1、“.....希望我们的家长在碰到宝宝生气的情绪时能通过科学的方式引导孩子们,让孩子们心理健康快乐的成长!我不想生气教学设计篇本篇是幼儿园大班活动,大班幼儿应该能比较自觉地控制自己的情绪和行为。而在现实生活中,我们善于引导幼儿感受他人的悲喜忧伤并表达自己的关心,但又常常忽略引导幼儿管理自己的情绪,在本活动中引导幼儿明白生气是种正常的情绪,合理对待这现象。活动目标通过了解故事内容,知道生气是种正常的情绪。学习并尝试运用解决生气的方法。乐于向同伴分享解决生气的办法。能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流讨论的乐趣。培养幼儿乐观开朗的性格。重点难点活动重点引导幼儿明白生气是种正常的情绪,合理对待这现象,并积极寻找解决生气的途径。活动难点幼儿根据自己的生活经验,较为清晰明白地分享自己生气的事情,以及解决生气的途径。活动准备绘本PPT我不想生气音乐欢快的歌曲根据自己需要选择活动过程●手指游戏,缓解陌生情绪。孩子们,你们好,你们知道我是谁吗?根据情况,简单几句引入手指游戏,拉进师生距离......”。

2、“.....使劲叫使劲踢使劲跺。不停地跑。问题这样对身体好吗?小朋友们都很聪明,都知道了生气对我们的身体健康不好。问题小兔子是怎样缓解这种生气的情绪呢?揭示答案深呼吸个人安静地待在喜欢的地方找关心你的人倾诉活动小结小朋友们,你们学会了吗?当你生气的时候知道要怎么做了吗?每个人都会有生气的时候,可是懂得如何缓解这种生气的情绪才是最重要的,这样,我们才能身体健康,才能开心过好每天。活动反思通过本次活动,多数幼儿知道了控制自己的情绪,不乱发脾气,知道了通过转移自己的注意力而达到调节情绪的目的。备课和教学活动有定的差距,在幼儿与同伴之间的讨论的时候,活动中如果没有老师不断的引导他们很容易跑题,谈论其他的话题。幼儿在说故事的时候,我会考虑到每个幼儿之间他们的语言表达能力,而对他们进行不同的语言引导。如果在让我上次这堂教学活动,我会在多方面改进自己的教学方式方法。我不想生气教学设计篇活动目标让幼儿知道生气是种正常的情绪,每个人都会生气,生气并不可怕。,让幼儿学会缓解生气情绪的方法,保持良好的心态......”。

3、“.....每个人都会生气,生气并不可怕。,让幼儿学会缓解生气情绪的方法,保持良好的心态。,逐渐养成乐观开朗的性格。活动重难点重点让幼儿知道生气是种正常的情绪,对人身体健康有害。难点让幼儿学会缓解生气情绪的方法,保持良好的心态。活动过程小朋友们,你们平时在生活中会生气吗?当你生气的时候,你会怎么做呢?是让自己直生气下去,还是想想办法让自己高兴起来?那么都会有哪些办让我们缓解生气的情绪呢?今天,老师请了位小客人,它就是小兔子,让小兔子告诉我们答案吧。大家观察下小兔子,哦,它看起来非常生气,下面我们起听下故事。大家仔细听哦,听完老师要提问题的。边视频边讲故事故事讲完了,老师要让小朋友们回答问题了。问题谁能告诉我小兔子生气时都有哪些表现?揭示答案心里有个大火球快要爆炸了。我不想生气教学设计篇活动目标。理解故事,乐意用较完整的语言讲述自己的想法,敢于表达自己的心情。了解生气是生活中常常遇到的,学会些调节自己心情的好方法。活动准备......”。

4、“.....幼儿作品。活动过程。我生气的时候。师小朋友,你生过气吗？你们生气的时候会怎样？幼儿泛议师今天,我还请来了位小客人小雨点,小雨点和大家样也有生气的时候,看看她和大家生气的样吗？看看小雨点生气的时候会怎么样的。欣赏幻灯倾听第段故事。提问我们看到小雨点生气时,做出了那些举动。幼儿泛议老师结合幻灯进行小结肚子里有火球跑步跺脚老师小结原来每个人都有生气的时候,生气时的样子和心情都各有不相同,小朋友把自己生气时的心情画下来,我们来交流下,看看别人和你生气的样子有什么不同。请个别幼儿交流自己生气时的状态。采用自我介绍,结合同伴提问的方式老师结合幻灯小结生气的时候,我们心情不好,心里难过,还会做些激烈的动作。例如肚子里有火球跑步跺脚狂吃东西摔东西蒙头睡觉我为什么会生气。我不想生气教学设计篇我不想生气教学设计篇活动目标让幼儿知道生气是种正常的情绪,每个人都会生气,生气并不可怕。,让幼儿学会缓解生气情绪的方法,保持良好的心态。,逐渐养成乐观开朗的性格......”。

