生字读音。投影翌日yigrave;尘埃āi络绎不绝luograve;yigrave;辚辚liacute;n焦炙zhigrave;俯瞰kagrave;n蠼峻chaacute;n独踞jugrave;苍穹qioacute;ng纷至沓来tagrave;霓裳chaacute;ng骤然zhograve;u皑皑ǎi拾阶shegrave;,理解下面词语的意思。投影翌日指第天。明日,明天。络绎不绝络绎前后相连,连续不断;不绝不断。形容行人车马来来往往,接连不断。美不胜收胜尽。美好的东西很多,时看不过来。如既往完全;如像;既往从前。指态度没有任何变化,还是像从前样。纷至沓来纷众多,杂乱;沓多,重复。形容接连不断的到来。名副其实副,符合,彼此相称。名声或名义和实际相符。霓裳羽衣以云霓为裳,以羽毛作衣。形容女子的装束美丽。骤然来得很突然,没有任何的征兆,下子就发生了,没给任何准备。拾阶拾,轻步而上。逐步登阶。投影马克bull;吐温MarkTwain,年月日月日是美国的幽默大师小说家作家,也是演说家。其幽默机智与名气,堪称美国最知名人士之。他被誉为‚文学的林肯‛。是世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之。主要作品有百万英镑哈克贝利bull;费恩历险记汤姆bull;索耶历险记等。,整体感知。学生自由阅读,并用简洁的语言概括课文主要内容。理清本文的写作思路,划分段落层次。明确文章记叙了作者行登勃朗峰的过程。理清文章的思路第部分第～段描写作者登上勃朗峰的见闻第部分第～段叙述作者行下山的经历。本文是篇游记,请以作者的游踪为线索,梳理作者登勃朗峰的过程。学生在默读的同时进行圈点批注,探究答案明确早晨点多,徒步上路,路上见到很多坐车的男女。取道黑首,抵达高地,沿途看到诸多美景。拾阶而上,看到巍峨壮观的勃朗峰及其周围的山峰。就地而坐,饱览美景,心有所悟。雇了马车,美餐畅饮。车夫车技高超,路颠簸疾驰,先于其他人到达沙蒙尼,住进旅馆的上等房问。第部分主要运用了什么表达方式,写作重点是什么?明确这部分作者主要运用了描写的表达方式,具体生动地描写了登勃朗峰途中所见美景。凉爽的树林,巉峻的岩壁巍峨的勃朗峰,奇形怪状的山峰,色彩斑斓的彩霞,瞬息万变的光影,无不令人神往。第部分主要运用了什么表达方式,写作重点是什么?明确第部分主要运用了记叙的表达方式写人叙事。这部分主要刻画了车夫的形象他性格豪爽车技高超,给人留下深刻的印象。夯实基础,因为语言文字是感情的载体。介绍作者,加深学生对马克bull;吐温的印象,增加学生的知识积累。自读的目的是让学生走入文本,初步感知文章主要内容学生边默读课文边运用各种符号标记批注勾画,培养了学生分析理解文段的能力激发了学生的积极主观能动性,有利于学生把握课文的重点和难点。逐层深入把握学习重点,结合文章内容,由整体到具体,合作探究。约分钟。天气灼热难当,乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的艳阳之下,真是可怜可悯。小组合作交流探究作者为什么认为乘坐马车的和骑骡的游客‚可怜可悯‛?学生交流后回答旅游,本就是臵身自然亲近山水。作为游客,应该尽可能脚踏实地,徒步而行,感受自然的魅力。而这些人乘车骑骡,不但‚焦炙于火辣辣的艳阳之下‛,不能‚在树林中避暑纳凉‛,而且失去了旅游的乐趣和意义,岂不‚可怜可悯‛!我们可在树林中避暑纳凉,稍作歇息,可那些人不行。既然花了钱坐车,就定要使他们的旅行物有所值。小组合作交流探究这段话应该用怎样的语气和语调朗读?表现出作者什么样的心理?学生交流后答这段话要读得轻松轻快。作者为自己感受到了旅游的乐趣而喜悦。