1、楷模故事开班会周议,教会学生辨别美丑树立新风正气；同时他还坚持召开家长会,密切与家长保持着联系,及时了解学生动向。对学生中出现的些不良思想行为,他能及时捕捉,并给予疏导,从而让学生集中思想,努力学习。他所任教的学生中有个名叫仓基忠的,该生是名留守儿童,父母离异,平常是爷爷照看。他很顽皮,但很聪明。陈老师注意到这个同学经常感冒。后来,经过他长时间跟踪发现该同学的感冒都是在体育课上剧烈运动后不注意冷暖引起的。他经过分析,得出结论该孩子太缺少关怀了。于是,他找来那个孩子的爷爷和奶奶,促膝长谈,让其多关心小孩。同时,他还找该生嘘寒问暖,教给他独立生活的本领。在陈老师的关心下,该生的爷爷奶奶对小孩关注多了,同时那个孩子也改掉了体育课上不注意冷暖的坏毛病。像这样的事情,在陈老师的班级里不胜枚举。在班级中,他还注重培养小助手,让他们自主管理班级,培养了他。

2、校会国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法懂法守法,会用法律武器保护自己的合法权益。几年来多次接手脏乱差的班级最终成功地完成扭转过程,并在其间转化了很多顽劣调皮的学生。学生德育考核评定优良率以上,违法犯罪率为零。小学德育工作先进个人优秀事迹材料范文篇从教年来,他直默默无闻地做着德育班主任工作,全心全意地做好每个课程带好每届学生,践行美好教育。他用精心爱心潜心的教育,让天真的儿童走向更加美好的少年。他就是这样位对学生尽心尽责的好老师,学生成了他的切。大爱无言,润物无声,陈老师就是这样位默默坚守乡村教坛,挥洒青春热血十余载的教书匠。小学德育工作先进个人优秀事迹材料范文篇,女,淇滨小学语文教师兼班主任。自年参加工作以来,始终牢记党的教育方针,严格遵守教师职业道德规范,自律自省,谨言慎行,爱岗敬业,乐于奉献,默默耕耘在教书育人。

3、赢得了社会的尊重。选择了教师,就意味着选择了奉献与担当。希望自己的学生在忽晴忽雨的江湖,有梦为马,随处可栖,同时,我又是教育路上的追梦者,必将踔厉前行,矢志不渝！。小学德育工作先进个人事迹材料（6篇）。爱是有魔力的,它能拉近人与人之间的距离,能够让心灵温暖。也许我做的仅仅只是微不足道的小事,但是在学生心里可能就是束照亮他们前行方向的阳光！我用期待的心态去等待他们的每点进步；用欣赏的目光去关注他们的每个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每份成功。我将坚定信念,与爱路同行,书写成长更华丽的篇章！小学德育工作先进个人优秀事迹材料范文篇,年出生,年毕业于东台师范学校,直在冈东小学任教至今,常年担任班主任工作。自工作以来,他坚守乡村教学岗位,勤勉尽职,教书育人,默默做着份教师应做的事业。作为名班主任,他特别注重对学生的思想教育。工作中,他通过召开晨会讲。

4、到以德育人,以身示范,教育学生爱祖国爱人民爱社会主义,组织多种形式的爱国主义队会,使学生爱到良好的品德教育,并在日常生活中以课堂为主要载体,结合教材对学生进行教育。我工作认真细致,积极探索德育工作的新路子。我努力推进班级德育工作的系统化序列化,坚持开展每月主题系列教育活动。认真抓好学生的养成教育,建立和完善学校家庭社会体化德育网络,多方配合,形成合力。加强班级管理,重视思想品德课和心理健康教育,坚持先进典型个人和文明宿舍评选活动,促进良好的班风学风的形成。我非常重视德育工作的针对性和实效性,根据新时期的要求,组织开展了破除迷信拒绝邪教严禁参与赌博等专题教育活动。利用自己是高年级语文备课组长的身份,在高学生中广泛开展构建和谐校园从我做起征文,争爱国守法诚信知礼字现代公民教育,引导学生树立正确的世界观人生观和价值观。充分利用法制教育报告会班会课。

5、始终关注每个学生的成长,能做到让优生更优,让中间生有压力,让后进生有动力。我坚持不落下个学生,转变名学生同培养名尖子生同样光荣的思想,总是全神贯注的注视着班级里的每名学生,尽可能多地去挖掘发现他们身上的闪光点,我采取理解倾听期望的方法,不断创造机会,适时鼓励等灵活有效的方式,让个个孩子尽情展示,让其自信随着自己的特长展露油然而生。教育不仅是温暖的还要富有智慧。有时,是化雨的春风,对学生动之以情晓之以理,让学生口服心服；有时,也做穿心的利剑,对不服管教的问题生进行义正辞严地批评,使学生心生敬畏。我尊重学生人格,和学生起制定自己科学合理细致却又充满人性化的班级公约班规,激发学生的内驱原动力,引导学生进行自我管理。我带的班级班风正,学风浓,特色鲜明,被学校评为文明班级。满腔赤诚育桃李,收获芬芳香满园。我用高尚的师德严谨务实的教风和默默奉献的`精神。

