以及xx大xx大对全面小康的阐述。增强阅读理解能力,分析讨论探究问题的能力；提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。态度与价值观目标通过了解我国目前的小康社会是低水平不全面发展很不平衡的,知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段,要求学生保持高度的爱国热情和主人翁意识,增强社会责任感。教学重点难点理解我们的小康还是低水平的不全面的和发展不平衡的小康理解总体小康和全面小康的差别；教学方法活动教学法小组合作探究学习等。活动准备通过各种方式搜集我国社会变迁的证据材料,比如向自己的家人前辈等询问。最好有照片或视频材料。调查现今社会中人民生活的幸福指数。材料人民物质生活的满足程度还比较好,但教育文化等生活方面的水平还不高,农村教育还比较落后,人民群众对文化体育特别是高等教育医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。材料按上世纪中叶国家计委会同统计局和农业部制定的小康基本标准衡量,目前小康的实现程度到XX年虽已达到％,但从地域看,除去市辖区外的多个县级单位中未达温饱线的还有个,居于温饱和小康的占％,居于小康和比较富裕的占％,比较富裕的仅占％。另外,从人口来看,全国达到小康水平的占％,但还有部分人尚未解决温饱。到去年底,全国有万农村贫困人口,城市中还有最低生活保障人口万。小结我国目前的小康社会是低水平不全面发展很不平衡的小康。在本世纪头年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展民主更加健全科技更加进步文化更加繁荣社会更加和谐人民生活更加殷实。在全面建设小康社会的目标中,最关键的是,力争年国内生产总值比XX年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。远景目标是经过这个阶段的建设,再继续奋斗几十年,到本世纪中叶基本实现现代化,把我国建成富强民主文明和谐的社会主义国家。讨论你心目中的小康社会是怎样的？学生讨论交流。增强阅读理解能力,分析讨论探究问题的能力；提高正确表达总体小康和全面小康等问题的语言表达能力；提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。态度与价值观目标通过了解我国目前的小康社会是低水平不全面发展很不平衡的；在保持高度的民族自尊心自豪感的同时能客观看待现实生活保持清醒头脑。知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段,认同社会主旋律,保持高度的爱国热情和主人翁意识,增强社会责任感。教学重点难点理解我们的小康还是低水平的不全面的和发展不平衡的小康为什么要弘扬艰苦奋斗精神？理解总体小康和全面小康的差别；现在生活条件好了,为什么还要弘扬艰苦奋斗的精神？教学方法情境启发式讨论式小组探究合作学习等课型新授课课时课时教学思路及过程导入新课欣赏flash歌曲越来越好片段,导入主题全面建设小康社会。学习新课,了解小康的由来及发展,教师提问,学生回答。,学生分析材料反映了我国什么样的小康水平。材料虽然我国经济总量已经达到定规模,但人均水平还比较低。按照世界银行年提出的标准,人均gdp在至美元之间为中低收入国家。我国XX年底人均国内生产总值才接近美元,排名世界第位。目的为了最广泛最充分的调动切积极因素。重要性劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉,也是产生和积累知识发展和孕育人才凝聚和提供创造力的源泉。知识是创造财富的重要资源。人才是创造财富的最重要的资源。创造是人类社会不断发展的内驱力。贯彻个尊重方针的意义让全社会形成种尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造的风尚,让切劳动知识技术管理和资本的活力竞相迸发,让切创造社会财富的源泉充分涌流。人民生活才会越来越富裕,国家才会越来越强盛,中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。共同富裕并不是同时富裕,只有允许和鼓励部分人,部分地区通过诚实劳动合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。全面建设小康社会特点我国目前达到的小康是低水平不全面发展很不平衡的。奋斗目标或世纪头年我国的奋斗目标国家要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展民主更加健全科教更加进步文化更加繁荣社会更加和谐人民生活更加殷实。最关键的目标是力争年国内生产总值比XX年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。《全面建设小康社会》教学设计（3篇）。增强阅读理解能力,分析讨论探究问题的能力；提高正确表达总体小康和全面小康等问题的语言表达能力；提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。态度与价值观目标通过了解我国目前的小康社会是低水平不全面发展很不平衡的；在保持高度的民族自尊心自豪感的同时能客观看待现实生活保持清醒头脑。知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段,认同社会主旋律,保持高度的爱国热情和主人翁意识,增强社会责任感。教学重点难点理解我们的小康还是低水平的不全面的和发展不平衡的小康为什么要弘扬艰苦奋斗精神？理解总体小康和全面小康的差别；现在生活条件好了,为什么还要弘扬艰苦奋斗的精神？教学方法情境启发式讨论式小组探究合作学习等课型新授课课时课时教学思路及过程导入新课欣赏flash歌曲越来越好片段,导入主题全面建设小康社会。学习新课,了解小康的由来及发展,教师提问,学生回答。,学生分析材料反映了我国什么样的小康水平。材料虽然我国经济总量已经达到定规模,但人均水平还比较低。按照世界银行年提出的标准,人均gdp在至美元之间为中低收入国家。我国XX年底人均国内生产总值才接近美元,排名世界第位。材料人民物质生活的满足程度还比较好,但教育文化等生活方面的水平还不高,农村教育还比较落后,人民群众对文化体育特别是高等教育医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。