1、家。‚切为了学生‛是她为师的准则。做为名班主任,她的班务工作主旨是让每位学生都快乐地度过在学校的每天。她对孩子是充满爱心的。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过‚爱个孩子容易,爱全体难‛,孩子是存在个体差异的,她爱那些积极向上的孩子,同时她更关爱那些弱势孩子。班里有些孩子生活在单亲家庭,他们的思想上总存在这样或那样的问题,幼小的心理都有不同程度的扭曲,对于这些孩子,她经常找他们谈心,问寒问暖,及时解决他们身上出现的问题,让他们感受到老师的爱;有些孩子家境贫寒,生活困难,她便在物质上给予帮助,给他们买学习用品买衣物,让他们能够安下心来好好学习。孩子的内心世界是丰富的,孩子是懂感情的,当她将自己的爱无私地倾泻于他们身上,他们回报她的是努力学习健康成长。看着孩子们快乐地成长,她总对自己说很值!她对孩子是充满信心的。小孩子生性好动,自我约束能力差,他们经。

2、忘。任教以来,她能认真贯彻党的教育教学方针,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,有高度的事业心和责任感,遵纪守法,有良好的职业道德。她参加工作十年,从事小学语文教学也十年了,自xx年以来还兼任小学英语教学工作。在这十年里,她踏踏实实地工作,坚持学习,不断努力,提高自己的思想认识与业务工作能力,关注学生个性差异,关爱每个学生,积极参与学校组织的各级各类学习培训活动,认真扎实地抓好班务工作,钻研学习教材内容,认真备课,在朴实无憾中路走来。坚持学习,不断努力热爱工作,忠于职守在工作中,她积极参加学校组织的政治学习,认真做好笔记,并时常以教师职业道德规范师德标准严格要求自己;坚持阅读教育教学书刊,如宁夏教育中国教育报等学习,从中汲取精髓,在不断反思中提高自身的思想素质,始终能以‚热忱认真勤勉‛的态度投身到教育教学工作中去。特别是在运用所学教学理论的同时,结。

3、断尝试,积极探讨非实验班级学科如何渗透课改理念,为更深入全面地开展课改工作打下了坚实的基础。xx年在全国课改试验成果征集与评选活动中让识字教学充满童趣文荣获全国小学教育论文大赛等奖;在阅读教学设计中充分调动学生的情感参与获小学教师教学论文全国大赛等奖。xx年在全市小学教师第期新课程提高性培训学习中,被评为优秀学员。付出真情,生成幸福从教十年,她担任了十年班主任的工作。她深知班主任是个班的领头羊,是个班中的核心力量,因而对待班里的学生,她总是用真情去打动他们感化他们,用实际行动去教育他们。她常说‛既然选择了教师这职业,就应当用自己的良知去履行教师这神圣的使命敬业爱生,教书育人,为人师表。‛她是这样说的,也是这样做的。老师在学生面前就是杆言行致的标尺,面表里致的透镜。无数个早晨,她迎着朝霞曙光走进校园,和学生交谈;无数个夜晚,她带着欣慰和倦意回。

4、能力发挥到极致,学生体会到成功的快乐奋斗的快乐,我们的能力不也就发挥到极致了吗?感谢生活,感谢学生!爱学生,所以很快乐;快乐,所以工作着;工作着,更加快乐!近观眼前满目春,放眼远处春更浓。我深知要想在学生管理学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。但我相信只要俯下身子,瞅准前方的路,心为了学生,心为了教育事业,倾情注爱,用爱心与智慧耕耘。不断学习,科学管理,不断创新,就定能取得更大的成绩小学班主任先进事迹材料集合篇宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。王永霞,杜木桥回民小学的名普通教师,十多年来在教育教学工作中始终能以种平和而真诚的心态面对生活,面对自己,面对学生与家长。回首过去,忙忙碌碌中季轮回,风风雨雨中流金岁月,时间给她的更是积淀下的宝贵财富。可谓步履蹒跚,岁月无情,但却受益匪浅,终身难。

5、兴趣入手,学习英语获自治区第届中小学幼儿园教师优秀论文等奖。xx年所撰写的平分生命获第届新世纪小学语文教学设计等奖。积极改革,勇于创新在我市实施国家基础课程改革中,她抓住这契机,积极参加各级各类培训,听取专家面对面的级辅导,熟悉课程标准,与课改实验教师同探讨,共同研究,并承担年级语文课的实验教学。教学中,注意教学方式的转变,变学生被动接受为主动多维的互动学习。‚自主探索,合作交流‛这课改理念与要求在课堂教学中充分体现。引人入胜的激情引趣,激励性发展性的评价方式,将学生带到了种不得不思考回答讨论的境地。学生爱上她的课,因为在她的课堂上,轻松愉悦民主和谐,课堂上师生融为体。学生课业负担轻,学得活,课堂教学成绩突出。在实施课改中,她积极与同事互帮互学,相互欣赏相互支持和合作,愉快接纳同行们在教学方面的不同意见。积极开发和利用课程资源,善于反思,不。

