校园。广泛宣传,提高校园推荐图书质量管理。根据中小学生课外读物进校园管理办法,认真对照并宣传不得推荐或选用为中小学生课外读物的条负面清单,要求各学校制定中小学生课外读物进校园管理办法,并制定相关的实施方案,不断提高校园推荐图书质量管理。对照要求,严把课外读物质量。学校是进校园课外读物推荐责任主体,负责组织本校课外读物的遴选审核工作。推荐原则程序按教育部印发的关于中小学生课外读物进校园管理办法的通知执行。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开,坚持自愿购买原则,禁止强制或变相强制学生购买课外读物,学校不得组织统购买。加强排查,禁止在校园内销售课外读物行为发生。各学校要成立领导机构,排查清理不良图书,按照办法要求,认真排查馆藏书籍,发现不符合要求的书籍要封存管理,不准借阅。实时检查学生带入学校的课外读物,发现不符合要求的读物,教育学生禁读并及时告知家长。同时要求家长对家藏不符合要求的图书应剔除,禁止学生阅读。严格监控,杜绝强制或变相强制学生购买课外读物。重视对学生电子产品的管理,严防不良信息文章读物毒害学生。各学校要加强对学生使用手机的指导和管理,督促家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容,教育学生不浏览不健康网页和不良信息不阅读不健康书籍不观看不健康视频,坚持绿色上网。上下联动,建立督查机制。县教育体育局要对学校定期不定期进行督导检查,配合学校加强对学生携带进入校园读物的管理,发现问题读物应及时予以有效处臵,消除不良影响。学校要建立进校园课外读物推荐报备制度,畅通社会和群众对学校的监督渠道。工作要求加强组织保障,推进学生课外读物管理常态化。各学校要成立校长任组长,教学副校长任副组长,教科教务主任语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组,负责学校学生课外读物管理工作,使本校学生课外读物的推荐征订阅读等工作良性发展。强化宣传教育,促使教师学生家长对学生课外读物管理工作人人皆知。充分利用家长会家长群家访等方式,形成工作合力,保证工作效果。严格管理,失职问责。各学校要增强责任心,严守纪律,规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者,对当事人严肃问责。此方案自公布之日起开始执行。。宣传启动阶段。xx年月―xx年月制定师生阅读活动方案和教师同读共谈阅读计划。月完成,责任人齐家兰成立师生阅读活动领导小组,明确各自职责。月完成,责任人齐家兰举办营造浓郁书香,创建幸福校园师生阅读活动启动仪式,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开师生读书的序幕。春季开学第周完成,责任人施国政在学校醒目的地方悬挂营造读书氛围的宣传标语。春季开学第周完成责任人安世清发布阅读书目。春季开学前完成施国政分班召开创建书香班级主题班会,建立班级图书角。春季开学第周完成责任人各班班主任加强学校图书室阅览室的日常管理,完善并落实相关制度,确保能用足用好学校现有的读书资源。春季开学周内完成,责任人图书管理员活动实施阶段。xx年月―xx年月教师同读共谈系列活动阅读时间与书目。以阅读共谈计划中发布的书目为准,不另外发布责任人齐家兰教师阅读活动要结合自身工作实际,利用业余时间进行。阅读的书籍,分必读和选读两类。必读书目,由学校根据上级教育主管部门推荐的书目中指定,以便顺利实施同读共谈阅读工程；选读书目,可以阅读学校推荐的书目,也可以自选古今优秀作品；阅读具体要求。