‚物有所值‛词褒义贬用,表达了作者对乘车骑骡的人的含蓄嘲讽。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。小组合作交流探究这里联想到肥皂泡,抒发了作者怎样的感慨?学生交流后答这是作者对生活的种感悟和感慨生活中美丽精致的东西,都是过眼云烟,会随着时间的流逝而消失,就像美丽的肥皂泡终会破裂。因此,我们要珍惜当下,乐活当下。如果这位王爷的车技略欠敏捷或者说,不是老天有意安排,在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺结果就不会是这样的了。小组合作交流探究这句话表现了作者什么样的心情?学生交流后答这句话表现了作者的愉快心情。由于车夫的技术高超,他们才能够赶上并超过长长的游客车队,得以住进上等房间。作者对此欢欣庆幸并对车夫驾车的技术表示赞叹。结合文章的具体内容,分析文章所运用的不同的写法,体会作者多变的笔法。小组合作交流后,教师明确作者写上山,用的是散文笔法,绘景抒情通过描绘山中奇景嶙峋的怪石和变幻的光影,表现勃朗峰周围的奇妙景色,引出作者的无限感慨;写下山,用的是小说笔法,写人叙事惊险的旅途,怪异的车夫,富有传奇色彩,幽默风趣,吸引读者。本文记述了作者行人登勃朗蜂的过程。全文以作者的游踪为线,具体形象地描绘了勃朗峰美不胜收的景物,并刻画了个驾车技术高超性格豪爽的车夫形象。研读揣摩句子含义的训练,让学生学会揣摩语言,养成揣摩语言的习惯可以加深其对语言文字运用技巧的理解,不断增强自己的语感。通过讨论交流等方式培养学生分析理解文段的能力,激发学生的积极主观能动性。通过有感情地朗读,突出了学生的主体地位,培养了学生主动参与活动的意识,激发了学生的求知欲。课堂小结能有效体现语文课堂教学过程的完整性,突出教学重点,为学生复习巩固提供导向性。对照梳理。约分钟本文和在长江源头各拉丹冬同为游记,但阅读后的感受大不相同,请从文章内容和写作方法的角度比较两篇文章的异同。同桌讨论并回答教师归纳,都用生动的笔触描绘出大自然无与伦比的美景。不同的是,本文写景重在表现自然的赏心悦目,令人热爱与赞美;而在长江源头各拉丹冬重在表现自然的庄严神圣,令人敬畏与崇拜。本文运用变化的笔法,先以散文手法描绘景物,抒发感慨;再以小说笔法叙述事件,刻画人物。细细读来,感受到份别样的幽默。而在长江源头各拉丹冬则巧妙地将写景叙事抒情融为体,突出了雪域高原的壮美神圣,表现出作者对自然的崇敬,给人印象深刻,让人久久回味。这环节,通过比较阅读把两篇内容相关而又有所不同的课文联系起来进行鉴赏,是种‚同中求异,异中求同‛的思维过程。对于学生理解课文内容帮助识记提高学生的学习兴趣培养学生的写作能力是很有好处的。马克bull;吐温上山见闻浓墨重彩绘景抒情表达多样下山经历简笔勾勒写人叙事笔法多变。,作者是如何对景物进行描写的？学生默读课文,思考。指名回答。参考以第段为例作者描述登峰途中所见美景,先总说景色秀美,然后具体描写。从视觉和听觉的角度展现景色的壮美,给人以身临其境之感。段作者由观赏到峰顶的美景联想到‚肥皂泡‛,抒发了怎样的感慨？学生思考,讨论,交流。参考美丽迷人的景物如同肥皂泡,并非时时存在,有时稍纵即逝,需要人们好好珍惜。这样独特的感受更突出勃朗峰上景物的神奇美妙,变幻莫测的特点。登勃朗峰,但文章的后半部分是记叙下山时的经历。这部分内容是否可以删掉？为什么？学生思考,讨论,交流。参考不能删掉。旅途中不只有风景,奇人奇事亦可乐也。后半部分以小说笔法,叙述奇人奇事,惊险的旅途,怪异的车夫,富有传奇色彩。这样写,既丰富了文章的内容,又激发了读者的阅读兴趣。