材料按上世纪中叶国家计委会同统计局和农业部制定的小康基本标准衡量,目前小康的实现程度到XX年虽已达到％,但从地域看,除去市辖区外的多个县级单位中未达温饱线的还有个,居于温饱和小康的占％,居于小康和比较富裕的占％,比较富裕的仅占％。另外,从人口来看,全国达到小康水平的占％,但还有部分人尚未解决温饱。到去年底,全国有万农村贫困人口,城市中还有最低生活保障人口万。小结我国目前的小康社会是低水平不全面发展很不平衡的小康。在本世纪头年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展民主更加健全科技更加进步文化更加繁荣社会更加和谐人民生活更加殷实。在全面建设小康社会的目标中,最关键的是,力争年国内生产总值比XX年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。远景目标是经过这个阶段的建设,再继续奋斗几十年,到本世纪中叶基本实现现代化,把我国建成富强民主文明和谐的社会主义国家。讨论你心目中的小康社会是怎样的？学生讨论交流。全面建设小康社会教学设计篇全面建设小康社会教学设计篇课标要求了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的项重要要求。教学目标知道总体小康与全面小康的区别,以及xx大xx大对全面小康的阐述。增强阅读理解能力,分析讨论探究问题的能力；提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。态度与价值观目标通过了解我国目前的小康社会是低水平不全面发展很不平衡的,知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段,要求学生保持高度的爱国热情和主人翁意识,增强社会责任感。教学重点难点理解我们的小康还是低水平的不全面的和发展不平衡的小康理解总体小康和全面小康的差别；教学方法活动教学法小组合作探究学习等。活动准备通过各种方式搜集我国社会变迁的证据材料,比如向自己的家人前辈等询问。最好有照片或视频材料。调查现今社会中人民生活的幸福指数。《全面建设小康社会》教学设计（3篇）。大力发展先进文化先进文化含义就是发展面向现代化面向世界面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。文化建设的指导思想是坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和个代表的重要思想。文化建设的根本任务提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养代又代有理想有道德有文化有纪律的公民。也是社会主义精神文明建设的根本任务如何发展社会主义先进文化？对待传统文化和外来文化,要坚持古为今用洋为中用的方针,把批判和继承有机结合起来,既不能全盘肯定,也不能全盘否定。我们要继承和吸纳切优秀文化成果,自觉抵制腐朽文化的影响。社会主义精神文明建设内容思想道德建设和教育科学文化事业建设。思想道德建设的重要性思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。它体现了精神文明的性质和方向,是发展先进文化的重要内容和中心环节。怎样加强思想道德建设？加强思想道德建设,就是要牢固树立荣耻的社会主义荣辱观；建立与社会主义市场经济相适应与社会主义法律规范相协调与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；大力倡导爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献的公民基本道德规范。内容以爱国主义为核心的团结统爱好和平勤劳勇敢自强不息的伟大民族精神；表现井冈山精神长征精神延安精神大庆精神两弹星抗洪精神载人航天精神等；为什么要弘扬民族精神？民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂；面对世界范围各种思想文化的相互激荡,面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命,我们每个中华儿女都有责任有义务弘扬和培育民族精神。弘扬和培育民族精神既使中华民族精神的蕴涵更加丰富,又使民族精神在包出优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。怎样弘扬和培育民族精神？我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识竞争意识效率意识民主法制意识求知精神科学精神服务精神开拓创新精神等；在新的时代条件下,培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容；青少年是国家和民族的希望和未来,让我们起女里,成为民族精神的传播者弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章。开拓创新艰苦奋斗精神艰苦奋斗的精神又集中体现为艰苦创业的精神；艰苦创业精神是人们成就任何事业不可缺少的精神动力；具有艰苦奋斗精神,体现了个人的崇高思想境界；进行现代化建设,要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神,尤其是开拓创新的精神。为什么要发扬艰苦奋斗的精神？我国仍然处于并将长时期处于社会主义初级阶段,现在达到的小康还是低水平的不全面的发展很不平衡的小康；我国的工业化任务还没有完成,实现现代化还有很长距离。我国城乡元经济结构还没有改变我国地区差距扩大的趋势尚未扭转。贫困人口为数还不少；我国人口总量持续增加,老龄人口比重上升,就业和社会保障夜里增大。我国生态环境自然资源与年个斤毫社会发展的矛盾日益突出。我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。总体来说,巩固和提高目前达到的小康水平,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设,还需要进行长期的艰苦奋斗。共同理想是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。最高理想实现共产主义。者的关系实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。。小结目前我国达到的小康是低水平的不全面的发展不平衡的。并向学生展示我国大和大对全面建设小康社会的要求。活动