1、“.....做好青年教师的教科研培训工作。具体安排如下月份到月份,进行教师解题能力评比活动;月份开展个学术沙龙活动;暑期要求青年教师阅读至少部教育教学专着,完成万字的读书笔记撰写篇论文;月份进行学年拜师结对安排,参与拜师结对活动的师徒双方交流教育教学的经验和成长经历;十月份,组织学习理论和学术沙龙活动;十月,展开相关课题研究论文写作等方面的学习;十月,进行教师课堂教学能力评比。进行教学能力评比。教师的解题能力提高,教科研水平的提升最终都是为了不断提高自身的教学能力。因此,学校每年月份学校每年月份组织周岁以下的中青年进行教学能力评比。学校对在评比活动中获奖的教师给予等奖元等奖元等奖元的奖励。具体落实教育教学常规工作要求。教学年限不足年的青年教师必须做到超周备课,备出详案,及时写好‚教学后记‛。每学期听指导教师的课不少于节,并做好听课笔记,写好听课心得。在指导教师的指导下,每学期要拟出份有定质量的试卷,提高自己的命题与评估能力。凡布置给学生做的作业......”。

2、“.....完成该年度所教学科的中考卷的解答。认真做好学习兴趣小组的辅导工作,做到有计划有教案有记录有成效。能熟练应用电教手段进行教学。培训对象全校在岗公办教师具体措施及要求以‚学‛为基础首先是向书本学习。教师参加各种进修,学校在财力物力时间上大开绿灯保证学习效果。同时组织教师自费订教育教学报刊杂志。要求教师每学期定刊份,读教育名著,写读书心得。结合教育教学实际,开展读书沙龙活动和青年教师论坛。其次是向他人学习。方面,本着走出去学,请进来讲的原则,每学期都要组织教师外出参加区以上各种类型的培训,聘请专家来校讲学。另方面,在校内教师之间开展互帮互学活动,继续实施‚青蓝和鸣‛新老教师师徒结对活动。我们规定每位教师每学期听课不少于节,评课不少于节,并实行自行命题,自出试卷,自我评价。第是专题活动。结合教师素质年的文件要求,继续实施教师‚读书活动‛和撰写‚教育博客‛两项专题研修活动,并向发展中心申请学分,对教师进行有效考核和奖励。‚读书活动‛具体要求教师每年阅读教育理论书籍名著本......”。

3、“.....具体措施在校园网上设置读书栏,学校定期推荐名著供老师选读,并将老师的读书随笔和读后感统在读书栏中刊出。每学期开展次相应的读书交流活动,主要包括精品文章朗诵比赛读书笔记评比读书征文比赛教师读书论坛等。在校本研修活动中落实读书计划,每学年完成学分读书任务。充分利用教工阅览室开展读书沙龙读书报告会读书交流会等活动。‚教育博客‛活动具体要求教师每月平均发表日志不少于篇。每年月由学校进行考核。按要求开展者计学分。具体措施鼓励教师建立个人博客网站,积极撰写教学日志,将自己的生活感悟教学手记教案设计课堂实录读书心得等写进博客,展示个人风采,搭建交流平台。为教师的博客建设创造条件,把教师博客建设情况及努力程度作为预测和评价教师专业发展的要求指标。实效性原则校本培训的目标内容方式具有实效性,使教师有实实在在的提高,真正为建设教师队伍起到重要作用。针对性原则校本培训的内容应结合具体教育形势进行,尤其是应针对当前重要的教育教学改革信息进行......”。

4、“.....不断提高教学水平和驾驭现代教育技术的能力,需要对教师进行不断培训。根据上级实施农远工程文件的要求,现制定我校教师培训方案。指导思想全面贯彻落实我校‚农远工程‛实施方案,适应教育形式发展的需要,以培训工作为基础,以提高教师现代教育技术为目的,规范实施校本培训,提高培训工作质量,完成上级布置的各项工作,使我校‚农远工程‛得到有效落实,教学资源能在教学中得到广泛有效地应用,推进我校教育的新发展。组织分工为使‚农远工程‛的培训工作有计划有组织的开展,我校决定成立培训工作指导组。组长陈皓,副组长周高松,成员陈从基。主要职责负责我校培训工作的组织与安排;负责培训时教学应用中的业务指导;做好上级交办的各项工作。培训对象目标与要求对象凡是我校在职在岗的教师,都必须参加‚农远工程‛的培训工作。男教师岁以下,女教师岁以下。目标培训后通过定的考核,达到教育局规定的标准,实行人人过关......”。

