27（教学楼）职业教育中心教学楼项目可行性投资立项报告76免费在线阅读

水耗指标分析针对学校用水易出现的水龙头滴漏和常流水等浪费点，本项目通过采取上述各项节水措施，节水效果良好，如校园绿化灌溉设施较传统的皮管浇灌节水。

安仁县职业教育中心教学楼建设项目可行性研究报告项目招投标项目招投标招投标编制依据根据中华人民共和国招投标法及中华人民共和国国家计委第号令编制。

项目招标类别为了实施中华人民共和国招标投标法，湖南省人大制定了湖南省实施中华人民共和国招标投标法办法，办法就工程建设项目招标范围和规模标准做出了明确的规定。

本项目属于办法中第五条至第八条所列建技能的基本权利，培养人去创造更多更有价值的物质和精神财富。

其次要体现政府公共服务的公平性和公正性，通过建设职教中心来帮助学历低的提高学历，下岗的再培训，再次提供继续教育和再就业培训就学机会，人的全面发展服务，人人有书读，人人有事做，社会就稳定，安仁就和谐。

以人为本，首先要落实人的基本权利，建成职教中心，使无业者经过就业前的培训而有业，使有业者经过技能的提高而乐业，就是保障人们获得知识年学习，离开了安仁，就是效益。

加快职教中心建设，扩大其招生规模是缓解安仁县高中教育瓶颈的重要举措。

落实以人为本，构建和谐社会的需要加快发展职业教育教育，既是为安仁经济社会发展服务，也是为，在没有新办高中，实训设备缺的安仁县职业教育中心教学楼建设项目可行性研究报告情况下，职业高中办综合高中能有效解决安仁县高中教育瓶颈。

不管职高生是升学，还是就业，通过职业教育使安仁的初中毕业生经过三收致富奔小康。

突破高中教育瓶颈的需要安仁县中小学在校学生万，即小学年级有万多人入学，小学既然普六毕业时就是万人，普九时，初中毕业生近万人，安仁县中三中高中仅能招收余人，有余人没学可上，劳动环境相对较好，劳动报酬相对较高，劳动期限相对较长的工作岗位，就必须对他们进行系统的职业技术培训，提高技能水平和文化素养，为安仁县农村劳动力转移打开出路，只有减少农民，才能富裕农民，真正实现农民增有余万农村劳动力需从事非农产业，由于他们综合素质低，专业技能缺乏，在劳动力转移中存在两多两少现象，即富余劳动力多，转移出去的少，体力型转移出去的多，技能型转移出去的少。

引领他们寻求劳动强度相对较小力度大大提高。

温家宝总理在年的政府工作报告中特别提出要把发展职业教育提升到个新的历史高度，关系到国家的持续长远发展大计，特别是发展职业教育是民心所向，众望所归。

促进安仁县农村劳动力转移的需要安仁每年工万人，而符合条件的求职者只有万人，特别是装备制造业类技术人才供需严重失衡，经济发展越快，工业化程度越高，供需矛盾将更加突出。

要实现工业强国强省任重而道远。

正因为如此，国家对职业教育的重视程度和扶持努力开创职业教育工作的新局面。

随着国民经济的不断发展，特别是随着整个社会工业化程度的不断提高，企业对技术型人才的需求越来越大。

据统计，年大型工业企业技工占比仅为，而高级技工占比仅为，湖南省年需要技理在会上强调，各级党委政府要以三个代表重要思想为指导，高度重视职业教育在我国经济和社会发展中的重要地位和作用，采取切实有效措施，大力推进职业教育的改革与发展，培养大批高素质劳动者和实用技术人才，元正常年利润总额万元正常年投资回收期含建设期年年所得税后安仁县职业教育中心教学楼建设项目可行性研究报告项目建设的必要性发展职业教育时代要求的需要年月，国务院召开了第四次全国职教工作会议，李岚清副总训人数全日制在校培训人劳动定点员人其中专任老师人其他人员人用水量用电负荷装机容量总投资万元其中建筑工程费万元设备购置费万元安装工程万元其他费用万元预备费万元培训收入万元正常年总支出费用万告期年，年月开始至年月底竣工。

