德,自觉抵制不良信息的侵蚀,预防青少年学生违法犯罪,全面实施素质教育构建美丽和谐育人环境。领导小组组长沙志利副组长郑久忠张久华成员孟宪军司树生郭全有和各班主任。主要工作内容加强引导制定制度严格管理,规范学生上网行为。学校坚持趋利避害疏堵结合重在引导的原则,把网络文明教育纳入德育工作计划,作为创建先进学校和学校信息技术教育课的重要内容,提供学生在校园开展文明上网的场地,积极主动地引导学生文明健康上网,更好地为学业服务。同时学校建立学生文明上网管理规章并把是否文明上网纳入德育考核指标。结合实际,努力探索开展针对性和实效性强的网络文明教育活动。组织开展了辩论赛班会板报宣誓等活动进行网络文明教育。同时,让有条件的老师上网和学生交朋友聊天,了解学生的内心世界,加强与学生的交流沟通,积极引导他们利用好网络。利用网上学校,加强与家长网络联系。我校开通了校园卡通系统,方便教师与家长联系,我们要引导家长络技术,让家长和学校共同关注孩子上网问题,定要防微杜渐,把网瘾消灭在萌芽状态,对经常进出网吧行为偏常的学生要加强思想道德教育,努力做好教育转化工作。引导学生上健康的网站,抵制不良信息。推荐批适合中学生的健康网站给学生,并组建我校信息技术兴趣小组,引导学生把精力时间用在积极向上的网络上。具体措施制作宣传册对学生进行网络文明教育宣传册主办单位网络信息中心网络信息中心宣传册内容全国青少年网络文明公约网络道德文明倡议书网络文明教育实施方案网络文明教育刻不容缓刊载正面宣传案例刊载的正面宣传材料,主要是教育学生正确利用网络学习知识,提高自我,把那些沉溺于上网交友聊天,在虚拟空间里浪费时间和金钱,荒废学业的学生引导到正确的方向上来。刊载负面宣传案例除了正确引导外,我们还将列举些负面案例来教育学生,使学生从中受到教育,进步认识网络的利与弊,提高正确而科学利用网络的认识,促进自己健康成长加快成才。网络文明教育漫画展电脑网络应用知识向学生提供些应用技巧,使学生能够对网络上些不良信息的入侵有定的防范能力,提高学生的网络安全防范意识。优秀网站推荐向学生提供优秀的站,以及校园网资源的分类使用获取。使学生能够更快,更容易获取到所需的知识。学院所有网站列表关于举办网络文明教育征文征画活动的通知悬挂横幅,张贴标语,摆放小黑板等,条件允许的话聘请专家举行讲座。组织广播征稿主要由网络信息中心政教处团委广播站组织次以网络文明教育为主题的征稿活动,由广播站开个关于网络文明教育的专题广播,对好的文章进行广播,营造校园文明上网的气氛。组织主题班会由网络信息中心和团委组织次以做文明网民,上健康网络为专题的主题班会,让学生互相交流讨论,辨别是非,正确应用网络进行学习,对组织好的班级进行拍摄留念,将其剪影在文化长廊展示,并进行表彰。每个班进行网络文明宣誓,誓词为我定自觉遵守全国青少年网络文明公约,要善于网上学习,不浏览不良信息；要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人；要增强自护意识,不随意约会网友；要维护网络安全,不破坏网络秩序；要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。自觉抵制网上不文明行为,上文明健康网络,做文明绿色网民。宣誓人。组织征文活动发动学生进行次以网络文明教育的漫画创作活动,好的作品将在文化长廊上面展示,并给予定的奖励。在全院组织征文活动,获奖文章将在学院文化长廊展出,并予以表彰。组织漫画创作教育活动发动学生进行次网络文明教育的漫画创作活动,好的作品将在文化长廊上面展示,并给予定的奖励。利用学院网站进行网络法律法规的学习全体师生员工可以在网络信息中心网站上查看络方面的相关法律法规知识。