1、“.....将影响降到最低。第阶段广泛宣传深入自查。扎实开展行之有效的专题教育。坚持把做好主题教育打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。利用主题班会对全体学生进行校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育心理健康教育校纪校规教育遵纪守法教育行为规范教育和安全防范知识教育,组织学生集中学习对校园欺凌事件处理的相关措施等。组织学生围绕中小学生守则和日常行为规范以拒绝校园欺凌为主题,结合近期全国发生的些校园欺凌事件,进行讨论反思。通过班会,帮助学生树立纪律观念法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往沟通交流能力......”。

2、“.....活动准备小兔布偶个棵大树各种树叶状的彩纸记号笔PPT人手份笑脸和哭脸。活动过程出示小兔子的心境图片,谈话引入。师昨日小兔子去公园玩了,它好开心啊,它的心境是愉快的笑脸可是今日小兔子生病了,它好难受啊,它的心境就是难过的哭脸小结每个人都会有这两种情绪,这些都是很正常的。出示两种心境图片,幼儿自由选择。师每个人的`书袋里面都有两个心境图片,请你选择种心境卡片来代表你今日的心境。心理疏导实施方案（3篇）。加强家访工作及农村留守学困生跟单式家访的教科研关爱工作,始终坚持正确教育方向,探求有效教育途径和方法,提高活动成效......”。

3、“.....坚决遏制校园欺凌现象的发生,促进学校德育工作水平不断提升。建立长效机制。我们要结合实际把反校园欺凌教育立足于长期教育,开展形式多样的反欺凌宣传教育活动,并逐步构建反校园欺凌教育与师德教育学生德育教育结合起来,建立长效教育机制。组织领导组长副组长组员政教处各班班主任心理疏导实施方案篇活动目标在说说画画中明白如何让不愉快的心境变好。能用连贯的语言表达自己的想法。经过活动学会关心他人,萌发互相关爱的情感。心理疏导实施方案篇心理疏导实施方案篇指导思想为更好的保证校园安全和学生身心健康发展,有效防范和处置校内发生欺凌暴力事件......”。

4、“.....特制定预防学生校园欺凌事件预防与治理方案。治理目的通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园和谐校园。治理范围适用于发生在校园欺凌暴力伤害事件。本次专项治理分个阶段实施第阶段健全机构制度建设成立预防学生欺凌专项治理领导小组组长薛天辉全面负责和调控。组织召开全体教师大会,传达校园预防欺凌工作意见,提出工作要求。副组长王钦华负责人主要负责制定工作方案开展自查,撰写总结报告。指导开展相关的治理工作。加强家访工作及农村留守学困生跟单式家访的教科研关爱工作......”。

5、“.....探求有效教育途径和方法,提高活动成效,总结工作经验,坚决遏制校园欺凌现象的发生,促进学校德育工作水平不断提升。建立长效机制。我们要结合实际把反校园欺凌教育立足于长期教育,开展形式多样的反欺凌宣传教育活动,并逐步构建反校园欺凌教育与师德教育学生德育教育结合起来,建立长效教育机制。组织领导组长副组长组员政教处各班班主任心理疏导实施方案篇活动目标在说说画画中明白如何让不愉快的心境变好。能用连贯的语言表达自己的想法。经过活动学会关心他人,萌发互相关爱的情感。心理疏导实施方案（3篇）......”。

6、“.....活动过程出示小兔子的心境图片,谈话引入。师昨日小兔子去公园玩了,它好开心啊,它的心境是愉快的笑脸可是今日小兔子生病了,它好难受啊,它的心境就是难过的哭脸小结每个人都会有这两种情绪,这些都是很正常的。出示两种心境图片,幼儿自由选择。师每个人的`书袋里面都有两个心境图片,请你选择种心境卡片来代表你今日的心境。现场首先检查学生受伤情况,对受伤学生进行应急处置。掌握事件基本情况,包括时间地点种类程度,并根据事件严重程度上报德育处和预防学生欺凌专项治理领导小组。维持秩序,疏散围观学生,稳定学生情绪,维持教学秩序......”。

7、“.....第阶段广泛宣传深入自查。扎实开展行之有效的专题教育。坚持把做好主题教育打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。利用主题班会对全体学生进行校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育心理健康教育校纪校规教育遵纪守法教育行为规范教育和安全防范知识教育,组织学生集中学习对校园欺凌事件处理的相关措施等。组织学生围绕中小学生守则和日常行为规范以拒绝校园欺凌为主题,结合近期全国发生的些校园欺凌事件,进行讨论反思。通过班会,帮助学生树立纪律观念法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往沟通交流能力......”。

8、“.....开展学生心理健康咨询和疏导。定期安排心理咨询室林丽钦池晓宏老师针对校园欺凌开展专题讲座并指导。强化责任意识,加强学生日常行为规范管理。班主任需特别关注弱势学生状态,清楚掌握学生动向,特别是午休周日下午返校时间段。定期对管制刀具火种等安全隐患进行排查。对可能引起矛盾激化事件的学生逐排摸登记,对已发事件全力做好化解工作。落实值班组巡查制度,夜间值班制度。对卫生间宿舍等校园欺凌事件高发区域重点巡查。应急预案旦发生学校欺凌暴力事件,般应按下列程序处理现场知情人员教师学生必须立即将所发生事件向班主任或应急安全员值班组报告......”。

9、“.....组织人员进行制止,控制事态和相关学生。心理疏导实施方案（3篇）。第阶段分级处置教育惩戒经调查认定实施欺凌学生,根据实际情况分级处置,针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。,对实施欺凌学生开展批评教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉,取得谅解。对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件,视具体情节和危害程度按规定给予留校察看劝其退学等纪律处分。在开展批评教育的同时,并给与相应纪律处分。,直接给予退学,并承担相应法律责任。开展学生心理健康咨询和疏导......”。