6、们团结互助的精神。在学校组织的历次活动中,他所任的班级呈现出良好的风貌,得到了致好评,多次荣获各级各类优秀班主任班中队等荣誉。作为名语文老师,他能潜心钻研教材,积极参与课程改革。在校内,多次开设示范课,为青年教师做好表率。他的课堂能始终坚持以生为本,在课堂上充分发掘每个学生的亮点,让他们体验到学习的乐趣。他的录像课望月还被选拔出参加省部级优课的评比。在他的语文课上,他总能结合教材内容,对学生进行德育教育,教给他们做人的道理和做事的方法。他所任教的学生中有个名叫王龙的,该生说话结巴,显得很自卑。次课堂上,他让同学用表演的方式来体会词语的意思,其中个要表演的词是吞吞吐吐。当时有同学推荐让王龙来演。他见此情形,灵机动,便欣然让其与另个同学合作来表现。当时演出相当成功,王龙的表现得到了大家的掌声。他不失时机地进行了点评有时,人的缺点也可以变成优点,。

7、的岗位上,奉献着名普通人民教师的赤诚爱心。先后被评为市优秀班主任市教研先进个人市骨干教师市优秀中队辅导员优秀辅导老师。所带的班级被评为市先进集体市优秀中队。把每件平凡的事做好,就是不平凡；把每件简单的事做好,就是不简单。这是我最喜欢的句格言,并在实际工作中也时刻在实践着这句格言。十余载的栉风沐雨,十余载的辛勤耕耘,十余载的乐此不疲,十余载的默默坚守,我深深地爱上这个平凡却充满意义的职业。我在平凡的岗位用自己的实际行动诠释着名教师的奉献与担当,践行着淇小教育人的初心和使命。悉心从教,潜心教研。在当今科研兴教的新形势下,作为名教师,必须不断地学习思考,才能与时俱进。因此,我潜心钻研,积极参与集体备课,阅读教学刊物,认真做好线上学习,广泛汲取营养。在教学工作中,我精益求精,踏踏实实,努力践行激活教育理念,积极开展活力课堂教学,让课堂充满生命的活力。

8、体育人环境。把创建良好的班级环境作为项重要的工作来抓,为学生提供个整洁优雅安静舒适的学习和生活条件,而且制定明确的班纪班风班训,对学生进行经常性的教育,养成良好的作风和习惯。班级定期出好宣传栏班级黑板报,做到对学生教育的经常化制度化,并由专人负责检查评比,组织学生建设好良好的班级文化氛围,形成了种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化,进步促进良好校风学风的建设。爱是有魔力的,它能拉近人与人之间的距离,能够让心灵温暖。也许我做的仅仅只是微不足道的小事,但是在学生心里可能就是束照亮他们前行方向的阳光！我用期待的心态去等待他们的每点进步；用欣赏的目光去关注他们的每个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每份成功。我将坚定信念,与爱路同行,书写成长更华丽的篇章！小学德育工作先进个人优秀事迹材料范文篇,年出生,年毕业于东台师范学校,直在冈东小学。

9、。在学习活动中,尊重每个生命个体,通过小组合作探究学习,促进生生交流组内交流组际交流师生交流,把静态的课堂变为动态的课堂,激发每个孩子在课堂上的生命活力,激活生命自然成长。平时,注重抓好学生的书写朗读和写作等基本功的落实以及阅读习惯的培养。教的学生语文基本功扎实,学习成绩突出,辅导的学生多次在各级征文朗诵书法比赛中获奖。创新才有生命力,作为名具有多年教学经验的教师,我并没有停滞不前,而是开拓进取,勇于承担课改任务,先后主持研究市级教研课题,参与省级教研课题和校本课程的编写。我以颗赤诚的心追求着教师职业的最美,是学校语文学科的坚守者。爱洒学生,无私奉献作为班主任,我心系学生！我真心懂得,每个孩子是班主任的十分之,但是他们却是自己父母的全部。因此,我要把每个孩子都当成自己的百分之百,在生活上学习上都尽可能的给他们帮助。我从多角度地欣赏每个学生,。