计算机互联网对学生的成长成才,往往起着增长知识发展智力资源共享的作用。网络已成为青少年与时俱进学习知识获取信息交流思想开发潜能休闲娱乐的重要平台,但其负面影响也不容忽视。特别是对于世界观人生观和价值观尚未成熟的学生来说,由于他们缺乏鉴别和自控能力,因此很容易在网络世界中迷失方向,误入歧途。在网络时代如何培养学生的网络道德文明,成为高等学校德育教育的个新课题。为此,我们将进行不懈的努力。精选网络实施方案篇根据教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见教师?xx?号要求和我省中小学含幼儿园,下同教师全员远程研修工程规划,xx年,我省将利用山东省教师教育网对中小学教师开展全员远程研修。现结合我校实际制定实施方案如下研修时间集中研修月日月日天分散研修月日月日个月集中研修期间安排,负责此项工作的组织领导与工作协调；成立各职能工作小组负责研修各项工作的具体实施。各小组人员组成如下远程研修工作领导小组组长李孝村副组长陶世顺成员谢之庆管志明王修宝侯兴江庞利华张妍,负责远程研修工作的组织领导与工作协调。远程研修工作考勤组陶世顺谢之庆,负责研修期间的工作考勤与研修纪律监督检查。远程研修工作技术保障组刚申群,负责研修期间为教师提供必要的设备和技术支持。远程研修工作宣传报道组管志明侯兴江,负责远程研修优秀作业和宣传稿件的推荐上报,以及研修精彩瞬间的影像资料存留。,召开研修培训动员会议,组织教师提前熟悉平台,研修培训由研修组长根据教育局会议精神分散组织。,严格考勤考勤记录存档,周密安排好分散研修各项具体工作。工作措施与要求教委要求各学校务必力求最佳研修成绩,不准出现不合格学员,凡本次研修成绩不合格的两年内不准评优评先,不准晋升职称。,切实提高作业质量各参训教师研修期间要加强自我管理,严格按照课程进度要求收看视频完成作业,积极参与网上研讨,切实落实好本学科教师的面对面研讨,要在完成研修任务的同时,确保提高作业质量,杜绝作业简单应付现象,严禁出现作业抄袭复制发帖等现象,争取多出优秀作业,多出资源,切实提高研修效果。宣传报道组在研修过程中和结束后要择优推荐选送批优秀作业,语文数学每科不少于篇,英语组不少于篇。,扎实搞好分散研修分散研修以教研组为单位每周组织实施次集中研修,坚决避免分而不修。,做好研修宣传工作各参训教师要重视研修宣传报道工作,及时全面准确地报道自己及其它参训教师的研修情况,积极撰写研修体会经验心得感悟等。反映研修情况的稿件以新闻稿件经验做法图片简讯等为主要形式；稿件字数般在字以内,内容要充实,能真实反映本单位的具体做法和实效；图片要附上简短的文字说明；文字或图片后要署名作者或单位。研修宣传报道材料由宣传报道组负责安排收集与评选上报,并同时发送教委教研室邮箱,报送时间为集中研修每天下午点前,分散研修期间每周下午点前。,全力保障研修成果凡在研修过程中,作业感悟等研修成果性材料被专家点评推荐或收录的,根据层次和影响大小在期末量化中酌情加分每次。此项工作由宣传报道组负责统计整理。校本研修组织计划xx年山东省教师教育网将启用新的研修平台,提供超量的系列研修课程,满足学校和教师自主选择课程的个性化学习需要。研修模式强调网络研修与校本研修的整合；学习方式突出线上线下的混合式学习,让老师经历理解学习案例学习创建学习的完整学习过程；教学评价方面注重基于数据可视化分析的过程性和质性评价。学校以学科教研组为单位组成研修组,每个研修组人数以人左右为宜,人数较多的学科教研组,可以学科年级备课组为主体分成若干研修组。不足人的学科组,小学可在学校范围内与相近学科合并编组,小学原则上不跨校园编组,每个研修组设组长名,研修组长原则上由学科教研组组长或学科备课组组长担任。