投资估算与财务评价本项目总投资为万元。

资金筹措争取国家资金万元，地方自筹万元。

主要技术经济指标表主要技术经济指标序号指标名称单位指标备注用地面积折合亩建筑面积年培电设备供电。

变电所的布置尽可能考虑电源进出线的方便。

变电所设置个变压器间。

人力资源配置与项目实施进度本项目劳动定员人，其中高级职称人，中级职称人。

项目建设安仁县职业教育中心教学楼建设项目可行性研究报排水量为，污水均排放至县城市污水管网统排放。

供配电本项目电源从距项目地的县城市变电站，容量为引入，选用台变压器。

在全校负荷中心设计变电所，将电源电压降为后对全校低压用框架结构，墙体采用非承重粘土空心砖填充。

给排水本项目总用水量为，拟从项目地旁的城市给水干网引入根的给水管，在校区内形成环状布置，各功能区用水均由该环管引入。

项目采用雨水分流的排水方式，总排框架结构，墙体采用非承重粘土空心砖填充。

给排水本项目总用水量为，拟从项目地旁的城市给水干网引入根的给水管，在校区内形成环状布置，各功能区用水均由该环管引入。

项目采用雨水分流的排水方式，总排水量为，污水均排放至县城市污水管网统排放。

供配电本项目电源从距项目地的县城市变电站，容量为引入，选用台变压器。

在全校负荷中心设计变电所，将电源电压降为后对全校低压用电设备供电。

变电所的布置尽可能考虑电源进出线的方便。

变电所设置个变压器间。

人力资源配置与项目实施进度本项目劳动定员人，其中高级职称人，中级职称人。

项目建设安仁县职业教育中心教学楼建设项目可行性研究报告期年，年月开始至年月底竣工。

投资估算与财务评价本项目总投资为万元。

资金筹措争取国家资金万元，地方自筹万元。

主要技术经济指标表主要技术经济指标序号指标名称单位指标备注用地面积折合亩建筑面积年培训人数全日制在校培训人劳动定点员人其中专任老师人其他人员人用水量用电负荷装机容量总投资万元其中建筑工程费万元设备购置费万元安装工程万元其他费用万元预备费万元培训收入万元正常年总支出费用万元正常年利润总额万元正常年投资回收期含建设期年年所得税后安仁县职业教育中心教学楼建设项目可行性研究报告项目建设的必要性发展职业教育时代要求的需要年月，国务院召开了第四次全国职教工作会议，李岚清副总理在会上强调，各级党委政府要以三个代表重要思想为指导，高度重视职业教育在我国经济和社会发展中的重要地位和作用，采取切实有效措施，大力推进职业教育的改革与发展，培养大批高素质劳动者和实用技术人才，努力开创职业教育工作的新局面。

随着国民经济的不断发展，特别是随着整个社会工业化程度的不断提高，企业对技术型人才的需求越来越大。

据统计，年大型工业企业技工占比仅为，而高级技工占比仅为，湖南省年需要技工万人，而符合条件的求职者只有万人，特别是装备制造业类技术人才供需严重失衡，经济发展越快，工业化程度越高，供需矛盾将更加突出。

要实现工业强国强省任重而道远。

正因为如此，国家对职业教育的重视程度和扶持力度大大提高。

温家宝总理在年的政府工作报告中特别提出要把发展职业教育提升到个新的历史高度，关系到国家的持续长远发展大计，特别是发展职业教育是民心所向，众望所归。

促进安仁县农村劳动力转移的需要安仁每年有余万农村劳动力需从事非农产业，由于他们综合素质低，专业技能缺乏，在劳动力转移中存在两多两少现象，即富余劳动力多，转移出去的少，体力型转移出去的多，技能型转移出去的少。

引领他们寻求劳动强度相对较小，劳动环境相对较好，劳动报酬相对较高，劳动期限相对较长的工作岗位，就必须对他们进行系统的职业技术培训，提高技能水平和文化素养，为安仁县农村劳动力转移打开出路，只有减少农民，才能富裕农民，真正实现农民增收致富奔小康。

突破高中教育瓶颈的需要安仁县中小学在校学生万，即小学年级有万多人入学，小学既然普六毕业时就是万人，普九时，初中毕业生近万人，安仁县中三中高中仅能招收余人，有余人没学可上，在没有新办高中，实训设备缺的安仁县职业教育中心教学楼建设项目可行性研究报告情况下，职业高中办综合高中能有效解决安仁县高中教育瓶颈。

不管职高生是升学，还是就业，通过职业教育使安仁的初中毕业生经过三年学习，离开了安仁，就是效益。

加快职教中心建设，扩大其招生规模是缓解安仁县高中教育瓶颈的重要举措。

落实以人为本，构建和谐社会的需要加快发展职业教育教育，既是为安仁经济社会发展服务，也是为人的全面发展服务，人人有书读，人人有事做，社会就稳定，安仁就和谐。

以人为本，首先要落实人的基本权利，建成职教中心，使无业者经过就业前的培训而有业，使有业者经过技能的提高而乐业，就是保障人们获得知识技能的基本权利，培养人去创造更多更有价值的物质和精神财富。

其次要体现政府公共服务的公平性和公正性，通过建设职教中心来帮助学历低的提高学历，下岗的再培训，再次提供继续教育和再就业培训就学机会，使城乡弱势群体在少钱超龄后，得以再学习，为人的发展创造条件，促进社会公平教育公平。

建设职教中心是以人为本，构建和谐社会，办人民满意教育的具体体现。

因此，深入贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定，省委省政府职业教育改革与发展的意见，市委市政府职教会议精神，切实发挥政府对职业教育与教育的统筹管理职能，通过重组置换拍卖等方式整合职成教资源，建设政府统筹，部门联办，教育协调的安仁职教中心。

逐步使其成为安仁县人力资源开发劳动力转移培训实用技术推广扶贫开发职业技能培训和普及高中阶段教育的重要基地，是当前安仁县教育事业发展的项重要任务。

安仁县职业教育中心教学楼建设项目可行性研究报告市场预测及建设规模湖南职业教育市场现状市场现状进入世纪以来，湖南省职业教