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“利息问题”教学设计(2篇) “利息问题”教学设计(2篇)

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《“利息问题”教学设计(2篇)》修改意见稿

1、“.....纳税后亮亮实得利息多少元?计算税后利息%==元-=元小结税后利息的计算。说明介绍以前有利息税由%降到%,现在暂时没有。师老师与你们样大的时候,过年最开心的也是能拿压岁钱,那么你们现在过年般能拿到多少压岁钱?生分别回答元,多元,近元,近元。,理解意义。师压岁钱有那么多,除了部分消费外,多余的存银行。那么你能不能向大家介绍下有关储蓄的知识?师储蓄有定期和活期之分,定期储蓄的利率较高,就是拿到的什么比较多?生齐答利息。师板书师那么谁来举例说明下哪部分是利息呢?师那么存人的千元又叫什么呢?生本金......”

2、“.....定期储蓄中又分了些类型,其中最主要的就是整存整取。我们来看下这张表,你知道了些什么?出示例的储蓄年利率表师小结有关储蓄的知识有很多,同学们已经知道了不少。新课教学同学们了解的知识还真不少,现在我们就要利用这些知识来帮助亮亮解决他的小问题了,好吗?出示例。学生读题。应该选择哪种年利率来计算?为什么?交流展示。完成试试。出示题目。的税率是指哪部分钱需要缴纳的?是不是的?独立完成。完成练练。出示题目。要求学生分别求出年期和年期的应得利息和缴纳利息税后的实得利息......”

3、“.....你认为应如何计算利息?说明补充如果你购买的是国库卷和建设债券不仅仅可以用来支持国家的发展,而且不要纳税,希望同学们今后多支持国家的建设和发展。哪个同学知道,还有哪种储蓄形式不纳税?教育储蓄。补充练习年月日在银行存了活期储蓄元,如果每月的利率是%,存款个月时,可得到利息多少元?本金和利息共多少元?叔叔今年存入银行万元,定期年,年利率,年后到期,扣除利息税......”

4、“.....按党章规定,工资收入在元的,每月党费应缴纳工资总额的。,在元的应缴纳,在元的,应缴纳。,在以上的应缴纳,小华妈妈的工资为元,她这年应缴纳党费多少元?课堂作业。这节课你获得了哪些信息?掌握了什么本领?运用所知识完成练习的题。教后记。“利息问题”教学设计(2篇)。掌握利息的计算方法,会正确地计算存款利息。教学准备实物投影仪,存款单有关利率表格教学重难点重点本金利息和利率的含义;难点利用计算公式进行利息计算。教学准备教学光盘教学过程知识积累,解决障碍。创设情境,引入课题从师生谈话中引出压岁钱的话题......”

5、“.....培养学生的社会实践能力。继续体会数学知识服务于生活的价值,感受学习数学的价值,激发学习数学的兴趣。教学重点掌握求个数的百分之几是多少的基本思路和方法。教学难点正确地计算存款利息,熟练地运用百分数进行利息和纳税的计算。掌握利息的计算方法,会正确地计算存款利息。教学准备实物投影仪,存款单有关利率表格教学重难点重点本金利息和利率的含义;难点利用计算公式进行利息计算。教学准备教学光盘教学过程知识积累,解决障碍。创设情境,引入课题从师生谈话中引出压岁钱的话题。师老师与你们样大的时候......”

6、“.....那么你们现在过年般能拿到多少压岁钱?生分别回答元,多元,近元,近元。,理解意义。师压岁钱有那么多,除了部分消费外,多余的存银行。那么你能不能向大家介绍下有关储蓄的知识?师储蓄有定期和活期之分,定期储蓄的利率较高,就是拿到的什么比较多?生齐答利息。师板书师那么谁来举例说明下哪部分是利息呢?师那么存人的千元又叫什么呢?生本金。师板书师看来定期储蓄的利率比较高,定期储蓄中又分了些类型,其中最主要的就是整存整取。我们来看下这张表,你知道了些什么?出示例的储蓄年利率表师小结有关储蓄的知识有很多......”

7、“.....新课教学同学们了解的知识还真不少,现在我们就要利用这些知识来帮助亮亮解决他的小问题了,好吗?出示例。学生读题。应该选择哪种年利率来计算?为什么?交流展示。完成试试。出示题目。的税率是指哪部分钱需要缴纳的?是不是的?独立完成。完成练练。出示题目。要求学生分别求出年期和年期的应得利息和缴纳利息税后的实得利息。联系生活出示从网站截取的最新利率表从表中你能获得哪些信息?全课小结什么是利息?什么是本金?利息的多少般由什么决定?你还知道什么?根据刚才的交流......”

8、“.....而且不要纳税,希望同学们今后多支持国家的建设和发展。哪个同学知道,还有哪种储蓄形式不纳税?教育储蓄。补充练习年月日在银行存了活期储蓄元,如果每月的利率是%,存款个月时,可得到利息多少元?本金和利息共多少元?叔叔今年存入银行万元,定期年,年利率,年后到期,扣除利息税,得到的利息能买台元的电脑吗?小华妈妈是名光荣的中国共产党员,按党章规定,工资收入在元的,每月党费应缴纳工资总额的。,在元的应缴纳,在元的,应缴纳。,在以上的应缴纳,小华妈妈的工资为元,她这年应缴纳党费多少元?课堂作业......”

9、“.....教后记。“利息问题”教学设计(2篇)。第层次巩固利息问题。出示例年月,亮亮把元按年期整存整取存入银行,到期后应得利息多少元?当时年期储蓄年利率是%计算利息%=元第层次计算税后利息。出示问题情景根据国家税法规定,个人在银行存款所得的利息要按%的税率缴纳利息税。纳税后亮亮实得利息多少元?计算税后利息%==元-=元小结税后利息的计算。说明介绍以前有利息税由%降到%,现在暂时没有。扣利息两字,揭示课题利息问题。说明怎样计算利息?合作探究,解决利息问题。寻找规律......”

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