,并能完整说出算式。,看珠报数。活动准备,数卡若干。的组成教学设计篇教学内容人教版新教材小学数学年级第单元第课时教材分析和的组成安排在个课时,教学和的组成,是为了学习和的加减法做好准备的。教材先让学生在涂色的过程中体会的组成,然后结合直观图让学生完整地说出的组成。的组成教材是通过分正方体去体现的,但教材只给出了种分法,其余的通过学生的联想得出。学情分析学生已经有以内数的组成的学习基础,而且和的组成是在学生认识了和的基础上进行的。教学时,应该结合给小圆圈涂色的画面,让学生边涂色边填写的组成,但是重点应该讲解和和和组成,其余组让学生通过类推联想直接推出。学习的组成,方法是样的。教学目标让学生在涂色摆学具的过程中,去感受和的组成；引导学生通过联想,看到组组成能想到另组组成；增强学生的小组合作意识,培养学生的语言表达能力。教学理念继续采用小组合作学习,讨论交流的学习方式；让学生动手实践操作,探究新知；注意培养学生的推理能力。师下面我们来比比看谁的小耳朵听得清楚,听得仔细。教师分两次在水盆里扔小石块,如第次扔两块,第次扔块,学生听,操作次师哪个小朋友把第次听到的和第次用几可以分成几和几来说句话吗？游戏猜数师小朋友听得真仔细,接下来老师想和大家起来做个猜数的游戏,感兴趣吗？现在我手里有粒弹珠,老师把眼睛闭起来,但是我能马上猜出你拿了几颗。师生互相猜学生互相猜涂色师你能给苹果娃娃涂上两种漂亮的颜色吗？新课程强调体验性学习,学生学习不仅要用自己的脑子去想,而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说话,用手操作,用身体亲身去经历,用心灵去感悟体验。其中个重要的理念就是为学生提供做数学的机会。在巩固练习中,充分发挥学生的多种感官,根据学生的年龄特点把知识和游戏结合起来,使孩子们注意力集中,对数学产生强烈地好奇心和求知欲。让学生在游戏活动中巩固了组成的知识课堂总结小朋友,这节课你学到了什么？学得开心吗？的组成教学设计篇教学目标。信息收集能力分析和综合能力。。重点和难点认识组成人体的各种器官。教学准备教师大屏幕投影电脑人体模型课件。学生教材补充习题笔记本教学评意教研组长xx年月日教学过程复习提问植物体组成的结构层次是怎样的?答细胞→组织保护组织基本组织输导组织机械组织分生组织→器官根茎叶花果实种子→个体导入植物体是由细胞组织和器官构成的有序整体,动物体的结构层次是否也是这样呢？图片展示达芬奇的人体比例画,学生阅读黄金分割律。人体的黄金分割比律头顶至脐与脐至脚底之比髋宽与躯干长度之比上肢与下肢长度之比下肢长度与全身长度之比均近似于。观察人体的外形图片展示健美运动员芭蕾舞演员中国第人造美女某女孩被称为中国第人造美女,该女孩对全身多处进行整形,历经手术数十次,历时近天,耗资余万元,从而彻底完成了所谓的美女制造工程。学生讨论？？美有标准吗？如何判断？教师点拨内在美比外在美更重要补充案例超女王贝追逐过分的美丽整容死亡,付出了生命代价,主刀医生曾告知风险母女称不怕。。？同桌的两位同学互相配合,对照人体外形图,认识身体各部分的名称。幻灯片展示讲解人体外形各部分名称。头颈躯干前面肩胸腹；后面背腰臀肢上肢上臂肘前臂手；下肢大腿膝小腿踝足具体各部分名称要了解。教师针对个部分介绍些简单的医学,生理学运动方面等常识。比如臀部外上部没有大的神经和血管通过,临床上常被选择作肌肉注射的部位。观察人体内的腔和腔内的主要器官学生观察图片人体内的腔,想想,人体内共有哪些较大的腔？它们是由什么围成的？每个腔内各有哪些重要的器官？人体的头部和躯干部由皮肤肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔。