1、心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳总结,找到了个比较综合的治班方案。配好班干部。通过竞选产生班干部,指订责任目标,定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设臵多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学锻炼自己表现自己提高自己的机会,调动学生学习工作的积极性。建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话,定期召开家长座谈会,取得家长的配合。经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级管理。树立学生典型,建立德育档案。典型的树立,有利于学生把对伟人名人的敬仰转化到实际学习生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。不断提高自身素质。教育是门科学,科学的意义在于求真,光有热情是不够的,只有不断学习,提高自身素质,用人格魅力。

2、这个光荣的称号。人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师,是太阳底下最神圣的职业。的确,教师的肩上承担着民族的希望,教师的双手托起的是明天的太阳。我作为名在普教系统工作年的教师,在实施素质教育的今天,深深地懂得自己所肩负的责任,更加体会到要成为名优秀的教师,就要有爱岗敬业勇于创新的精神。用心去工作,用爱去育人,是我生的追求。小学优秀班主任评选事迹材料范文篇我是万全县孔家庄新村小学的名教师,年毕业于柴沟堡师范学校。从那以后,我便踏上了神圣的尺讲台,直从事语文教学和班主任工作,始终忠诚人民教育事业无私奉献教书育人。在教育教学过程中,我并不满足于现有的知识,不断探索锐意创新求真务实模范地履行自己的职责,始终践行着当名好教师好班主任的人生目标,到如今我已在我所热爱的班主任这岗位上兢兢业业奉献了十个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来,我所。

3、班会与主题队会的开展。我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性,使每次活动都让学生得到次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如周的快乐读书活动,读名篇,记笔记,写心得;周的读书交流展示活动,讲故事,说心得,诵经典,评习作;每两周让学生办期快乐读书小报;并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会以及参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来装入个人成长记录袋。通过开展丰富多彩的班级读书活动,优化班级文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质的全面发展。另外,我积极组织开展知识竞赛演讲比赛文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织自己管理自己发展,逐步形成个健康向上团结协作的班集体。科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作以来,我虚。

4、,却又突然灵机动,何不抓住这难得的教育契机?于是我平静地对同学们说谁能用段话把刚才的场面描述下。同学们先是愣,继而纷纷举手。经过番发言后,我说同学们,平时写作文大家都觉得没得说,没得写,为什么今天大家都说得这么好,句子通顺,用词准确。我问道。因为今天我们认真观察了。有亲身体验。同学们回答着。对,只要我们留心观察生活,就定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见,所说写下来,有困难吗?没有,老师这太容易了。老师原来写作文这么简单,太有意思了。同学们纷纷拿出纸笔,不会儿,次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件,教室是不可能预料或防止它的,但教师应及时发现它,以从容的态度去面对它,并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利进行,甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师,应善于捕捉这样的教育契机,只有这样,才是真正的对学生实施素质教育。才不愧教师。

5、心地工作下,他们都能自强愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活学习。相信学生,尊重学生,做好学生的思想教育和心理教育。个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。每个学生都有定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每个教育良机,适时表扬鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心自尊心自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。如今,许多学生的问题是心理问题而不是思想问题,需要走进他们的心田,聆听他们的心声,抚慰受伤的心灵,疏导郁闭的心渠,真诚地表达对他们的尊重和关爱。个鼓励的微笑,记肩背上善意的轻拍,次心与心的谈话,我都毫不吝啬地面向每个学生,让他们都有做人的需要和前进的动力。重视主题。

6、带班,用知识魅力带班,才能适应新形势下的班主任工作。新的课程改革既是对我们广大教师的挑战,也是机遇,站在教育第线的我,深深懂得教师业务水平和教育能力,直接影响着教育教学的提高,我认真学习现代教育教学理论,用理论指导课堂教学,在课堂教学中大胆尝试,摸索出新的教育教学规律,通过学习与实践,我的业务水平有所提高,积累了些经验,写成论文,在国家级刊物上发表了做好后进生转化工作要。我撰写的信息技术与小学数学课程整合的研究与实践在张家口现代教育技术优秀论文评比中获得了等奖。科学的管理方法和教学手段使我们班的成绩常常优秀。在年级抽查考试中取得了全县第的好成绩。xx年月被评为了县级骨干教师。多次被评为县优秀班主任xx年我所带的班被评为县优秀班集体,我被评为县师德先进个人,张家口市师德标兵。xx年被县团委评为优秀辅导员,被市教委评为张家口市骨干班主任,接受了。

7、带的班班风正学风浓,在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅,多次受到学校的表彰,分析其中的原因,我想有以下几个方面以身作则,无私忘我,做学生的表率。带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳自我牺牲的精神,要有颗从我做起的诚心,有颗关心爱护学生的爱心,还要有颗干好班主任工作的信心。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。由于只担任语文教学,和学生课堂接触的时间不是太多,想了解学生的学习情况思想动态,就要付出更多的时间和精力。因此,每天早上我总是第个到教室,把门窗打开,等候同学们的到来,放学后定到教室看下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在起,带领大家起读书学习;课间十分钟课外活动总是和学生在起活动游戏或者谈话;卫生,特别是大扫除,我和学生起搞;教室里的门窗桌凳坏。