5、“.....培训方法培训时间分为个单元第单元月日月日,进行理论知识远程教育设备的使用培训;第单元月日月日,进行计算机基础windows操作Internet网络的培训,第单元月月日,进行课件的制作教育资源与学科的整合等内容的培训。培训地点及利用的设备网络教室行政办公电脑等;培训形式集中上课与个别指导相结合;授课老师和指导老师陈皓负责授课周高松日常指导。以上几个方面,全体教师必须要认真学习,积极参加培训,真正熟练的掌握远程教育技术,并为教育教学服务。校本培训工作实施方案篇指导思想根据区发展中心的文件精神,‚以基础教育课程改革实验为主线,以有效教学为中心,以全面提高教育教学质量和提高教师业务素质为重点‛,‚全面推行名师引领任务驱动学研行结合的研修模式‛,结合学校的实际情况,本学年的校本培训计划将继续在原有培训模式‚专业引领同伴互助自我反思‛的基础上,继续开展‚教研训体化‛的校本研修活动。培训目标为进步提高教师的基本素质,提高教师专业化水平......”。

6、“.....从解决教学实际问题入手,反思个人和学校的教学行为,结合自身发展,突出‚个重点‛以教师的专业水平不断提高为重点,实现‚两个转变‛教师的教育观念与教学行为转变,达到‚个提高‛教师的课堂教学能力教研水平和科研能力的提高,促进‚个结合‛学习与交流相结合;教学与教研相结合;学习与考核相结合;教育理论与教学实践相结合。通过系列切实有效的研修活动,校本培训将成为提高我校教师综合素质,促进教师专业发展的有效途径。校本培训工作实施方案（6篇）。以新课程改革为导向,以打造优质课堂为目标,深化培训工作,加强队伍建设,促进教师的自主成长,培养创新精神和实践能力。加强理论学习与教学实践的联系,促进每位教师专业发展,能独立开展教学研究,提高自我反思,自主发展的能力。主要措施加强教师师德培训,提高教师职业道德水平。开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。贯彻落实关于进步加强和改进中小学教师职业道德建设意见,构筑师德底线,建立健全师德的教育评价激励和约束机制,以制度规范教师的职业道德行为......”。

7、“.....采取恰当的教育方法对待学生的错误,因人而异,以理服人,以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。本学期将开展班主任教师经验交流会,宣传师德标兵先进事迹,营造忠诚事业爱岗敬业实干兴业积极向上的良好氛围,展示教师群体风采。积极开展课程改革培训,提高教师教学业务素质。认真参加上级课程改革培训,组织教师观看新课程培训录像,学习新课程标准解读和以有效教学为主题的课程改革理论,做好学习笔记,写好学习心得,相互交流学习体会,更新教育观念,改变教学方式,切实提高教学效果。严格教学常规,优化过程管理。切实加强对教学全过程的严格检查监控,做到强化平时,淡化期末,重点放在认真备课认真上课认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理,使教师业务学习备课交流研讨规范化制度化。搞好教学管理制度的创新,实现‚化‛目标,即‚个人备课具体化课堂教学艺术化课外作业多元化单元测试规范化质量分析制度化‛。继续坚持个人次备课,特别注重教学后的反思;课堂教学要真正做到把课堂还给学生......”。

8、“.....注重设计的灵活性与批改的鼓励性;单元测试质量分析规范有序,注重横向纵向双比较。每位教师听评课不少于节,并且要做到‚个‛,即参与项小课题研究提供个实用的教学设计上节汇报课撰写篇有价值的研究论文。本学期将严格加强课堂常规检查各位领导要加强管理意识,不管分管什么学科负责哪个年级,都要做个有心人,利用切机会,了解学校平常的课堂教学常规,并作好记录,及时反馈,期末将此纳入对教师的考核。开展校本教研活动,提升教师的专业发展水平。鼓励青年教师阅读教育书籍。提高青年教师理论素养的重要途径是理论学习,理论学习的重点应该是学习教育经典。本学期每周利用业务学习时间由各校领导带领教师学习先进的教育思想,每学期每位教师的自学笔记不少于篇,并有心得体会,同时本学期继续开展以‚有效教师有效教学‛为重点的读书活动,在期末每人上交篇读书体会,使教师在学习过程中积累经验,提升自身的业务能力,以此引领全校青年教师多读书,读好书,营造‚书香校园‛。分层培训各训所需......”。

9、“.....本学期我校将对代课教师在以前学科知识培训的基础上,加大力度主要进行新课程理念和教学技能的培训,解决他们在教学工作中遇到的困惑和不解的问题,以便尽快地提高代课教师的业务水平;同时加强骨干教师与代课教师的交流互动,充分发挥教师的专业引领的作用,达到此增彼涨的效果;积极组织科任教师培训,促进学科间的均衡发展;同时利用自主学习和听评课等活动,注重提高村小领导对教学的指导能力和水平。期初将由校本培训领导小组成员共同研讨并制定高家岭小学教师业务提高培训细则,根据细则具体组织活动,以使培训工作更具有实效性,确保每位教师得到最佳的发展。狠抓课堂教学实施工程。‚‛是个标准就是看在课堂上给了学生多少自我学习的动力。人们常说教知识不如教方法,而我们则强调教方法不如给动力;‚‛是两个测试就是每个学期对教师进行教材知识和课程标准的测试;‚‛就是种课型的训练第种是重复深入课,同节课要反复上,经过多次研讨,上透节课,积累丰富的经验。第重视主题过关课,就是重点解决个问题......”。