学科提高远程研修,具体实施方案如下培训目标,强化学科教学能力和信息技术能力。,开发地方研修资源；充分利用唐山市教师进修信息中心,建立地方名师培养和展示平台。培训原则。教师工学矛盾突出,不可能长时间的集中学习,因此进行自主学习合作学习研究性学习是教师提高自身素质的主要方法和途径。在实施新课程过程中,教师主要遇到两方面的问题是实施教学中遇到的难点与困惑；是在课堂教学中缺乏具体的操作方式操作经验和操作能力,因此本次培训主要针对实际情况解决问题。培训者素质是完成培训的关键,因此根据培训的特点,聘用教学第线教育教学能力科研能力强的骨干教师组成地方指导团队,充分发挥骨干教师的智慧和才干,以点带面辐射全员,促进培训实效性提升。本次培训采取远程学习方式,全程贯穿多种形式的活动设计和评价方式,如网上案例分析问题情境创设主题研讨活动班级沙龙讨论活动优秀评选活动和成果展示活动等等,以此丰富培训形式推动培训进程落实培训实效。培训内容与形式以中国教师研修网为平台,以网络课程资源为载体,以网络远程研修为主要学习方式。课程内容包含通识和学科两大部分,其中通识部分围绕学情分析教师专业成长教育科研设臵学时公共课,供全体学员学习。学科部分每学科设臵学时平均课程,供学员按任教学科选择学习,包含学科通识学科专题教学教学课例评析个模块。每门培训课程都包含视频讲课问题思考拓展资源相关链接作业等部分,为教师提供理论引领和教学指导,教师根据培训要求进行学习。培训模式与特色以唐山市教师进修信息中心为基础,以中国教师研修网为依托,以网络课程资源为载体,以网络远程研修为主要学习方式,各区县为单位按学科学段分期分批组织中小幼教师参加培训。学员按照要求和进度,自主进行每个课程模块的学习。学员通过观看讲课视频或视频案例分析→阅读相关文章评论→完成和提交作业→参与班级在线研讨和交流→完成提交学习问题及作业反思总结的学习。学习过程中,专家定期参与讨论和答疑指导。学习过程将理论引领自主反思和同伴互助有机结合在起。这种培训方式有以下特色网上分散学习与网下集中培训相结合以网络自主学习为主,把学员的自主分散学习专家网络在线答疑与网下集中组织学习讨论相结合。充分发挥现代信息技术与网络的优势,学员通过中国教师研修网的网络平台进行自主学习互动研讨；各地教师培训机构定期组织集中研讨与交流活动。学员通过专家视频学习文本案例学习和其它学习资源的学习,参与网上网下各种形式的互动交流,按要求完成作业；同时,课程专家定期参加在线答疑,与学员直接对话与交流。辅导教师日常指导学员学习研讨。培训对象唐山市中小幼全体在岗教师。培训组织与管理为确保远程培训的顺利实施,唐山市教育局,唐山各区县教师培训机构和中国教师研修网分工合作,共同组织实施。唐山市教育局师训处负责培训方案的制定和培训过程的监督指导。区县教师培训机构区县教师培训机构负责培训过程中的日常学习指导与问题汇总,并按照要求参加中国教师研修网组织的专家答疑等活动。相关的技术问题,及时反馈给中国教师研修网。中国教师研修网负责本次培训的课程设计与开发平台支持教学教务管理学习全过程的技术支持和监测。中国教师研修网和唐山市教育局共同组织专家团队,在培训过程定期为学员提供网上集中答疑指导。培训具体进行过程中以网上虚拟班级为基本组织单位,各区县按照学员的学段和学科进行组班,每班根据实际情况可安排人,每班设臵班级管理员指导教师各名可由班长兼任。