颅腔里面有脑,脑和椎管内的脊髓相连人体内的腔胸腔体腔膈分隔腹腔人体内的器官气管肝脏胆囊大肠盲肠阑尾喉心脏肺小肠膀胱人体模型观察讲解,熟悉人体各部分结构。练习完成补充习题p填空题填写各结构名称作业课后学习p信息库查阅相关资料,了解人体的组成各部分作用。看到每组,你可以想到什么？的组成刚才老师拿掉了个苹果,应该是个,个苹果怎样分给个小朋友的？请拿出个学具来分分看,有几种分法？汇报分法,师板书分法,看到每组,还能想到什么？游戏巩固猜数,师左手拿几个苹果,右手和左手合起来是个,知道右手是几个吗？生出个手指头,另个出个数能和他组成拍巴掌,学小猫叫等游戏组成和课后分析孩子们通过自己动手摆,明白了数的组成,在摆的过程中,加深了对数的组成,并且能理解数的组成的意义,教学效果很好,但还要注重对后进生的培养。的组成教学设计篇说教学内容我今天说课的题目是的组成北京理工大学出版社,大班上册数学的组成。课题及设计意图幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力,为了更进步的提高他们这种能力为进入小学学习做好准备,我在设计的组成时注重从感知入手有具体到抽象通过有趣的游戏,激发幼儿学习兴趣达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的。说教目标以及教学重难点教学目标这节课我主要让幼儿认识学会以内的数量。正确书写;让幼儿通过有趣活动来学习的组成知道的种分法和掌握数分号规律;发展幼儿思维的灵活性培养幼儿对数学活动的兴趣;培养幼儿同伴的协助能力。教学重点本节课重点是幼儿学习的组成知道有种分法教学难点本节课难点是让幼儿书写知道的分成说教情学情学情采用尝试发现综合对比总结归纳等形式指导幼儿完成个具体的学习任务而开展课堂教学;以引导幼儿自主探索学习培养幼儿的学习方法与学习习惯让幼儿看看想想练练以练为主以亲自实践积极动脑动手来学习新知识;启发幼儿发现规律个数分成的两个数位置可以相互转换;出示房子图片和小熊的图片让幼儿说出房子有几间小熊有几只。师下面我们来比比看谁的小耳朵听得清楚,听得仔细。教师分两次在水盆里扔小石块,如第次扔两块,第次扔块,学生听,操作次师哪个小朋友把第次听到的和第次用几可以分成几和几来说句话吗？游戏猜数师小朋友听得真仔细,接下来老师想和大家起来做个猜数的游戏,感兴趣吗？现在我手里有粒弹珠,老师把眼睛闭起来,但是我能马上猜出你拿了几颗。师生互相猜学生互相猜涂色师你能给苹果娃娃涂上两种漂亮的颜色吗？新课程强调体验性学习,学生学习不仅要用自己的脑子去想,而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说话,用手操作,用身体亲身去经历,用心灵去感悟体验。其中个重要的理念就是为学生提供做数学的机会。在巩固练习中,充分发挥学生的多种感官,根据学生的年龄特点把知识和游戏结合起来,使孩子们注意力集中,对数学产生强烈地好奇心和求知欲。让学生在游戏活动中巩固了组成的知识课堂总结小朋友,这节课你学到了什么？学得开心吗？的组成教学设计篇教学目标。信息收集能力分析和综合能力。。重点和难点认识组成人体的各种器官。教学准备教师大屏幕投影电脑人体模型课件。学生教材补充习题笔记本教学评意教研组长xx年月日教学过程复习提问植物体组成的结构层次是怎样的?答细胞→组织保护组织基本组织输导组织机械组织分生组织→器官根茎叶花果实种子→个体导入植物体是由细胞组织和器官构成的有序整体,动物体的结构层次是否也是这样呢？图片展示达芬奇的人体比例画,学生阅读黄金分割律。人体的黄金分割比律头顶至脐与脐至脚底之比髋宽与躯干长度之比上肢与下肢长度之比下肢长度与全身长度之比均近似于。