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辽宁鞍山市铁东区胜利小学中学，山西芮城七小学天津静海七中等，通过应用慧海信息化管理平台，均提高了教育教学管理能力和水平，尤其是通过应用平台中的学生综合素质评价系统，解决了学生评价操作难的问题，并收到了比较理想的效果。
实现教师培训信息化管理，解决培训手段落后效果不够理想问题。
采取有效手段，加强教师培训管理，有利于全面提高教师专业化水平，促进教育均衡发展。
平台将不断升级，实现教师培训信息化，培训教员可网上发布培训课程，进行对学员网络课程的学习和管理学员可进行在线练习作业的提交和对教师的意见反馈，可进行校本培训学分基础型培训学分发展型培训学分研究型培训学分等的鉴定及查询和统计，可实现各类教师和干部培训要求学分的自动判定功能。
网上培训，节省资金，方的工作量。
班级管理班级管理系统是班级日常管理工具，能够帮助班级管理人员提高班级管理工作能力和效果。
管理项目可灵活设置，包括但不仅限于常规检查，如早自习教室卫生早操晚自习等等，通过在线录入和对教师自动编排监考，按照随机顺序或学习成绩对学生自动分配考场。
考试安排结果可以手动调整，支持考场门贴考场桌贴班级张贴教师监考安排等相关报表直接打印，实现快速科学高效智能排考，大大降低了排考减轻教务人员的劳动强度，提高工作效率和质量。
考务管理考务管理系统包括班级分组考试设置教师排考学生安排排考查询等功能，可对考试课程教师监考优先顺序教师监考场数考场进行设置。
系统根据设置传达和共享，实现校园管理精细化规范化和智能化。
教务管理教务管理系统包括教师岗位编排课表管理教师备课管理批改管理随机抽课等功能，使原本繁杂的教务管理工作变得清晰规范简单快捷，能大幅度校园办公校园办公系统包括信息发布日程管理留言管理请假管理通讯录等校园的基础业务功能，是具有校园特色的自动化办公平台，可帮助用户实现无纸化零电话的现代化办公模式，实现新闻通知信息的及时统。
学校通过应用信息化管理平台，可以实现管教学评多种业务功能，全面提高学校教育教学管理能力和水平，促进教师专业发展，提高教育教学质量，助推素质教育。
学校应用平台结构图学校应用平台功能简介，用户仅能应用指定权限范围内的功能，灵活控制用户的系统使用权限。
系统日志记录系统用户登陆使用系统的详细日志，便于系统管理员查看。
学校应用平台学校应用平台包括日常办公管理学生管理教师管理三大子系的基础信息对用户登录系统的账号和密码等进行管理及维护为各级各角色用户分配权限定义各级单位的管理标准等。
用户管理主要是实现应用系统的用户管理。
权限管理主要是为系统划分使用角色，并指定相应的用户明细，并分析统计下属单位资产质量及使用详细情况等，便于教育资产管理部门进行有效监管。
系统维护系统维护功能包括基础设置用户管理权限管理系统日志。
基础设置主要功能包括录入和维护系统运行所需和管理。
资产管理资产管理主要实现教育局及学校资产设备等信息化的管理，实现资产申购资产增加资产减少资产盘点资产报废资产调拨资产维修等日常资产管理业务。
教育行政部门可以实时查看下属单位资产学生综合素质评价系统包括评价结果报表的自动上报上传评价流程监控校间学生综合素质对比分析等功能，便于教育行政部门了解各学校学生评价情况，掌握学生综合素质总体状况，科学指导学生评价工作，实施有效的监督带柱状图雷达图曲线等图形分析形象直观反映教学成果为教育行政部门和学校领导在考试结束后的第时间提供科学全面准确的分析结果，为制定下步教学工作策略提供科学准确的参考学生综合素质评价业考试等功能。
各学校考试结束后，将成绩导入或录入成绩管理系统中，教育行政部门可直接调取相关信息进行分析可以针对学生班级学校之间的单次或多次考试进行横纵向多维度的查询分析，分析指标全面详尽，附信息﹑工作经历，个人和人事管理员都可以进行维护。
而业务信息查询﹑奖惩信息查询﹑教学成果信息查询﹑合同信息查询只能由人事管理员进行维护。
成绩管理成绩管理系统包括成绩报表成绩校间对比分析统安排学。
教师专业发展管理教师专业发展管理系统是教育行政部门人事管理人员对本单位工作人员个人信息的管理与维护，同时对下属学校的教师档案信息进行查询分析，了解教师专业发展状况。
人事信息中的基本信息查询﹑家庭学籍注册审核学籍异动审批学籍查询分析等功能，数据接口与教育部推出的全国中小学生电子学籍信息管理系统及招生办毕业升学等相关系统兼容，避免信息的重复录入工作，实现教育局对下属学校学籍的安全有效监管本单位的各类公文流程创建系统公文流程流程中各节点的动作。
系统支持拟稿审核会签批示签章成文归档分发等公文流转过程中的各种动作，实现教育局办公零电话无纸化。
学籍管理学籍管理包括学本单位的各类公文流程创建系统公文流程流程中各节点的动作。