6、常会在无意中犯这样或那样的错误,面对他们的错误,她注意采取科学有效的教育策略,对他们‚动之以情,晓之以理‛,用宽容之心,给他们改正错误的机会。她告诉孩子们,错误并不可怕,可怕的是不悔改。她也告诉孩子们老师不因为他们的次错误而对他们失去信心,老师相信他们定会好。她经常与孩子聊天,经常观察他们,发现他们身上的闪光点,对于他们的点滴进步,她都会郑重其实地表扬鼓励,‚好孩子是表扬出来的‛,她的个赞许的目光,个鼓励的手势,个肯定的微笑,都会是孩子前进的动力,因为孩子已经感受到自己生活在快乐与希望之中了。她对孩子也是严厉的,做为班主任,她经常告戒孩子,学习优劣并不是最重要的,最重要的是好好做人,让孩子学习做人是她做班主任的重点。她经常利用主题班队会对学生进行教育。通过听故事让学生知道今天的生活是无数先烈用鲜血换来的,她们要永远记住那些抛头颅洒热血的英雄。

7、合实际积极探索及时总结,不断自觉提高自身的业务能力,取得了定的成绩。xx年xx年xx年年终考核分别被评为灵武市优秀教师。在教育这块领域里,把好自己的风帆,用自己的爱心塑造孩子们美好的心灵,用自己的青春为孩子们编织彩的梦。用心执教,‚勤‛‚实‛为重社会的发展,人类的进步,教育的日新月异,学生的健康成长都需要具有高素质的教师。而她就是在这份平实的工作中,本着这需要不断地努力着,学习着,进步着,提高着。她积极参加市教育局学校组织的各级各类培训学习活动。认真倾听,积极探讨,把汲取的经验心得有机地融入到自己的工作实践中。在点滴进步中,不断提高自己的业务素质及业务能力。在每次组织的继续教育学习考核中,她都能取得优异的成绩;在教学工作中,路前进。xx年被市教育局评审为小学语文学科骨干;xx年承担市年级语文公开课节,xx年xx年xx年xx年在全市质量监测中。

8、迹材料集合篇从事教育十余年,在这彩缤纷酸甜苦辣的人生道路上,我作为名为孩子们服务的普普通通的班主任,以平常心做着平常事,犹如大路边株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人,只为那张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是种特有的人生享受。细心关爱让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱,盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上切美好的东西,激发他们扬帆前进。比如,我班里有个女孩叫郭妙聪。她学习很好,可是就是不敢在同学面前发言,只要站起来就紧张,个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了我班有名的‚胆小生‛。为了帮助她练习胆量。我经常课上提问她,都是些很容易的问题,怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心,鼓励她。她竟大胆的走上讲台,而且毫无羞涩的读了起来。。

9、成绩突出,受到崇兴镇人民政府的表彰奖励。这份教学工作,是繁杂的,须深入学习,不断钻研。在课堂教学中,做好学生学习的组织者,引导者,参与者。本着勤奋钻研,努力创新的思想她兢兢业业,心中装的都是学生的点点滴滴。为了让每个学生更好的学习知识,她潜心钻研教材,认真研究教学教法,积极倡导‚轻松而高效‛的课堂教学新思路,营造种民主和谐的课堂教学氛围,尊重学生个体发展,注重培养学生的综合素质。为了能够更好的胜任教学工作,她经常阅读有关教育教学方面的书籍,并择其优秀的地方,运用到自己的教学实践中。平时教学中,努力探索课堂教学的规律,在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究反思,并撰写论文教学设计教学反思。在工作的同时,她也不忘提高自己的理论水平,积极参加市区教育局组织的各项论文竞赛。xx年所写的寻找感受赞美获银川市小学教师‚优秀课堂教学反思案例‛等奖;从。