结合我校实际分为各组,数学组人,组长谢之庆,指导教师李以贤语文组人,组长庞利华,指导教师王晓艳英语组人,含名数学教师并入,组长张妍,指导教师李磊远程研修结束后,所有参训人员仍可凭个人账号和密码登录山东省教师教育网,参与教学研讨,开展校本研修,享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。应急预案为确保xx我校教师暑期远程研修的顺利进行,确保本次培训的圆满成功,制定本预案。具体措施技术员要坚持每天将所有机台检修遍,发现问题,及时解决,保证每位参训教师正常观看视频正常网上交流正常提交作业等。务必有充足的备用微机,以防应急使用。总务主任具体负责提前与电力部门取得联系,确保培训期间不出现停电等现象。如遇到强降水雷电而引发的停电故障,要及时联系解决,所用时间要控制到最低限度。培训期间,学校电工必须坚守岗位,密切关注用电情况,保证用电畅通。制定学校网络教研各个阶段的任务和目标。出台相关运行机制激励机制和保障措施,定期评比优秀教研组备课组和任课教师。总结学校网络教研阶段性成果和经验。完善学校教育信息化环境,加强教育技术投入和硬件建设。根据老师上传资源的数量和有效回帖数量进行量化考核并计入绩效工资考核当中。中心教研小组职责组内成员应积极参加学科在线研讨活动。结合主题活动,发表相关评论。每学期每人必须上传件以上的教学资源,包括教学论文教学设计教育叙事优质课例等,每月至少篇。组内成员负责上传教师资源的分工如下网络技术指导小组职责根据学校网络教研计划和制度,制定网络技术指导小组职责。完善学校现有信息技术手段,改进网络教研硬件环境。负责网络教研技术培训和各学科教研组长的技术指导。创建网络教研平台,提供教育技术支持。第阶段培训学习落实课题任务。所谓网络教研,通俗地讲,就是教研工作的信息化网络化,就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段,如何利用网络搞教研是教师首先要解决的方法问题和技术问题,为此,学校网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。对学校中层领导干部教研组长和备课组长分批进行校本教研网平台运用后台管理和资源建设等技术培训。指导教师在网络中实名注册和在线交流。对骨干教师开展教育技术实用项目培训活动,以点带面,逐步扩大技术层面。这些实用技术有多媒体操作平台的使用简单的视音频处理和图片处理扫描仪和打印机的使用等。落实湖北省校本研究理论与实践课题组申请的课题信息技术与课程改革的整合研究,积极上传各种资源。第阶段推动常规教研网络化。网络教研不是区别于常规教研的种新型方式,而是常规教研的有益补充,它不能完全替代常规教研的传统性和多样性。开展网络教研需要技术装备和教育技术能力的支撑。基于我校良好的技术环境和教师计算机中高级水平,推动网络教研是可行的。在本阶段,将以各学科教研组为单位开展任务驱动。精选网络实施方案篇根据唐山市教育局的文件精神,我区利用中国教师研修网开展xx年中小幼教师课程全员培训。制定方案如下培训对象全体中小学幼儿园的在职教师。机构和人员设臵组长孙善东刘焕明设在教师进修学校。进校在项目管理领导小组的领导下,协调多方力量组织开展培训工作,研究制定具体实施方案,做好统筹规划与组织管理,做好培训动员学员报名分班配备班长,做好注册审核评价工作;项目专家小组成员对学员进行在线答疑,或利用课程简报和每日跟进指导答疑,或集中研讨,对于学员遇到的共性问题和典型问题予以解答或提出建议;电教站负责配臵必要的网络技术设备,组织指导学校技术人员保证本单位网络的正常运行。由我区特级教师省市骨干教师进校教师教研员和部分区级