10、有抱怨情绪。他见此情形便主动找她谈心,指导她完成备课,帮她解决如何导学问题。他不仅关心同事,对待工作也是兢兢业业,从不懈怠。年月中旬,他被查出左臂上长有血管瘤,诊断的结论是急需手术治疗。他考虑学校人手紧张,孩子们的功课不能耽误,于是坚持工作到了学期结束才在寒假里做了手术。新学期开学后,他只休息了个星期,在伤口没有完全愈合的情况下,就又坚持上班了。开展特色班会活动,深受学生欢迎。经常阅读些时政内容,然后让学生逐个发表自己的看法,既增加了的知识,又调动了他们的积极性,让他们体会到学习的乐趣。经常读些名人成材的例子,让他们知道学习是件苦差事,但收获的心情是多么的惬意。既增加了学生的阅读知识面,又让他们从心底认识到抓住时间学习,才可能成功,学习不可能凭任何的侥幸心理。只有脚踏实地,付出辛勤的汗水才可能有收获。创建和谐优美的班级环境,努力创设良好的整。

11、任教至今,常年担任班主任工作。自工作以来,他坚守乡村教学岗位,勤勉尽职,教书育人,默默做着份教师应做的事业。作为名班主任,他特别注重对学生的思想教育。工作中,他通过召开晨会讲楷模故事开班会周议,教会学生辨别美丑树立新风正气；同时他还坚持召开家长会,密切与家长保持着联系,及时了解学生动向。对学生中出现的些不良思想行为,他能及时捕捉,并给予疏导,从而让学生集中思想,努力学习。他所任教的学生中有个名叫仓基忠的,该生是名留守儿童,父母离异,平常是爷爷照看。他很顽皮,但很聪明。陈老师注意到这个同学经常感冒。后来,经过他长时间跟踪发现该同学的感冒都是在体育课上剧烈运动后不注意冷暖引起的。他经过分析,得出结论该孩子太缺少关怀了。于是,他找来那个孩子的爷爷和奶奶,促膝长谈,让其多关心小孩。同时,他还找该生嘘寒问暖,教给他独立生活的本领。在陈老师的关心下,该。

12、所以不必为此感到自卑。从那以后,王龙同学变得开心自信起来,说话也变得不结巴了。那次经历,使陈老师深深认识到教育的意义在于帮助每个同学成长,从而变得自强自立,他也乐在其中。陈老师从教多年,深耕课堂,教学实绩得到了学校及上级主管部门的致肯定。他不图名利,挂在嘴边常说的句话就是教书育人,尽我所能,问心无愧就行！他不仅充分利用课堂主阵地对学生进行思想教育,在课外还引领学生拓展经典阅读,让人文精神润泽孩子们的心灵。近几年来,他积极响应上级及学校的号召,引导学生阅读经典书籍,让人文精神充盈孩子们的内心世界。他不仅鼓励孩子们读必读书目,还自费购买了多套中外优秀读物,以奖励的方式发放给学生,让孩子们徜徉在书的海洋,扬帆驶向成功的彼岸。作为名教职员工,他关注时事,拥护党的政策方针,在平时工作中关心同事坚守岗位。单位上新分配来的刘欣老师,对教学业务不熟练,偶尔。

参考资料：

[1]小学大队辅导员个人事迹材料（6篇）（第22页，发表于2023-10-19）

[2]小学班主任先进事迹材料（24篇）（第57页，发表于2023-10-19）

[3]小学班主任先进事迹材料（23篇）（第57页，发表于2023-10-19）

[4]小学班主任先进事迹材料（21篇）（第52页，发表于2023-10-19）

[5]小学班主任先进事迹材料（18篇）（第23页，发表于2023-10-19）

[6]小学班主任推荐事迹材料（21篇）（第39页，发表于2023-10-19）

[7]小学班主任事迹材料2（24篇）（第90页，发表于2023-10-19）

[8]小学班主任事迹材料（25篇）（第50页，发表于2023-10-19）

[9]小学班主任事迹材料（23篇）（第21页，发表于2023-10-19）

[10]小学班主任事迹材料（22篇）（第45页，发表于2023-10-19）

[11]小学班主任事迹材料（20篇）（第43页，发表于2023-10-19）

[12]小学班主任评选事迹材料（23篇）（第57页，发表于2023-10-19）

[13]小学班主任简单事迹材料（25篇）（第51页，发表于2023-10-19）

[14]小学班主任简单事迹材料（21篇）（第54页，发表于2023-10-19）

[15]小学班主任工作事迹材料（3篇）（第9页，发表于2023-10-19）

[16]小学班主任个人主要事迹材料（12篇）（第15页，发表于2023-10-19）

[17]小学班主任个人主要事迹材料（10篇）（第10页，发表于2023-10-19）

[18]小学班主任个人先进事迹材料（23篇）（第68页，发表于2023-10-19）

[19]小学班主任个人先进事迹材料（22篇）（第65页，发表于2023-10-19）

[20]小学班主任个人事迹材料（21篇）（第62页，发表于2023-10-19）