8、我会把学生的点滴进步和家长共同分享。和家长交谈时,我从不责怪,从不冷嘲热讽,从不转嫁责任。我对家长的些做法表示理解,同时加强指导。我班中有个叫布保瑞的男生家庭比较特殊,父母直忙于做生意,而对他疏于管教。布保瑞同学爱打电子游戏,还影响了学习,被父母发现后遭到顿毒打,从家中跑出。后来我找到了他的母亲,进行了长时间的谈话,那位家长也认识到了自己教育方法不当之处,表示今后会用恰当的方法慢慢来改变孩子的缺点。这年,我虽然取得了些小成绩。但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助,我定会继续努力把工作做得更好！最后,我引用位老师的句话年前,我在埋怨自己的渺小和平凡。可是现在,正是由于孩子们的可爱,我才能甘于清贫乐于奉献,才能无怨无悔地战斗在班主任的工作岗位上。我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业,愿意刻下皱纹染白双鬓去成就学生们。

9、了,我亲自修;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全注意健康;学生生病受伤,我都是第现场赶到精心护理和及时送去就医;学校班级搞活动,我直都陪着学生,起经受严寒酷暑,起享受痛苦和快乐。年来,我从未误过节课,年年几乎全勤。这种认真负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,丝不苟。由于全班上下齐心协力,各科成绩在同年级中遥遥领先,各种活动总是榜上有名。关心爱护学生,献出自己满腔的爱。要让学生成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把动之以情导之以行晓之以理持之以恒作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。班上农村进城务工父母离异家庭的孩子有几十个,在我细致耐。

10、信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人。无论课堂作业,还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点,找到点就大力表扬。后来他们把我当成无话不说的好朋友,以前的缺点也随之给改掉了,这样来这几位调皮学生的进步,整个班级也都进步了。同时我带的数学课也在这次期末考试中取得全办事处第的好成绩。加强家校联系,以真诚换真心多年来,我能坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中,我不是味地报忧,大多时候。

11、事业的辉煌和人生的绚烂！小学优秀班主任评选事迹材料范文篇韩,女,年月出生,年月毕业于江苏教育学院,现任教于阜宁县灶中心小学,自从教以来,该同志直担任班主任工作,爱生如子踏实认真敬业求精方法灵活,取得了显著成绩,连续多年获得优秀班主任称号,得到学生和校领导的致好评。班主任工作千头万绪,艰巨复杂。自从担任班主任的那天起,她就任劳任怨,每天早出晚归,直尽心尽力工作。在教育教学工作中,她特别注重育人环节,注重对学生进行身心健康教育,积极开展诸如感恩教育安全教育养成教育等活动。注重培养学生良好的行为习惯,将常规教育贯穿于日常学习生活当中,她的班级常规工作直处于学校的先进行列。她关心爱护每名学生,善于发现每名学生的闪光点,给予学生极大的鼓励。不让名学生掉队是她育人宗旨。她还关心学生是否懂得学习方法,更关心他们是否懂得怎样做人,她所任教的班级是个充满正能。

12、为期周的培训。小学班主任评选事迹材料（23篇）。在班级集体活动方面,我坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动,如主题班会辩论会跳绳比赛讲故事比赛庆庆元旦等系列活动。让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像个大家庭,大家每个人都在不断进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。学生积极参加各种比赛,其中在xx年绘画比赛中李怡爽刘晓宁布乃勤分别获省级银奖和铜奖。善于做后进生的转化工作在学生管理方面,我从以下个方面着手尖子生的培养。中等生的促进。后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每个学生都是个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可。

参考资料：

[1]小学班主任简单事迹材料（25篇）（第51页，发表于2023-10-19）

[2]小学班主任简单事迹材料（21篇）（第54页，发表于2023-10-19）

[3]小学班主任工作事迹材料（3篇）（第9页，发表于2023-10-19）

[4]小学班主任个人主要事迹材料（12篇）（第15页，发表于2023-10-19）

[5]小学班主任个人主要事迹材料（10篇）（第10页，发表于2023-10-19）

[6]小学班主任个人先进事迹材料（23篇）（第68页，发表于2023-10-19）

[7]小学班主任个人先进事迹材料（22篇）（第65页，发表于2023-10-19）

[8]小学班主任个人事迹材料（21篇）（第62页，发表于2023-10-19）

[9]小学班主任的主要事迹材料（23篇）（第36页，发表于2023-10-19）

[10]小学班主任的主要事迹材料（22篇）（第55页，发表于2023-10-19）

[11]小学班主任的先进事迹材料（20篇）（第34页，发表于2023-10-19）

[12]小学班主任的事迹材料（24篇）（第51页，发表于2023-10-19）

[13]小学班主任的事迹材料（22篇）（第38页，发表于2023-10-19）

[14]小学班级先进事迹材料（21篇）（第56页，发表于2023-10-19）

[15]小学班级先进事迹材料（20篇）（第58页，发表于2023-10-19）

[16]小学班级事迹材料（8篇）（第17页，发表于2023-10-19）

[17]小网格大作为网格员事迹材料（3篇）（第5页，发表于2023-10-19）

[18]销售部个人先进事迹材料（25篇）（第60页，发表于2023-10-19）

[19]消防最美家庭的事迹材料（4篇）（第9页，发表于2023-10-19）

[20]消防中队先进集体的事迹材料（4篇）（第8页，发表于2023-10-19）