的确定活动情况的记载等。书友小队。班级内成立个读书小队,分别为彩虹小队雨露小队阳光小队海洋小队芳草小队绿叶小队百灵小队蜜蜂小队,各设组长名,全面负责小队的各项事务。开展多样活动,激发读书热情挑战行动。班级宣传读书典型,表扬鼓励批优秀读书小队先进个人,颁发读书明星等荣誉称号,并授以物质奖励书籍等。班级读书会要发动向先进学习的号召,鼓励人人确定自己的读书目标超越对象,制定个人读书计划。月月书会。每个月都举行次主题阅读活动,班级内学生共读本书,并围绕这本书展开系列活动。如评选心目中的偶象主人公我想对他她说向推荐本书除共读书目外,学生应该有自己的选择,既有共性阅读,又兼顾个性差异。跳蚤书市。学生利用手中已读过的书本,去交换自己想看的书。在此过程中,引导学生学会推荐,学会沟通,既是对手中书的回顾,亦是对已读书的总结。随机活动。亲子阅读读名著读插图课本剧表演故事大王比赛自制连环画放假不放松学习假期读书活动等。提供全面保障,巩固读书成果。保证时间。a每天十分。每天中午到午间乐之间抽出十分钟,让学生在书海中徜徉。b每周次。课表上每周都安排了节阅读指导课,教师要充分发挥这节的功效,让学生从中真正收益。c每天开放班级图书馆。教师值班,学生值日,方便学生阅读和借书。建立班级图书角,让学生有好书可读。图书数量足,质量高,内容广,可采用发动学生捐书的方法不断丰富藏书量,各班期末把班级图书目录表交政教处,藏书量班级人均本计分,人均每增加本加分。曾晓红负责。每天开放班级图书角,方便学生阅读和借书。要有专人管理和图书借还登记表。选好图书管理员计分；图书管理员认真做好借阅记录,期末把班级学生借阅图书记录表交政教处,学生借阅图书人数是班级人数倍的计分,人数每增加倍加分。曾晓红负责。利用有效空间开辟读书之窗专栏,定期更新,培养学生善于阅读与交流的习惯,期末组织学校行政领导检查评比读书之窗专栏,等奖计分,等奖计分,等奖计分。每位同学要制订份切实可行的读书计划,每天保证至少有半小时的阅读时间,逐步养成良好的读书习惯,在读书中感悟人生学会思考增长智慧。期末班主任收集学生的读书计划交政教处,根据学期初班级人数,每缺份计划扣分。曾晓红负责。班主任要指导学生建立读书成长册,每位同学要有本读书成长册,用来摘录好词好句,写出有质量的读书笔记读书心得体会等,每周不少于篇。期末班主任收集学生的读书成长册交政教处,根据学期初班级人数,每缺本扣分。曾晓红负责。班级读书口号,每班要拟定好班级读书口号并张贴在教室墙壁上。期末组织学校行政领导检查,按要求完成的计分。保证读书时间,让学生养成阅读习惯。开展日读,即早晨诵读早读课,除课文阅读外,还要读经典名著；中午精读读篇小故事,明白个道理,启迪点智慧；晚修研读在家或在课室阅读半小时课外书,并进行交流活动。早读午读课每缺人扣分,李明敬负责开展系列读书活动,让学生享受阅读乐趣。开展以读书为话题的主题班会。各班紧紧围绕读书活动主题,结合本班实际,可以通过分组讨论,小组发言,诵读比赛等灵活多样的形式开展主题活动。每学期至少次,以交主题班会教案为准,每次计分。曾晓红负责。开展主题墙报或手抄报比赛。课改班级交手抄报,每班级交份。要求主题鲜明,内容充实,积极向上,形式多样,书香浓郁。学校统评选,等奖分,等奖分,等奖分。陈莹负责。举办主题演讲比赛。每班选名学生参加,等奖分,等奖分,等奖分。曾晓红陈莹负责。举办朝阳读书和主题读书活动征文比赛。主题读书活动征文每班选篇文章参加评选,朝阳读书活动征文篇数不限。学校统评选,等奖分,等奖分,等奖分。陈莹杨日美负责。认真阅读推荐书目,经典诵读持之以恒。语文教师要有计划地向学生推荐阶梯阅读书目,每学期至少本好书,并规定定量的自选书目,期末语文老师把好书推荐表交政教处,按时交表的计分。