1、“.....卡片认读。学习第题。自己说同桌互相说笔画名称。开火车,卡片认读笔画并书空。让学生回忆什么字中有这基本笔画,如米中有撇捺。学习第题。卡片认读学过的汉字及词语竹子玉米瓜果自己读熟字组成的新词。就是月日,是国际劳动节。大米就是我们平时吃的米。指导在作业本上书写。告诉学生这些都是词语。第课时教学目标学习第题。教学过程学习第题。用卡片认读音节,特别注意读准拼音音节。指名学生上黑板连线,其余小朋友在作业本上独立做。共同订正。学习第题。让学生自己看图拼拼读读。指名说图上有什么动物,要求把音节读正确,特别注意方言与普通话差别大的词。如shé蛇shīzi狮子húli狐狸。学习第题。指导学生逐幅看图。弄懂并说说图意。小红花找朋友。教师组织学生逐条评议,要求认真而诚实。图意如下图按时上学不迟到。图上课专心听讲。图爱护同学。图认真完成作业。图爱护书和笔。练习教学设计篇课题练习课型新授课本课题教时数课时本教时为第教时教学目标读准课文中出现的种中药的药名,初步了解中药的功效......”。

2、“.....教学重点读准课文中出现的种中药的药名,初步了解中药的功效。教学难点学会读懂中成药的说明书。教学准备小黑板等。教学过程设计教师活动学生活动教学第部分谈话通常说人吃谷杂粮,哪有不生病的。同学们,我们平时生病时,都会选择中医还是西医呢？是的,我们的选择是同样的,大部分都选择西医。但中医中药作为我国的重要文化遗产之,我们也应好好了解番。今天,我们来初步认识中药。你们对中药有什么了解？互相交流。中医中所用的中药多以植物为材,也有以动物矿物为材料的。本草纲目中就介绍多种中药的材料的功效,是我国医学医药上的个瑰宝。今天,书上也出现种中药药名,读读,读准它们的音。指名读,齐读。学生说。学生说说对中药的了解。学生读。出示图片让我们来认识这种中药。你知道这种中药有什么功效吗？你还知道其它中草药名称吗？教学第部分阅读第部分中奶奶的话。自己读这份中成药的说明书,边读边想从这份说明书中,你知道了什么？同桌互相讨论交流。现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗？好,我们下面来演演这个场景,分角色扮演......”。

3、“.....指名上台表演。评比。老师这几天有感冒,到医院开了盒小柴胡冲剂,你能帮老师看看说明书,然后告诉我该怎么吃？注意什么？指名说。学生讨论中药的功效。学生读。学生说说知道了什么？同桌交流。学生表演学生看说明书,说说怎么吃？注意什么？课题练习课型新授课本课题教时数课时本教时为第教时教学目标联系所学课文永远的白衣战士,学会个成语。正确流利地朗读字经的片段,并能理解其意思。能美观地书写具有相同部件的字。教学重点联系所学课文永远的白衣战士,学会个成语。教学难点正确流利地朗读字经的片段,并能理解其意思。教学准备小黑板等。教学过程设计教师活动学生活动教学第题教学第部分。自己读读这个成语,读准字音。你会其中哪个成语的意思？在学生说的过程中,帮助他们回忆曾学过的永远的白衣战士,来理解成语的意思。读了这些词,你脑中仿佛出现了什么样的场面？有感情朗读个成语。指导背诵。教学第部分。知道孔融让梨的故事吗？它出自哪儿？孔融让梨使我们懂得了从小学会谦让,少年之时应该学习的礼仪。读读字经的片段。学生读成语......”。

4、“.....学生说说脑中出现了什么样的场面？学生读。学生背诵成语。学生读字经。互相讨论交流字经这个片段的意思。指名说字经的意思。有感情读读,注意抑扬顿挫。指导背诵。教学第题出示生字卡片,认读羽弱朋。这个字有什么共同点？对,这些字中都有相同的部件,怎样才能写美观呢？在学生说的基础上,师总结右半边比左半边上头略高点,下头略低才显得匀称端正。师范写羽。学生描红仿写,师巡视指导。反馈。展示写得好的字,再展示写得不好的字,师生共同评析。作业抄写成语。学生交流意思。学生读。学生背。学生读。说说这个字有什么共同特点？学生写。学生作业。课题练习课型新授课本课题教时数课时本教时为第教时教学目标训练学生口头表达能力。培养学生热爱班级之情。教学重点训练学生口头表达能力。教学难点培养学生热爱班级之情。教学准备小黑板等。教学过程设计教师活动学生活动激qing导入。班级是我们温暖的家,生活在这个大家庭中多快乐,我们多是集体中的员,集体的目标靠我们共同来完成,集体的荣誉靠我们大家来维护......”。

5、“.....审题。学生自读本次口语交际要求。指导。回顾班机取得的成绩,找找班级中存在的问题,讨论班级公约。请学生做主持人,主持讨论。小组讨论。学生读要求。学生讨论。小组讨论。全班交流。在集体生活中,我们应该共同遵守哪些规则？学生充分发表意见,主持人组织。教师相机点拨,启发学生从不同角度来思考补充。教师总结,学生干部在旁记录。拓展。请同学们课后试着为班级整理份班级公约。把班级公约用笔抄写纸上,贴在墙上全班交流。学生发表意见。学生记录下公约内容。课题练习课型新授课本课题教时数课时本教时为第教时教学目标学写毛笔字。教学重点学会写欠字旁页字旁。教学难点学会写欠字旁页字旁。教学准备小黑板等。教学过程设计教师活动学生活动教学第题学写毛笔字明确本次学写的部首欠字旁页字旁。指导出示范字欠字旁。欠字旁由哪几笔构成？欠字旁形体有什么特点？分析歌字。写左边的哥有什么要求？出示范字页。页做部首,字形有什么变化？小结歌与领都呈左右等宽之势。练习教师范写。学生练习,反馈,发现问题再指导。学生再次临摹,教师巡视......”。

