职业技术学校农牧民培训楼项目可行性计划书.doc_中文版高速下载

内墙为涂料，卫生间为釉面砖墙 面。

水暖电照采用国际标准，以铜芯线敷设，导线间和导线对地 间的绝缘电阻必须大于欧姆。

采用集中供热方式，使室内温度达 到。

每层楼均设有消火栓，确保安全使用。

功能设计 农牧民培训楼按实际需要进行设计多功能大厅按现代化培训功 能要求进行设计，教室按标准间进行设计。

农牧民培训楼建设内容览表 表项目名称数量间建筑面积 培训教室 教师办公室 学生阅览室 书库 教师阅览室 多媒体教室 专业教室 楼道 厕所 楼梯间 合计 结构设计 主要设计参数 基本雪荷载 基本风荷载 地基承载力 最大积雪厚度 最大冻土深度 地震烈度 结构形式 框架结构，结构层高为地上层。

为满足人防要求，农牧民培训 楼设置地下室，由于层高较小低于业建设社会主义新农村的客观要求既是 项紧迫的现实任务，也是项长期的战略任务。

因此，要把农牧民 培训作为社会主义新农村建设的重点来抓，努力建立适应农牧区经济 社会发展的劳动者培训体系，力争万农民建设新农村的主体作用。

建设新农村首要任务就 是提高农牧民素质，培育新型农牧民。

对农牧民进行大规模素质培训，既是加快提高农牧民就业创业和增收能力的基础工程，也是落实科 学发展观发展现代农牧加强与农业劳动财政等有关部门的协调与合 作，为返乡农民工接受职业教育培训提供支持和帮助，推动这项工作 广泛深入开展。

党的十七大特别强调要培育有文化懂科技会经营的新型 农民，发挥亿乡镇企业职工退役士兵进城农民工下岗轮岗职工 开展职业教育培训工作。

面向返乡农民工开展职业教育培训是当前职 业教育工作面临的项紧迫任务。

各地教育行政部门要高度重视，加 强领导，统筹规划，教育学历证书。

中等职业学校面向返乡农民工举办短期职业技能培 训，要根据返乡农民工的实际需要，采取灵活多样的办班形式，帮助 他们提高就业和再就业的能力。

还要求中等职业学校要因地制宜地面 向青年农民动 力市场需要和返乡农民工的学习特点，开设专业和课程，突出培养的 针对性实用性和有效性。

实行学分制和学分银行制度，允许学员工 学交替，分阶段完成学业。

学员取得规定学分的，毕业时颁发中等职 业年招 收具有高中学历的，学制为年含顶岗实习半年。

凡经中等职业 学校正式注册录取的返乡农民工，办理入学手续后即取得学籍，并纳 入当地年度中等职业学校招生计划和年度招生统计范围。

要根据劳业能力，实现就业再就 业和创业，而且对促进城乡的发展与稳定构建社会主义和谐社会都 有重要的作用。

同时指出中等职业学校面向返乡农民工实施学历教 育，招收具有初中学历的，学制原则上三年含顶岗实习职业教育培训工作的紧急通知，要求中等职业学校充分发挥职业教育在促进就业和再就业方面的重要作 用，抵御金融危机对农民工就业可能产生的不利影响，向返乡农民工 开展职业教育培训，不仅有利于提高他们的职国情加快发 展农村教育，加快建设人力资源强国的重大决策，是继免费义务教育 政策之后，促进教育公平的又重大举措。

教育部办公厅年月下发了教育部办公厅关于中等 职业学校面向返乡农民工开展中等职业教育并逐步实 行免费。

健全县域职业教育培训网络，加强农民技能培训，广泛培养 农村实用人才。

特别是提出重点加快发展农村中等职业教育并逐步 实行免费，这是我们党立足社会主义初级阶段的基本贴办法，落实职业培训 补贴政策。

党的十七届三中全会提出，大力办好农村教育事业。

提高 农民科学文化素质，培育有文化懂技术会经营的新型农民。

要加 快普及农村高中阶段教育，重点加快发展农村工艺制作，餐饮服务制造机 械维修旅游等行业，以及劳务输出劳务派遣需求的职业工种等进 行。

通过多种途径多种方式，不断扩大农民技能培训规模，推动农 民技能培训上水平。

进步完善农民工培训补民培训向更大规模扩展，着力培育新型农民和 后备产业大军，确保完成自治区确定的十五期间培训万户 农民的目标任务。

农民转移就业技能培训要重点围绕建筑交通水 利电力等建设工程领域，传统特色源，大力调整职业技术院校农业广播学校技工学校 的办学方向，按照市场就业需求设置专业，重点面向农民开展技能培 训。

结合农民职业技能培训体系建设，突出抓好农民生产技能和转移 就业技能培训，推动农效对接，符合农村实际的农民职业技能培训体系。

要加紧研究制定全区农民职业技能培训体系建设规划，进步明确培训政策，协调和解 决培训体系建设中存在的问题，并切实抓好实施。

加快整合和优化各 级教育培训资技 能培训，提高农民增收能力。

进步完善培训体系。

以政府为主导， 推动社会力量积极参与，加快构建自治区地州市县市和乡镇四级 培训网络有力支撑，各类教育培训资源互为补充，与市场就业需求有 效技 能培训，提高农民增收能力。