责任人薛金平全体教学人员每人每学期至少读本书,写篇不少于字的读书心得或读书经验的`文章；班子成员和岁以下的年轻教师每学期至少读两本书,写篇不少于字的读书心得或读书经验的文章；校长每学期至少读本书,写两篇不少于字的读书心得或读书经验的文章。岁及以下的老师要建有自己的教育博客,每周至少在上面发篇教育博文,或记录自己成功或失败的教育教学经历,或记录自己对教育教学的反思。不限字数岁以上的老师每周至少浏览次教育名家的博客,每周发篇教育博文或每月摘录字的优秀博文。选阅读分享活动安排。责任人薛金平每学期至少组织两次读书活动经验交流会或读书论坛活动。学生读书系列活动建立好书推荐站。责任人政教处语文老师班主任学校将定期推荐书目,向全校师生推荐好的健康的书目,使学生有个良好的读书向导；科任教师,特别是语文学科教师要向学生积极推荐优秀作品,并正确引导学生阅读；同学与同学之间,可将好图书介绍推荐给其他同学,通过定的方式将读书心得与同学交流共享。建立班级读书角。责任人各班班主任每个班级都要建立班级读书角。通过开展献本读百本以及好书换着看等活动,积极参加书香班级书香学生和书香教师评选活动。建立读书成长册。责任人各班班主任每个学生都要建立本读书成长册,将阅读活动读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会以及自己制定的读书计划,参加读书实践活动的作品,获奖情况记录下来,学校每学期末举办次读书成长册展评活动。举办读书博览会。各班班主任语文老师每个学生要求每学期至少要读本以上书,并精读篇以上文章；每周课外活动时间前十分钟,各班举办读书博览会,以名人名言书海拾贝好书推荐等小板块,向同学们介绍自己看过的新书好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。参与读书实践活动。责任人语文教研组每学期开展次读书征文竞赛活动。读书是写作的前提和条件。学校将在全校学生中举办好书伴成长为题的征文比赛活动,并出期专辑,刊登学生优秀作品；每学期举办次与好书同行为主题的朗诵或演讲比赛。以增强学生读书兴趣,体验成功的快乐。初中课外读物实施方案篇指导思想为加强我校的特色教育建设,围绕开阔视野培养兴趣陶冶情操的主题,按照学生主体全员参与以校为主辐射家长的工作思路和内容充实形式多样鼓励创新持之以恒的工作要求,大力开展校园读书活动,优化校园文化环境,为学生创建享受成长快乐的理想乐园,为教师搭建实现专业发展的理想舞台,为学校构建提升教育品质的理想平台,把我校建成所特色鲜明教师队伍充满活力学生素质和谐发展的新学校,并以此为载体,影响和带动学生家长参与读书活动,为构建学习型社会做出积极贡献。主要内容开展经典诵读课外阅读等活动,师生同建书香校园;通过阅读,使教师学生与人类崇高精神对话,使他们从书籍中得到心灵的慰藉,从书籍中寻找到生活的榜样,从书籍中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中找寻理想的栖息地。让每个学生都找到本在他的生中留下很深的痕迹的书,以此达到陶冶高尚情操的目的。活动主题开阔视野培养兴趣陶冶高尚情操活动标语省略实施办法全力营造书香校园环境让图书走出图书室学校每学年购臵图书次,充实更新图书室图书。在校园的大厅楼道宣传栏布臵师生作品名人名言经典古诗等,在花园草地布臵富有人文气息的宣传标语,让阅读与陶冶随时随地发生,从小处着手,使学生能移步换景,沉浸在浓郁的书香氛围中。初中课外读物实施方案（5篇）。在阅读中感悟人生,在阅读中学会思考,在阅读中快乐成长。组织领导为保证此项活动长期顺利开展,特成立活动领导小组组长齐家兰职责负责制定学校师生阅读活动的总体实施方案与教师同读共谈阅读计划,负责阅读活动过程的调控,。副组长张建忠职责负责各项活动中的音视频录制刘吉玲职责负责阅读课程的设Z等相关内容。