职责如下班级管理员位学员参加培训,组织学员积极参与培训期间的各项活动,配合指导教师进行班级主题研讨活动；,每周发布篇班级简报,总结班级学习情况梳理过程中产生的经验和困惑展示学员学习成果；月日时前在班级门户的班级简报中完成篇班级总结简报；,结合学员在培训期间的综合考核成绩和整体表现,与指导教师共同评选出优秀学员,并于月日时前将本班优秀学员推荐表发送至区县教务负责人处。指导教师级沙龙研讨活动,在班级管理员的配合下组织并指导班级主题研讨活动；月日时前,完成学员自荐作业和教学实践活动的评分工作；。研修结束后,市教育局和中国教师研修网将对在培训工作中成绩突出的区县班级管理员指导教师班长和表现优异的学员进行表扬奖励。培训日程安排培训时间为xx年月日至月日,相关安排如下表阶段教学教务安排报名注册月日月日各旗县市区按要求组班报名,项目组生成帐号分批公布已报名区县的账号预学习月日日项目组引导参训人员预学习各区县班长组织各班学员登录培训专区学员查询学习账号登录培训专区,进入班级门户和学习的平台熟悉相关操作月日开班仪式管理者培训远程研修月日月日第周通识第模块课程学习学员完成在线学习提交作业参与班级交流和研讨活动。班长把握学情,组织参与各项活动,定期发布班级学习简报。项目组将组织学情通报会和专家研讨答疑,活动时间另行通知。第周通识第模块课程学习第周学科第模块课程学习第周学科第模块课程学习第周学科第模块课程学习学员自荐作业提交于月日时截止第周学员完成并提交教学实践作业日时关闭学习统计系统考核总结月日月日班长完成学员自荐作业和教学实践作业的评分工作,发布班级总结简报月日时截止项目组统计计算成绩公布考核成绩各区县报送优秀学员名单核对成绩各类名单最终审核并公布培训成绩各类优秀名单表彰优秀,进行研修总结评价考核与优秀评选考核办法学员集中研修阶段考核分为基本考核和附加分考核两部分。基本考核满分分,有项指标,达到分即为合格。考核项目考核标准权重课程学习时间包括观看课程视频,在课程页面自学文本资料的学习时间。达到学时即分钟此项可得满分。课程作业选做提交至少篇课程作业,并推荐其中篇作为自荐作业。互动交流发帖跟帖留言讨论主持或参与热点问题讨论,参与专家答疑讨论活动。教学实践活动把培训内容带到教学实践中,完成篇课堂实录或教学设计教育叙事论文教学案例等体现教学实践和反思的作业,在学习的平台的培训总结中提交。附加分考核主要针对培训期间学员的个人工作室建设研讨活动参与情况完成教学任务的质量以推荐至培训首页展示为考核标准等方面,考核结果与基础考核相加后的综合考核结果作为评优的重要参考。附加分考核上限为分。考核细则基本考核方面,学员的在线学习时间完成作业篇数沙龙发贴数留言数均由学习的平台自动记录；指导教师需要进行学员自荐作业的审核批改和教学实践活动的评分工作；班级管理员需要进行班级研讨活动的申请考勤活动记录专题简报的编写等工作。细则如下学员学习时间满分钟学时计分,每超过分钟加分,达到分钟即可得分。此项满分分。网上学习时间指在课程页面观看视频课程文本资料等内容的时间；学习时间将在第天更新至学习统计中。分学习期间学员需完成至少篇作业,计分；从中选择篇最佳作业进行自我推荐,被指导教师评为审核通过计分,被评为班级优秀计分,被评为班级推荐计分。此项共计满分分分培训期间,每个学员至少参加次答疑活动,计分；在课程页面沙龙话题的留言不少于条,计分；发起话题不少于条,计分；参加班级组织的在线研讨不少于次,计分。分学员在学习过程中应把培训内容带到教学实践中,在学习的平台的培训总结中完成篇课堂实录或教学设计教育叙事论文教学案例,由班级指导教师根据完成情况和作业质量予以评分,每篇满分分。此项满分分。