坚持诵读本学期教材中的古诗文和规定的课外古诗词首,并能巩固以前背诵的诗词。每人都有晨诵本,记录每天晨诵内容。期末语文老师把晨诵本交政教处,根据学期初班级人数,每缺本扣分。曾晓红语文老师负责。建立评价和奖励机制,巩固读书成果,调动学生们的读书兴趣。学期末做好读书活动的总结,召开表彰大会,对读书活动期间取得优异成绩的班级教师同学进行表彰,并颁发荣誉证书或奖状。书香班级建设实施方案（5篇）。,每学期开展次班级读书交流会报展书评专题征文演讲讲座等相关读书的活动。分,查看班级活动材料及参与度,参与度及以上分,及以上分,及以上分,及以上分,以下分,现场照片不同角度张并能体现主题分做读书笔记,并要求有质量有评改,各分年级单做读写绘作品创作,双倍算分。共分,查看学生随笔和读书笔记,以上学生做篇及以上得分,平均每少篇扣分,上交数量不足的再按比例折算,没有评比或质量较差的另行扣分,扣完为止。参与书香竞赛活动附加,在各种读书征文活动中获奖,县级及县级以上的,团体等奖分别记分,个人等奖每人分别记分;在县级以上报刊杂志发表文章的每篇记分。学校或教研组组织的有关书香校园建设系列的竞赛,团体等奖,分别记分,个人等奖每人分别记分。,给予每次分的加分。创建评比时间xx年月日月日周周评定方法班级书香文化建设分按创建开始实施过程和最后评比分别打分,取次平均分。班级阅读氛围形成和参与书香竞赛活动最后查看材料,或抽查。各项上交材料要求真实,旦查出属于临时应付不合实际的材料,书香班级建设实施方案范文篇班级是学生健康成长重要阵地,班级文化是学校文化最重要的组成部分,富含活力个性温馨气息以及书香味的班级文化对学生在校生活学业成绩乃至终身发展都有着重要影响。为了进步深化我校书香校园建设,从基础上构建和谐的书香校园,学校决定开展书香班级建设系列活动。指导思想读书有益于育德励志启智明史,是人的素质全面发展的重要途径。通过开展读书活动,积极营造读书氛围,激发学生读书的兴趣,让每个学生都想读书爱读书会读书,从小养成热爱读书,博览群书的好习惯,并在读书活动中陶冶情操获取真知树立理想享受生活,让好书伴随学生健康快乐地成长。活动主题在阅读中寻求快乐,让读书成为习惯,在读书中得到发展。活动目标让学生喜爱读书,扩大学生的视野,活跃思维,营造良好的读书氛围。引导学生与经典好书交朋友,培养浓厚的读书兴趣和良好的读书学习习惯。让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。规范学生的行为习惯,培养知书达理追求智慧的新代。活动内容营造书香教室,营造读书氛围,让教室充满书香气息。班级要有阅读组织,进行学校与家庭的有机衔接。班级有班主任主要负责,任课老师配合,同时选威信高负责任具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。家庭有家长负责督促配合,营造家庭的读书氛围。加强书香班级环境建设,要有阅读园地,各类表册制度黑板报等符合班级的特点,创意新颖,给学生创设宽松愉悦的阅读环境。每位学生在老师的引导下制定好个人的读书计划,充分合理地利用在学校的课余时间来读书。建设班级图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。保证阅读时间。学校要固定读书时间,般为晨读午间阅读双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。充分利用好学校图书室的书,做到按时更换,做到人手本好书,让学生不仅在自觉中读到了好书,同时也培养了学生自觉爱护图书,真正践行我读书,我快乐的口号。明确阅读要求。