系统支持拟稿审核会签批示签章成文归档分发等公文流转过程中的各种动作，实现教育局办公零电话无纸化。
学籍管理学籍管理包括学籍注册审核学籍异动审批学籍查询分析等功能，数据接口与教育部推出的全国中小学生电子学籍信息管理系统及招生办毕业升学等相关系统兼容，避免信息的重复录入工作，实现教育局对下属学校学籍的安全有效监管。
教师专业发展管理教师专业发展管理系统是教育行政部门人事管理人员对本单位工作人员个人信息的管理与维护，同时对下属学校的教师档案信息进行查询分析，了解教师专业发展状况。
人事信息中的基本信息查询﹑家庭信息﹑工作经历，个人和人事管理员都可以进行维护。
而业务信息查询﹑奖惩信息查询﹑教学成果信息查询﹑合同信息查询只能由人事管理员进行维护。
成绩管理成绩管理系统包括成绩报表成绩校间对比分析统安排学业考试等功能。
各学校考试结束后，将成绩导入或录入成绩管理系统中，教育行政部门可直接调取相关信息进行分析可以针对学生班级学校之间的单次或多次考试进行横纵向多维度的查询分析，分析指标全面详尽，附带柱状图雷达图曲线等图形分析形象直观反映教学成果为教育行政部门和学校领导在考试结束后的第时间提供科学全面准确的分析结果，为制定下步教学工作策略提供科学准确的参考学生综合素质评价学生综合素质评价系统包括评价结果报表的自动上报上传评价流程监控校间学生综合素质对比分析等功能，便于教育行政部门了解各学校学生评价情况，掌握学生综合素质总体状况，科学指导学生评价工作，实施有效的监督和管理。
资产管理资产管理主要实现教育局及学校资产设备等信息化的管理，实现资产申购资产增加资产减少资产盘点资产报废资产调拨资产维修等日常资产管理业务。
教育行政部门可以实时查看下属单位资产明细，并分析统计下属单位资产质量及使用详细情况等，便于教育资产管理部门进行有效监管。
系统维护系统维护功能包括基础设置用户管理权限管理系统日志。
基础设置主要功能包括录入和维护系统运行所需的基础信息对用户登录系统的账号和密码等进行管理及维护为各级各角色用户分配权限定义各级单位的管理标准等。
用户管理主要是实现应用系统的用户管理。
权限管理主要是为系统划分使用角色，并指定相应的用户，用户仅能应用指定权限范围内的功能，灵活控制用户的系统使用权限。
系统日志记录系统用户登陆使用系统的详细日志，便于系统管理员查看。
学校应用平台学校应用平台包括日常办公管理学生管理教师管理三大子系统。
学校通过应用信息化管理平台，可以实现管教学评多种业务功能，全面提高学校教育教学管理能力和水平，促进教师专业发展，提高教育教学质量，助推素质教育。
学校应用平台结构图学校应用平台功能简介校园办公校园办公系统包括信息发布日程管理留言管理请假管理通讯录等校园的基础业务功能，是具有校园特色的自动化办公平台，可帮助用户实现无纸化零电话的现代化办公模式，实现新闻通知信息的及时传达和共享，实现校园管理精细化规范化和智能化。
教务管理教务管理系统包括教师岗位编排课表管理教师备课管理批改管理随机抽课等功能，使原本繁杂的教务管理工作变得清晰规范简单快捷，能大幅度减轻教务人员的劳动强度，提高工作效率和质量。
考务管理考务管理系统包括班级分组考试设置教师排考学生安排排考查询等功能，可对考试课程教师监考优先顺序教师监考场数考场进行设置。
系统根据设置对教师自动编排监考，按照随机顺序或学习成绩对学生自动分配考场。
考试安排结果可以手动调整，支持考场门贴考场桌贴班级张贴教师监考安排等相关报表直接打印，实现快速科学高效智能排考，大大降低了排考的工作量。
班级管理班级管理系统是班级日常管理工具，能够帮助班级管理人员提高班级管理工作能力和效果。
管理项目可灵活设置，包括但不仅限于常规检查，如早自习教室卫生早操晚自习等等，通过在线录入和信息统计，能够自动计算班级管理情况的排名，便于学校对各班级的日常管理和评比。
学籍管理学籍管理包括入学分班学籍导入和录入学籍查询奖惩统计导出等功能，简化了学籍管理人员的工作。
同时系统对建籍封籍学籍异动审核做流程化控制，规避了学籍管理工作中存在的疏漏问题。
其中，入学分班可根据学生的入学考试成绩，系统自动将学生分成若干个班级，分班后的各班之间总分及单科考试成绩平均男女比例平均，呈正态分布。
不依据成绩也可随机分班。
分班速度快效果好，解决了手工编排学籍表分班所造成的费时费力且容易发生的问题，实现了均衡公平分班。
成绩管理成绩管理系统提供了成绩管理统计与分析功能，跟踪多次考试学生和班级的成绩变化。
通过设置考试信息，把考试成绩录入或者导入系统，教师可以针对学生班级的单次或多次考试进行横纵向多维度的查询分析。
分析指标全面详尽，附带柱状图靶状图曲线等图形分析，形象直观反映教学成果批卷结束后可快速召开教学质量分析会减轻教务处班主任和任课教师的成绩统计分析负担，为校长在
33《教育局学校三级一体信息化管理平台项目投资可行性论证初步设计报告》免费在线阅读