用词写法等角度赏析你认为最精彩的语句。学生思考,交流,展示,评价。师生总结篇精美的游记,除了选取优美的景物进行描写,文章精美的语言也是个极其重要的方面。同学们大声朗读你喜欢的写景语言,再次感受文章的语言美。总结拓展课堂小结。给加点字注音翌日yì辚辚lín俯瞰kàn皑皑白雪ái巉峻chán拾级shè灼灼zhuó霓裳羽衣nícháng颠簸bǒ打嗝gé拓展延伸用精美的语言介绍你游览过的处景点。作业设计训练测试中‚基础训练‛的部分。,自拟题目,写篇游记。不少于字。可参考训练测试板书设计登勃朗峰马克吐温内容登山所见美景下山奇人奇事写法抓住景物特点语言生动优美登勃朗峰教学设计篇学习目标,识记并掌握文中的生字和生词。重点,学习写作方法和写作特点。难点握作者行踪,体会文中优美而又幽默风趣的语言。重点作者名片马克〃吐温－,是美国著名的幽默大师小说家作家,也是著名演说家。其幽默机智与名气,堪称美国最知名人士之。他被誉为文学史上的林肯。主要的代表作品有百万英镑短篇哈克贝利〃费恩历险记汤姆〃索亚历险记乞丐王子等。背景链接本文选自远处的青山新世界出版社年版林文华译。作者于年去夏威夷岛采访。年,家当地的报纸提供了次往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东的旅程期间,他写了年收集成的著名旅行信件系列傻子旅行。本文是他欧洲旅行游记其中的篇。字词积累翌日灼热俯瞰巉峻焦炙拾阶独踞纤指皑皑沟壑打嗝骡背苍穹颠簸醺醺辚辚纷至沓来络绎不绝Jùzhuóshèyìkànzhìchánhèxiāncānɡqiónɡáidiānbǒtàluòyìɡéluóxūnlín◆词语解释翌日次日。穹顶悬垂的半球体空间或面积,穹或穹形面。巍峨形容山或建筑物的高大。缭绕回环旋转。巉峻险峻陡峭。络绎不绝形容人马车船等往来不断。轻歌曼舞轻快的音乐和柔美的舞蹈。瞬息万变形容在极短的时间之内变化多而快。纷至沓来纷纷到来,连续不断地到来。名副其实名声或名义和实际相符。和颜悦色形容态度和蔼可亲。整体感知认真读课文,理清文章的结构层次。第部分～我们徒步攀登勃朗峰的经过。第部分在勃朗峰高地仰面遥望附近山峰的情景。第部分～下山途中的奇闻异事。课文解读阅读第部分,思考为什么作者认为乘车骑骡的游客可怜可悯？路为上坡路都为上坡且相当陡峭。天气灼热难当,乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的艳阳之下,真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉,稍作歇息,可那些人不行。既然花了钱坐车,就定要使他们的旅行物有所值。徒步探险勃朗峰,够累够险,但读罢此文,感觉‚物有所值‛。说说作者是如何描绘山中奇景的？我们取道黑首,抵达高地,沿途不乏秀色美景。总写景色秀美。有处需经隧道,穿山而过；俯瞰脚下峡谷,只见其间股清流急湍,环顾周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。整个黑首道上,到处瀑布倾泻,轰鸣作响。分写隧道长,峡谷幽,清流急,岩壁峻,丘岗绿。我们拾级而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独踞苍穹。山为什么会随我们拾级而上而‚愈升愈高‛？勃朗峰路都为上坡,且相当陡峭。有些顶端尖峭,并微微倾向旁,宛如美女的纤指；有怪峰,形如塔糖。因巉岩太过陡峭,皑皑白雪无法堆积,只能在分野处偶见几堆。说明勃朗峰周围山峰的石头奇形怪状难以有双。第段中写‚彩霞满天,白云缭绕‛的斑斓景象,其视角是怎样的？在逗留高地向