摘抄精美词句,做好读书笔记内容可以是摘抄精美词句内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。开展阅读活动。a开好班级读书会。每星期开次班级读书会,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。,每学期开展次班级读书交流会报展书评专题征文演讲讲座等相关读书的活动。分,查看班级活动材料及参与度,参与度及以上分,及以上分,及以上分,及以上分,以下分,现场照片不同角度张并能体现主题分做读书笔记,并要求有质量有评改,各分年级单做读写绘作品创作,双倍算分。共分,查看学生随笔和读书笔记,以上学生做篇及以上得分,平均每少篇扣分,上交数量不足的再按比例折算,没有评比或质量较差的另行扣分,扣完为止。参与书香竞赛活动附加,在各种读书征文活动中获奖,县级及县级以上的,团体等奖分别记分,个人等奖每人分别记分;在县级以上报刊杂志发表文章的每篇记分。学校或教研组组织的有关书香校园建设系列的竞赛,团体等奖,分别记分,个人等奖每人分别记分。,给予每次分的加分。创建评比时间xx年月日月日周周评定方法班级书香文化建设分按创建开始实施过程和最后评比分别打分,取次平均分。班级阅读氛围形成和参与书香竞赛活动最后查看材料,或抽查。各项上交材料要求真实,旦查出属于临时应付不合实际的材料,书香班级建设实施方案范文篇班级是学生健康成长重要阵地,班级文化是学校文化最重要的组成部分,富含活力个性温馨气息以及书香味的班级文化对学生在校生活学业成绩乃至终身发展都有着重要影响。为了进步深化我校书香校园建设,从基础上构建和谐的书香校园,学校决定开展书香班级建设系列活动。指导思想读书有益于育德励志启智明史,是人的素质全面发展的重要途径。通过开展读书活动,积极营造读书氛围,激发学生读书的兴趣,让每个学生都想读书爱读书会读书,从小养成热爱读书,博览群书的好习惯,并在读书活动中陶冶情操获取真知树立理想享受生活,让好书伴随学生健康快乐地成长。活动主题在阅读中寻求快乐,让读书成为习惯,在读书中得到发展。活动目标让学生喜爱读书,扩大学生的视野,活跃思维,营造良好的读书氛围。引导学生与经典好书交朋友,培养浓厚的读书兴趣和良好的读书学习习惯。让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。规范学生的行为习惯,培养知书达理追求智慧的新代。活动内容营造书香教室,营造读书氛围,让教室充满书香气息。建立班级图书角,让学生有好书可读。图书数量足,质量高,内容广,可采用发动学生捐书的方法不断丰富藏书量,各班期末把班级图书目录表交政教处,藏书量班级人均本计分,人均每增加本加分。曾晓红负责。每天开放班级图书角,方便学生阅读和借书。要有专人管理和图书借还登记表。选好图书管理员计分；图书管理员认真做好借阅记录,期末把班级学生借阅图书记录表交政教处,学生借阅图书人数是班级人数倍的计分,人数每增加倍加分。曾晓红负责。利用有效空间开辟读书之窗专栏,定期更新,培养学生善于阅读与交流的习惯,期末组织学校行政领导检查评比读书之窗专栏,等奖计分,等奖计分,等奖计分。每位同学要制订份切实可行的读书计划,每天保证至少有半小时的阅读时间,逐步养成良好的读书习惯,在读书中感悟人生学会思考增长智慧。期末班主任收集学生的读书计划交政教处,根据学期初班级人数,每缺份计划扣分。曾晓红负责。班主任要指导学生建立读书成长册,每位同学要有本读书成长册,用来摘录好词好句,写出有质量的读书笔记读书心得体会等,每周不少于篇。期末班主任收集学生的读书成长册交政教处,根据学期初班级人数,每缺本扣分。曾晓红负责。班级读书口号,每班要拟定好班级读书口号并张贴在教室墙壁上。期末组织学校行政领导检查,按要求完