6、“.....学生讨论字的构成。说说写左边的哥有什么要求？讨论字形变化。学生练习书写。练习教学设计篇之佚名教学目标,归类掌握字的种间架结构,提高识字写字能力。,积累词语,大部分会用。,提高听记句子的能力。同学对自己的评议,初步养成言行致尊敬国旗尊敬长辈热爱老师帮助同学上学不迟到专心听讲按时回家自己能做的事自己做等良好的思想品德和行为习惯。重点难点教学重点复习巩固种笔顺规则和种问架结构；看图说话；复习项行为规范要求并进行检查评议。教学难点项行为规范检查评议,操作上有定的难度,学生评议的结果真实性程度较难把握。课时安排课时第课时教学目标；种笔顺规则；复习种基本笔画名称,巩固学过的字,掌握汉字的种结构,提高识字能力。,积累词语,扩大词汇量。,提高听记。写句子的能力。教学过程谈话引人,明确学习任务。看书交代学习任务。第至题回忆已学的识字方法,说明今天要进行集中复习巩固。有机结合,综合练习复习笔顺规则,练习第题。示十人点你同小国,读读。我们坐在公草地上,看见天上的月亮。打开作业本,完成练习......”。

7、“.....什么怎么样了。的句式说说春天的特点。看图拼读音节,写句子。校对,齐读。出示图说说图上画的是什么季节？夏天给你种什么感觉？用夏天,什么怎么样了。的句式说说夏天的特点。看图拼读音节,写句子。校对,齐读。小朋友,年中除了春季夏季以外,还有那两个季节？你能用句或几句话说说它们的特点吗？练习教学设计篇教学要求语文与生活,培养学生对航天知识的兴趣,增加对飞行器的了解。诵读与感悟,在读中积累语言。写好钢笔字,学写毛笔字。口语交际,健康小顾问。教学重点难点语文与生活,口语交际。教学时间课时教学设计第课时课时目标语文与生活,培养学生对航天知识的兴趣,增加对飞行器的了解。诵读与感悟,在读中积累语言。教学过程语文与生活第习第部分读读,不认识的字查字典。指名读题。自由读短文,不认识的字查查字典。指名读哥哥发表的那句话演说,思考你对哥哥的这句话演说是怎么理解的？你同意他的观点吗？小组内交流讨论后集体交流。小结这句话含有深刻的道理......”。

8、“.....有真才实学的人不定是话说得最多的人；还可以理解为从说与做来看,做比说更重要,只说不做的人将事无成。教学第部分。指名读题,明确要求。学生仔细看图和文字,将图与名称连线。交流后思考这些物体的共同特点。在这些飞行器中,你最感兴趣的是哪个？谈谈你对它的了解。集体交流,看谁对飞行器了解得多,了解得详细。小结看来只有课外多学习,做学习的有心人,才能得到多方面的知识。诵读与感悟审题,明确要求。自由读文,遇到不认识的字可以查字典或向老师请教。范读后学生讨论怎样才能读得有声有色？边读边体会礁石小浪花思想情感的变化,就会读出各不相同的语气。自由练读,边读边体会礁石小浪花思想情感的变化。礁石暴跳如雷狂忘自大少气无力自叹不如浪花始终是自信的平和的执着的小组内分角色练习朗读。指名朗读,集体朗读。练习背诵。作业选择你感兴趣的飞行器,向你的朋友邻居作个介绍。练习朗读背诵浪花和礁石。第课时课时目标写好钢笔字,学写毛笔字。教学过程写好钢笔字指名读这段话。我们写好钢笔字同样也需要持之以恒,请大家仔细观察这段文字......”。

9、“.....指导书写专废滴学生描红临写。反馈评议。学写毛笔字明确本次学写的偏旁为建之底和走之底。指导细心观察偏旁和例字的写法以及在米字格中的位臵。教师范写并讲解书写要点。学生练习。教师巡视个别指导。第课时课时目标口语交际,学当健康小顾问。教学过程导入,出示课题健康,是人们普遍关注的话题。有了健康的身体,才能更好地学习和工作。可是,些同学由于缺乏健康知识,养成了许多不良的生活习惯。这时,你能为他做些什么呢？今天,我们就来当回健康小顾问,介绍有关健康的小常识。板书课题,健康小顾问。指导在小组内交流各自搜集到的有关健康的小资料,并在组内推选名代表当健康小顾问,将组内的资料进行整合。分组推荐代表上台做健康小顾问,介绍健康小常识。引导学生对小顾问提问,小顾问做出回答。评议小顾问的表现。评选最佳小顾问你觉得今天登台的小顾问中谁最棒,为什么？练习教学设计篇之佚名教学目标复习学过的个声母个单韵母以及个整体认读音节。通过形近字母的认读比较及看图拼拼读读,认清字形,读准字音,提高拼音能力......”。