附加分考核方面,主要由项目组进行相关数据的统计,由各班班级管理员和指导教师配合项目组进行相关信息的记录和整理,细则如下话题日志资源等,每展示篇,将予以分加分,此项上限为分。作业务必为原创文章,抄袭现象经发现则取消参评资格。,对于积极参与个人工作室建设内容充实丰富,并且进行网络教学研讨信息资源共享的学员,将在首页展示其工作室,并予以分的加分；另外培训期间将开展研修之星的系列评选活动,被评为研修之星的学员,将予以分的加分。评优办法结合综合考核成绩和培训过程中在研讨活动教学实践活动方面的表现进行优秀学员的评选；优秀班级优秀班级管理员优秀指导教师将参照班级各项学情数据,并结合班级活动情况管理员和指导教师的组织和管理情况进行评选。中国教师研修网负责学习全过程的技术支持和监测,研修过程中遇到的技术问题,当地无法解决的可直接与中国教师研修网客服部联系小时免长途客服热线,或者发送电子邮件至项目组邮箱。实施的方案篇指导思想通过在我校实施校讯通工程,进步增强学校和家长沟通交流的次数和效果,强化新形势下信息化家访工作,以达到家校联合教育,共同培养孩子的目的,通过信息化家校沟通提升教育教学质量,把我校的信息化工作开展的更加深入。具体措施校讯通工作领导组组长熊小勇副组长黄宝石李凡文成员李晓汉龙芳华张小红各年级组长全体班主任职责组长和副组长负责宣传和发动班主任使用学生参与,并对全体班主任的使用情况进行检查和督促。李晓汉负责技术指导和检查统计,并将结果上报领导组。对每月的班主任的使用情况各班级的定制率进行排队考核等,积极与移动公司进行联系和沟通。各班班主任要对本班的定制率和使用情况负责,完成学校要求的校讯通宣传和发动工作,并积极与未参加定制的家长进行沟通,力争使本班的定制率达以上。实施办法宣传发动,统思想。加强校讯通工作的宣传,统全体教职员工和学生及家长的思想,让大家切实认识到校讯通工作的重要性,加强使用率,用使用率来促使定制率的提升。加强与家长的沟通,向家长宣传校讯通的使用方法和用途,使校讯通成为特殊的家长学校,督促家长正确履行监护职责,切实感受校讯通带来的便捷和实惠。家校联动,积极沟通。对学生宣传校讯通的各类优势,并发放致家长的封信,通过文字材料向家长宣传校讯通的各类优势和用途,并让家长掌握正确的使用方法。采取先开通免费使用,让家长切实体会校讯通的实际用途,待了解后再参与定制。期间通过班主任的使用,向学生家长发送学生评语温馨提示天气预警,家长须知等信息,多用多发,加强与家长的沟通,促使家长变被动为习惯,变拒绝为接受,进而开通校讯通业务。加强考核,以用促定。我们采取行政推动,采取底线加榜样的方式,要求全体班主任积极使用校讯通与家长进行沟通,各班级班主任每月必须向每位校讯通家长用户进行平台家访及家校沟通教育短信达条以上每周条,办公室将对班主任的使用情况进行每周统计,并采用例会公布的方式,表扬先进,敦促后进,树立榜样,加强学习。低于这底线的班主任我们将利用例会进行通报批评。班主任负责本班的定制率,凡定制率达以上者,学校将给予适当的奖励。使用建议利用平安短信解除父母后顾之忧；运用亲情电话方便家长和孩子沟通；家校短信互动架起家校沟通桥梁。短息内容包括作息时间放假时间变动告知；学校的重要活动重要通知；期中期末考试时间发送；班级重要活动发送；学生非正常缺席或者擅自离校情况告知；学生在校表现及学习情况告知,天气变化温馨提示等。麻阳民族中学xx年月日实施的方案篇为大力发展现代渔业,促进渔业增效农民增收,加强水域生态建设,按照川省人民政府办公厅关于加快现代水产业的通知‣川办发„xx‟号要求,结合广安实际,现就加快现代渔业发展提出以下意见。总体思路与发展目标总体思路。坚持生态优