5、“.....对人身体健康有害。难点让幼儿学会缓解生气情绪的方法,保持良好的心态。活动过程小朋友们,你们平时在生活中会生气吗?当你生气的时候,你会怎么做呢?是让自己直生气下去,还是想想办法让自己高兴起来?那么都会有哪些办让我们缓解生气的情绪呢?今天,老师请了位小客人,它就是小兔子,让小兔子告诉我们答案吧。大家观察下小兔子,哦,它看起来非常生气,下面我们起听下故事。大家仔细听哦,听完老师要提问题的。边视频边讲故事故事讲完了,老师要让小朋友们回答问题了。问题谁能告诉我小兔子生气时都有哪些表现?揭示答案心里有个大火球快要爆炸了。使劲叫使劲踢使劲跺。不停地跑。问题这样对身体好吗?小朋友们都很聪明,都知道了生气对我们的身体健康不好。问题小兔子是怎样缓解这种生气的情绪呢?揭示答案深呼吸个人安静地待在喜欢的地方找关心你的人倾诉活动小结小朋友们,你们学会了吗?当你生气的时候知道要怎么做了吗?每个人都会有生气的时候,可是懂得如何缓解这种生气的情绪才是最重要的,这样,我们才能身体健康,才能开心过好每天......”。

6、“.....多数幼儿知道了控制自己的情绪,不乱发脾气,知道了通过转移自己的注意力而达到调节情绪的目的。备课和教学活动有定的差距,在幼儿与同伴之间的讨论的时候,活动中如果没有老师不断的引导他们很容易跑题,谈论其他的话题。幼儿在说故事的时候,我会考虑到每个幼儿之间他们的语言表达能力,而对他们进行不同的语言引导。如果在让我上次这堂教学活动,我会在多方面改进自己的教学方式方法。我不想生气教学设计篇活动目标让幼儿知道生气是种正常的情绪,每个人都会生气,生气并不可怕。,让幼儿学会缓解生气情绪的方法,保持良好的心态。教学反思本次活动从整体上达到了活动目的。孩子们通过活动,畅所欲言了自己的心里话,这些话可能平时是没有机会说的,今天得到了宣泄。我想,这也是缓解情绪的种方法,可能孩子们把心里话说出来以后,心情会更开朗。希望我们的家长在碰到宝宝生气的情绪时能通过科学的方式引导孩子们,让孩子们心理健康快乐的成长!我不想生气教学设计篇本篇是幼儿园大班活动,大班幼儿应该能比较自觉地控制自己的情绪和行为。而在现实生活中......”。

7、“.....但又常常忽略引导幼儿管理自己的情绪,在本活动中引导幼儿明白生气是种正常的情绪,合理对待这现象。活动目标通过了解故事内容,知道生气是种正常的情绪。学习并尝试运用解决生气的方法。乐于向同伴分享解决生气的办法。能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流讨论的乐趣。培养幼儿乐观开朗的性格。重点难点活动重点引导幼儿明白生气是种正常的情绪,合理对待这现象,并积极寻找解决生气的途径。活动难点幼儿根据自己的生活经验,较为清晰明白地分享自己生气的事情,以及解决生气的途径。活动准备绘本PPT我不想生气音乐欢快的歌曲根据自己需要选择活动过程●手指游戏,缓解陌生情绪。孩子们,你们好,你们知道我是谁吗?根据情况,简单几句引入手指游戏,拉进师生距离。《我不想生气》教学设计（6篇）。,能认真倾听,有良好的倾听习惯。,在集体面前大胆讲述。活动准备运用我不想生气绘本的PPT,安静愉快的音乐各......”。

8、“.....谁来表演下小兔子生气时的样子。我们来听听小兔子是怎么说的。幼儿边看PPT,听教师讲述画面内容,从别人的表情动作可以感觉到个人的心情,看来小兔子真的好生气呢。小兔子会因为什么事情这样生气呢?,小兔到底为了什么事情生气呀!幼儿看PPT,听教师讲述画面内容错怪,有人故易来捣乱,是会很生气呢。我也会生气?你遇到什么事情会特别生气呢,请你把它记录在小纸片上。?,让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。我不想生气,心里装了个大火球舒服吗?生气对人有些什么影响呢?,可不能让生气的大火球伤到我们自己,那生气的时候,有什么好办法可以让自己不生气呢?阅读故事图片幼儿边看PPT,边听教师讲述画面内容呼吸,请幼儿学着做安安静静地独自呆着,在个自己喜欢的地方。去和关心你的人说说你这么生气到底是为什么。你知道了什么新的方法?让我们随着小兔子起来试试,体会气消后的愉快心情呵呵,这些办法真不错,看!我们自己也不知道,大火球不知时候自己会瘪掉。因为嘛,我们生气得连为什么生气都忘记了呀!哈哈......”。

9、“.....原来,生气是可以用有用的办法赶跑的,我们都不想生气,让我们愉快地和大家再见吧。你们学到了哪些小兔子解决生气的方法?我请几个小朋友和我起来表演,看看你们怎么来解决这些问题。遇到这些问题,你们怎么解决?根据孩子们的之前的回答问题情况,进行情景导入。●播放音乐,结束活动。你们今天的表现非常的棒,老师特别高兴认识你们,小兔子也特别高兴与你们交好朋友,它想邀请大家跳支快乐的舞蹈。活动延伸绘画活动我特生气的事,通过绘画表达自己生气的事情,根据绘画内容分享自己解决生气的办法。活动反思注意提问的简洁明确性,以及活动环节的有趣性。我不想生气教学设计篇活动目标理解故事,乐意用较完整的语言讲述自己的想法,敢于表达自己的心情。了解生气是生活中常常遇到的,学会些调节自己心情的好方法。活动重点理解故事,学习较完整的表述。活动难点学习正确调节心情的方法。,能认真倾听,有良好的倾听习惯。,在集体面前大胆讲述。活动准备运用我不想生气绘本的PPT,安静愉快的音乐各......”。