利用等,实际上就是种静态文化。学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。搞好静态文化,精心设计班级名片,如给班级定个名称目标口号,另外,班主任来点寄语,师生合力打造墙壁文化,真正让墙壁会‛说话‛,布臵好教室卫生角。要求卫生工具。

参考资料：

[1]班主任工作经验交流会讲话稿（21篇）（第69页，发表于2023-10-18）

[2]班主任发表的讲话稿（3篇）（第9页，发表于2023-10-18）

[3]班主任第一天讲话稿（4篇）（第8页，发表于2023-10-18）

[4]班主任第一次的讲话稿（10篇）（第31页，发表于2023-10-18）

[5]班主任的开学讲话稿（20篇）（第43页，发表于2023-10-18）

[6]班主任初次见面讲话稿（3篇）（第5页，发表于2023-10-18）

[7]班主任闭学式讲话稿（3篇）（第9页，发表于2023-10-18）

[8]班主任毕业讲话稿（7篇）（第16页，发表于2023-10-18）

[9]班主任毕业讲话稿（6篇）（第13页，发表于2023-10-18）

[10]班主任班级的讲话稿（3篇）（第5页，发表于2023-10-18）

[11]班主任班会讲话稿（23篇）（第53页，发表于2023-10-18）

[12]班长讲话致辞（3篇）（第4页，发表于2023-10-18）

[13]班级元旦联欢会讲话稿（24篇）（第31页，发表于2023-10-18）

[14]班级元旦联欢会讲话稿（23篇）（第27页，发表于2023-10-18）

[15]班级元旦联欢会讲话稿（21篇）（第28页，发表于2023-10-18）

[16]班级元旦联欢会讲话稿（20篇）（第24页，发表于2023-10-18）

[17]班级管理讲话稿（3篇）（第6页，发表于2023-10-18）

[18]班干部述职讲话稿（3篇）（第4页，发表于2023-10-18）

[19]班干部培训班上的领导讲话（3篇）（第8页，发表于2023-10-18）

[20]班风建设国旗下讲话稿（23篇）（第35页，发表于2023-10-18）