观察人体的外形图片展示健美运动员芭蕾舞演员中国第人造美女某女孩被称为中国第人造美女,该女孩对全身多处进行整形,历经手术数十次,历时近天,耗资余万元,从而彻底完成了所谓的美女制造工程。学生讨论？？美有标准吗？如何判断？教师点拨内在美比外在美更重要补充案例超女王贝追逐过分的美丽整容死亡,付出了生命代价,主刀医生曾告知风险母女称不怕。。？同桌的两位同学互相配合,对照人体外形图,认识身体各部分的名称。幻灯片展示讲解人体外形各部分名称。头颈躯干前面肩胸腹；后面背腰臀肢上肢上臂肘前臂手；下肢大腿膝小腿踝足具体各部分名称要了解。教师针对个部分介绍些简单的医学,生理学运动方面等常识。比如臀部外上部没有大的神经和血管通过,临床上常被选择作肌肉注射的部位。观察人体内的腔和腔内的主要器官学生观察图片人体内的腔,想想,人体内共有哪些较大的腔？它们是由什么围成的？每个腔内各有哪些重要的器官？人体的头部和躯干部由皮肤肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔。颅腔里面有脑,脑和椎管内的脊髓相连人体内的腔胸腔体腔膈分隔腹腔人体内的器官气管肝脏胆囊大肠盲肠阑尾喉心脏肺小肠膀胱人体模型观察讲解,熟悉人体各部分结构。练习完成补充习题p填空题填写各结构名称作业课后学习p信息库查阅相关资料,了解人体的组成各部分作用。《5的组成》教学设计（6篇）。的组成教学设计篇教学内容人教版新教材小学数学年级第单元第课时教材分析和的组成安排在个课时,教学和的组成,是为了学习和的加减法做好准备的。教材先让学生在涂色的过程中体会的组成,然后结合直观图让学生完整地说出的组成。的组成教材是通过分正方体去体现的,但教材只给出了种分法,其余的通过学生的联想得出。学情分析学生已经有以内数的组成的学习基础,而且和的组成是在学生认识了和的基础上进行的。教学时,应该结合给小圆圈涂色的画面,让学生边涂色边填写的组成,但是重点应该讲解和和和组成,其余组让学生通过类推联想直接推出。学习的组成,方法是样的。教学目标让学生在涂色摆学具的过程中,去感受和的组成；引导学生通过联想,看到组组成能想到另组组成；增强学生的小组合作意识,培养学生的语言表达能力。教学理念继续采用小组合作学习,讨论交流的学习方式；让学生动手实践操作,探究新知；注意培养学生的推理能力。《5的组成》教学设计（6篇）。游戏结束,大家站起来跟着音乐起跳米奇妙妙舞,游戏随着音乐自然结束。的组成教学设计篇珠心算与幼儿数学活动相结合大班珠心算活动的组成活动目标的组成基础上,理解凑数的含义。,在算盘上复习以内的加减混合运算,并能完整说出算式。,看珠报数。活动准备,数卡若干。活动过程游戏引入今天我要和小朋友来玩个游戏,小朋友看过米奇妙妙屋吗？看过里面都有哪些人物啊？米奇米妮黛西高飞布鲁托唐老鸭小朋友们都看过,今天我们就来扮演下里面的人物好吗？好老师扮演米奇,组小朋友扮演米妮,组小朋友扮演高飞,组小朋友扮演唐老鸭小朋友们准备好了吗？游戏开始喽！准备好了开始游戏嗨！大家好！我是米老鼠,哎对了！小朋友要不要跟我进我的妙妙屋啊？要太好了,我们走吧,哦！差点忘了,要进入妙妙屋,我们必须要念奇妙的咒语,米是噶,莫是噶,米老鼠。跟我说次米是噶,莫是噶,米老鼠m－i－c－k－e－y,m－o－u－s－e,米奇妙妙屋开启,快进来,非常好玩,点名唐老鸭米妮高飞。有有到今天米奇遇到了个难题,想请我的好朋友唐老鸭米妮高飞和我起来,解开它好吗？好我这里有个小雪花片玩具,需要分别放在个筐里,我不知道该怎么分,你们来帮我好吗？好可是我的东西忘带了,怎么办呢？看看妙妙工具箱有没有好的,那我们起来看看,大家起来说呕,土豆呕,土豆下面我请几个小帮手来帮我给每个小朋友发个玩具,谁愿意来帮助我？我现在小朋友都拿到了个雪花片玩具,那就开始来帮我起解决我