进步完善培训体系。

以政府为主导， 推动社会力量积极参与，加快构建自治区地州市县市和乡镇四级 培训网络有力支撑，各类教育培训资源互为补充，与市场就业需求有 效对接，符合农村实际的农民职业技能培训体系。

要加紧研究制定全区农民职业技能培训体系建设规划，进步明确培训政策，协调和解 决培训体系建设中存在的问题，并切实抓好实施。

加快整合和优化各 级教育培训资源，大力调整职业技术院校农业广播学校技工学校 的办学方向，按照市场就业需求设置专业，重点面向农民开展技能培 训。

结合农民职业技能培训体系建设，突出抓好农民生产技能和转移 就业技能培训，推动农民培训向更大规模扩展，着力培育新型农民和 后备产业大军，确保完成自治区确定的十五期间培训万户 农民的目标任务。

农民转移就业技能培训要重点围绕建筑交通水 利电力等建设工程领域，传统特色工艺制作，餐饮服务制造机 械维修旅游等行业，以及劳务输出劳务派遣需求的职业工种等进 行。

通过多种途径多种方式，不断扩大农民技能培训规模，推动农 民技能培训上水平。

进步完善农民工培训补贴办法，落实职业培训 补贴政策。

党的十七届三中全会提出，大力办好农村教育事业。

提高 农民科学文化素质，培育有文化懂技术会经营的新型农民。

要加 快普及农村高中阶段教育，重点加快发展农村中等职业教育并逐步实 行免费。

健全县域职业教育培训网络，加强农民技能培训，广泛培养 农村实用人才。

特别是提出重点加快发展农村中等职业教育并逐步 实行免费，这是我们党立足社会主义初级阶段的基本国情加快发 展农村教育，加快建设人力资源强国的重大决策，是继免费义务教育 政策之后，促进教育公平的又重大举措。

教育部办公厅年月下发了教育部办公厅关于中等 职业学校面向返乡农民工开展职业教育培训工作的紧急通知，要求中等职业学校充分发挥职业教育在促进就业和再就业方面的重要作 用，抵御金融危机对农民工就业可能产生的不利影响，向返乡农民工 开展职业教育培训，不仅有利于提高他们的职业能力，实现就业再就 业和创业，而且对促进城乡的发展与稳定构建社会主义和谐社会都 有重要的作用。

同时指出中等职业学校面向返乡农民工实施学历教 育，招收具有初中学历的，学制原则上三年含顶岗实习年招 收具有高中学历的，学制为年含顶岗实习半年。

凡经中等职业 学校正式注册录取的返乡农民工，办理入学手续后即取得学籍，并纳 入当地年度中等职业学校招生计划和年度招生统计范围。

要根据劳动 力市场需要和返乡农民工的学习特点，开设专业和课程，突出培养的 针对性实用性和有效性。

实行学分制和学分银行制度，允许学员工 学交替，分阶段完成学业。

学员取得规定学分的，毕业时颁发中等职 业教育学历证书。

中等职业学校面向返乡农民工举办短期职业技能培 训，要根据返乡农民工的实际需要，采取灵活多样的办班形式，帮助 他们提高就业和再就业的能力。

还要求中等职业学校要因地制宜地面 向青年农民乡镇企业职工退役士兵进城农民工下岗轮岗职工 开展职业教育培训工作。

面向返乡农民工开展职业教育培训是当前职 业教育工作面临的项紧迫任务。

各地教育行政部门要高度重视，加 强领导，统筹规划，加强与农业劳动财政等有关部门的协调与合 作，为返乡农民工接受职业教育培训提供支持和帮助，推动这项工作 广泛深入开展。

党的十七大特别强调要培育有文化懂科技会经营的新型 农民，发挥亿万农民建设新农村的主体作用。

建设新农村首要任务就 是提高农牧民素质，培育新型农牧民。

对农牧民进行大规模素质培训，既是加快提高农牧民就业创业和增收能力的基础工程，也是落实科 学发展观发展现代农牧业建设社会主义新农村的客观要求既是 项紧迫的现实任务，也是项长期的战略任务。

因此，要把农牧民 培训作为社会主义新农村建设的重点来抓，努力建立适应农牧区经济 社会发展的劳动者培训体系，力争在今后几年内使农牧民培训工作取 得明显成效。

但面对发展现代农牧业，建设新农村的新形势新要求，我区农牧 民培训工作仍存在些困难和问题，主要是农牧民培训基地设施设 备落后，难以适应培训需要农牧民科技文化素质较低，培训任务艰 巨培训手段单，培训质量有待提高没有形成稳定的投入机制， 农牧民培训投入不足缺乏统筹规划，培训资源未能有效整合等。

这 些问题和困难，已严重影响到农牧民科技素质的进步提高，成为发 展现代农牧业和建设新农村的重要制约因素。

因此，本项目的提出，对加强区域农牧民培训基础设施建设，具 有重要的现实意义。

项目建设的必要性和可行性 项目建设的必要性 是培养高素质新型农民的需要 实现农业和农村现代化，需要培养造