10、主动弯腰捡起班级校园里的纸屑。冬天的早上,她会第个进班,为孩子们生火取暖;夏天,她会第个进班,开窗透气,洒水降温。每月每天她都用爱感化孩子的心灵,用宽容的心对待孩子的过失,用期待的心对待孩子的进步,用欣赏的目光关注孩子的闪光点,她感受到孩子快乐,她快乐!耕耘不缀,奋斗不息风雨兼程十年,这十年有成功的喜悦也有失败的痛苦,但她‚不以物喜,不以己悲‛。面对荣誉,她默默微笑着,不居功自傲,仍然严格要求自己;面对失败,她毫不气馁,迎难而上。在平凡的岗位上,她无私奉献着,辛勤探索着,她将带着对教育事业的挚爱,对孩子的热爱,在教育这片热土上耕耘不缀,奋斗不息,‚捧着颗心来,不带半根草去‛陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,她深感位人民教师的责任,也深感位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己。她惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大成绩!小学班主任先进事。

11、同学们无不为之激动。这以后语文课上的分钟演讲,她也能够大胆的走上台来。有位同学曾这样评价她的演讲发言。他说‚老师,今天郭妙聪的演讲虽然不是很流利,但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习,勇于向自己挑战。‛我听了之后很是欣慰,看着孩子们的成长,心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。小学生对于老师的话语很敏感,句温暖的话语极有可能让他们爱上位老师,从而爱上学习,但句不堪入耳的话语也可能会挫败孩子学习和成长的积极性。即使孩子明知故犯,她也会冷静地选择最恰当的语句进行教育,让孩子‚心服口服‛。她每天早上都会主动与孩子问好,就这样日复日,班里的孩子都已养成向师长敬礼问好的习惯。她看到走廊上的垃圾,会不经意捡起来,这些举动或多或少地感染了些孩子,他们也会下意识地抢着捡垃圾。她坚持以身作则。

12、;通过身边的事例,教育孩子不能自私自利,怎样做才是‚谦虚礼让‛;通过邀请家长座谈,让孩子们知道父母的艰辛与不易,从而学会知恩图报,她还注意结合重大节假日,给学生提要求,如‚‛妇女节,她提议孩子们为父母剪次指甲,洗次脚,‚?‛劳动节,她要求孩子们到农田劳动天;‚教师节‛她会发动孩子们给任课老师写封感谢信,切活动她都是事先布臵,和孩子们起精心准备。孩子们在活动中积极热情。如果孩子消极对待,她会毫不留情,严厉批评,她用严肃认真的态度告诉他们做人真的很重要,要学会感恩。对于孩子的不诚实,对于孩子的自私,对于孩子的冷漠,她都会几次番地找他们个别谈心,举例讲道理,直到他们认识到自身不足并努力改正为止。做为班主任,她对自己更是严格的,她时刻注重言传身教,为人师表,要求孩子做到的,她必须做到,要求孩子早读,她也必须早早地坐到班里看书;要求孩子爱护环境,她会。

参考资料：

[1]小学班主任先进事迹材料（23篇）（第57页，发表于2023-10-19）

[2]小学班主任先进事迹材料（21篇）（第52页，发表于2023-10-19）

[3]小学班主任先进事迹材料（18篇）（第23页，发表于2023-10-19）

[4]小学班主任推荐事迹材料（21篇）（第39页，发表于2023-10-19）

[5]小学班主任事迹材料2（24篇）（第90页，发表于2023-10-19）

[6]小学班主任事迹材料（25篇）（第50页，发表于2023-10-19）

[7]小学班主任事迹材料（23篇）（第21页，发表于2023-10-19）

[8]小学班主任事迹材料（22篇）（第45页，发表于2023-10-19）

[9]小学班主任事迹材料（20篇）（第43页，发表于2023-10-19）

[10]小学班主任评选事迹材料（23篇）（第57页，发表于2023-10-19）

[11]小学班主任简单事迹材料（25篇）（第51页，发表于2023-10-19）

[12]小学班主任简单事迹材料（21篇）（第54页，发表于2023-10-19）

[13]小学班主任工作事迹材料（3篇）（第9页，发表于2023-10-19）

[14]小学班主任个人主要事迹材料（12篇）（第15页，发表于2023-10-19）

[15]小学班主任个人主要事迹材料（10篇）（第10页，发表于2023-10-19）

[16]小学班主任个人先进事迹材料（23篇）（第68页，发表于2023-10-19）

[17]小学班主任个人先进事迹材料（22篇）（第65页，发表于2023-10-19）

[18]小学班主任个人事迹材料（21篇）（第62页，发表于2023-10-19）

[19]小学班主任的主要事迹材料（23篇）（第36页，发表于2023-10-19）

[20]小学班主任的主要事迹材料（22篇）（第55页，发表于2023-10-19）