施国政职责负责制定书香校园创建活动的方案与总结以及创建活动的实施和相关资料的收集。薛金平职责负责教师同读共谈阅读计划的实施以及相关资料的收集与整理。安世清职责负责各项活动的服务工作。成员王莉职责负责学校以及上级部门开展的各项学生阅读征文及相关活动,协同政教处搞好书香校园的创建工作以及相关资料的收集。聂红霞职责负责各项活动的摄影和宣传报道。到年级班主任职责负责以班级为单位开展的各种阅读及相关活动。方法步骤阅读活动从xx年月开始,分宣传动员开展活动总结表彰个阶段进行。各班的黑板上方,开设格言栏成语苑诗歌园。引导学生阅读理解背诵名人名言,学习名人的读书方法,感受名人刻苦读书的精神。学生每天利用做完操打扫卫生时等零碎时间背诵,化整为零,步步引领学生养成读书的良好习惯。每个学生人手本学习摘录本与随笔本,将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会以及读书计划书参加读书实践活动的感悟等记录下来。各班语文老师配合学校上好每周的阅读课,做好阅读记录。丰富阅读内容,加强阅读指导,提高阅读的实效性。语文组要在学期初制订好语文阅读计划,明确阅读的具体要求,落实阅读的各项活动,每周至少安排节语文阅读欣赏课。推荐健康有益的读物,充分利用双休日节假日以及寒暑假,组织学生阅读,学生每周平均课外阅读量不少于字。寒暑假至少阅读～本中外名著或其他读物。每学期至少组织～次结合教材内容的专题阅读活动。专题阅读任务和目标在学期教学计划中有具体安排,实施时教师提前周逐日安排好具体活动内容,并对学生的完成情况督促检查,以确保阅读效度。节假日,教师要布臵具体的阅读任务。教师要指导学生撰写阅读体会阅读笔记,学生的读书体会文章每学期不少于篇。学校教学管理部门要将此要求列为教学常规检查和学校综合评估内容。时文阅读活动。提倡学生阅读时文精选类科普类等书籍与报刊,阅读书刊以借阅为主,自愿选择购买为辅,教师不得强行要求和迫使学生购买或征订书刊。学校要帮助学生养成每日阅读报刊的习惯,班级要建立报刊角或图书角,组织班级图书漂流,提倡学生之间的交流与互换,使有限的阅读资源得到充分的运用。每个班级都要设立美文鉴赏角,每周至少更换次,每次都要有教师署名或者学生署名的点评。,组织好阅读活动。通过开设阅读指导课阅读讲坛,举行读书报告会研讨会,写读书随笔,组织读书征文比赛,进行读书知识与能力测试,组织文艺表演观看影视作品等形式有效促进课外语文阅读活动的开展。保障措施学校将语文教师开展课外阅读活动指导工作列入绩效考核范围,做到有计划有活动有检查有总结。要将语文课外阅读活动纳入学校的活动课程计划,每学期或每学年组织次读书节活动;每学期结合教材至少开展次专题读书活动,开展专题阅读指导方案和学生成果评比;每周开设节阅读欣赏课;每学年组织次课外阅读指导研讨观摩活动。初中课外读物实施方案（5篇）。在阅读中感悟人生,在阅读中学会思考,在阅读中快乐成长。组织领导为保证此项活动长期顺利开展,特成立活动领导小组组长齐家兰职责负责制定学校师生阅读活动的总体实施方案与教师同读共谈阅读计划,负责阅读活动过程的调控,。副组长张建忠职责负责各项活动中的音视频录制刘吉玲职责负责阅读课程的设Z等相关内容。施国政职责负责制定书香校园创建活动的方案与总结以及创建活动的实施和相关资料的收集。薛金平职责负责教师同读共谈阅读计划的实施以及相关资料的收集与整理。安世清职责负责各项活动的服务工作。成员王莉职责负责学校以及上级部门开展的各项学生阅读征文及相关活动,协同政教处搞好书香校园的创建工作以及相关资料的收集。聂红霞职责负责各项活动的摄影和宣传报道。到年级班主任职责负责以班级为单位开展的各种阅读及相关活动。方法步骤阅读活动从xx年月开始,分宣传动员开展活动总结表彰个阶段进行。宣传启