40汽车工业高等专科学校国家示范性高等职业院校项目投资可研报告全文免费阅读、在线看免费在线阅读

网络设备可以通过远程管理，分层交换，按照部门或使用人数划分了详细的。

全网支持组播。

校园网出口有条线路，接入和接入。

现在可运行服务器台，实现了文件和打印共享等基础的网络服务功能。

建立了校园信息发布平台，各部门都有自己的二级网站。

办公协作平台实现了校内公文传递和即时消息交流。

购臵了维普和电子期刊校内镜像站，购臵了超星电子图书册。

自建有种小型的多媒体教学资源库。

建设项目整体目标利用先进的计算机和网络技术，积累教学资源，建立网络教学资源库和共享型资源库公共服务平台，在同类院校之间交流教学资源，为学生自主学习提供优质服务，为共享优质教学资源提供技术支撑，起到示范院校的引领辐射作用。

本项目完成后的效益分析年，网络资源库初具规模，共享型资源库公共服务平台已经开通，性能稳职业教育改革与发展的意见和教育部办公厅关于做好年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知精神，结合学校实际，制定出建设计划。

其建设项目安排的总体原则是以重点专业群建设公共服务体系建技能鉴定标准和题库开发面向汽车行业企业职业岗位开展技能鉴定，充分发挥示范校引领辐射作用，增强社会服务能力。

项目主要建设内容根据国家教育部财政部下发的关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等段长的现场管理改进能力培养各类管理干部的创新管理能力借鉴国外先进企业职业标准，开发具有自主汽车工业高水平的职业标准面向汽车企业行业与全国多家汽车企业专业人员共同制定职业技能鉴定国家职业标准，企业究水平，积极开发为企业质量攻关提高技术应用水平和经济效益的科技项目继续提升服务企业行业培训水平，开发汽车行业企业在岗人员急需的培训项目，重点培养高技能人才解决重大技术难题的方法能力培养班组长和工理机制，并在教学管理中进行改革创新，保证人才培养质量。

队伍建设加强师资队伍建设，通过引进和培养专业带头人骨干教师，打造支特色鲜明结构优化的高素质复合型教师队伍。

社会服务提升职业教育战略研建设加强教学管理内容标准评价和运行体系建设，通过体系的建立与实施，形成科学规范的教学过程管理体系加强教学管理队伍建设加强教学制度建设，制定科学规范的教学管理制度，建立健全教学质量监督评价管管理教学质量始终是学校生存与发展的生命线，学校将不断加强教学全过程质量管理，创造高等职业教育改革与发展的良好氛围。

开展教学管理技术手段建设，在学校信息化管理平台建设基础上，进步强化教学管理技术手段主创新意识。

坚持育人为本德育为先，突出职业道德教育，促进学生健康成才进步加强教学全过程质量管理，确保人才培养质量广泛开展国际合作，引进国外先进教学理念方式方法创新校企融合人才培养模式。

教学养的需要，更新教学设施设备和仪器设备，建设有真实工作环境的实训基地继续加大和完善校外实训基地群建设，进步探索校企合作互惠双赢的长效机制，使其更好地发挥作用。

人才培养进步突出学生素质教育，培育自范作用的重点专业群，带动区域和汽车行业内相关专业水平提升建设专业标准体系内容体系评价体系建设门优质核心课程种特色教材研制并推广共享型教学资源库，为学生自主学习提供优质服务根据高技能人才培部件生产整车生产销售售后服务等企业对汽车职业人才的需求，完善加强专业建设。

年专业总数达到个左右，重点建成个产学结合紧密特色鲜明对培养汽车行业企业高技能人才作用明显对国家职业教育起到引领示校总体发展规划简述规模根据需求分析，到年学校在校生规模为人教师总数为人专任教师总数为人。

学校十五发展规模年度在校生规模人教师总数人专任教师数人专业建设围绕汽车产业链的研发零特色鲜明质量上乘的品牌高职院校，在高技能人才培养模式创新等各方面发挥示范作用，引领全国高职院校将发展重点从规模扩展迅速转到质量提升上来，为建设创新型国家作出更大贡献。

三项目建设目标及主要建设内容学效，为地区经济汽车行业企业做出定贡献，但还难以满足培养高技能创新人才的迫切需要。

为更好地服务于社会服务于行业企业，要求汽车工业高等专科学校要快速提高办学水平。

为此，迫切需要将学校建设成理念先进行业企业的重托，要满足其对人才的需求，要加快人才培养的速度，迫切需要加强自身建设，增强办学实力，以培养大批汽车行业企业合格高技能人才。

几年来，尽管学校有了长足发展，在校企融合和人才培养方面取得了显著成创新大量的高素质技能型人才是不可能引进的，只能靠中国人培养中国人。

当前汽车行业企业的生产建设管理和服务第线的技能型人才，尤其是高技能人才数量严重不足。

汽车工业高等专科学校肩负着国家区域汽车，提高自主品牌乘用车市场占有率，鼓励开发使用节能环保和新型燃料汽车。

经验告诉我们，有两个问题必须靠我们自己的力量解决，即技术创新和培养高素质人才。

因为，战略技术和核心技术是引不进来的，只能立足于自主创，提高自主品牌乘用车市场占有率，鼓励开发使用节能环保和新型燃料汽车。

经验告诉我们，有两个问题必须靠我们自己的力量解决，即技术创新和培养高素质人才。

因为，战略技术和核心技术是引不进来的，只能立足于自主创新大量的高素质技能型人才是不可能引进的，只能靠中国人培养中国人。

当前汽车行业企业的生产建设管理和服务第线的技能型人才，尤其是高技能人才数量严重不足。

汽车工业高等专科学校肩负着国家区域汽车行业企业的重托，要满足其对人才的需求，要加快人才培养的速度，迫切需要加强自身建设，增强办学实力，以培养大批汽车行业企业合格高技能人才。

几年来，尽管学校有了长足发展，在校企融合和人才培养方面取得了显著成效，为地区经济汽车行业企业做出定贡献，但还难以满足培养高技能创新人才的迫切需要。

为更好地服务于社会服务于行业企业，要求汽车工业高等专科学校要快速提高办学水平。

为此，迫切需要将学校建设成理念先进特色鲜明质量上乘的品牌高职院校，在高技能人才培养模式创新等各方面发挥示范作用，引领全国高职院校将发展重点从规模扩展迅速转到质量提升上来，为建设创新型国家作出更大贡献。

三项目建设目标及主要建设内容学校总体发展规划简述规模根据需求分析，到年学校在校生规模为人教师总数为人专任教师总数为人。

学校十五发展规模年度在校生规模人教师总数人专任教师数人专业建设围绕汽车产业链的研发零部件生产整车生产销售售后服务等企业对汽车职业人才的需求，完善加强专业建设。

年专业总数达到个左右，重点建成个产学结合紧密特色鲜明对培养汽车行业企业高技能人才作用明显对国家职业教育起到引领示范作用的重点专业群，带动区域和汽车行业内相关专业水平提升建设专业标准体系内容体系评价体系建设门优质核心课程种特色教材研制并推广共享型教学资源库，为学生自主学习提供优质服务根据高技能人才培养的需要，更新教学设施设备和仪器设备，建设有真实工作环境的实训基地继续加大和完善校外实训基地群建设，进步探索校企合作互惠双赢的长效机制，使其更好地发挥作用。

人才培养进步突出学生素质教育，培育自主创新意识。

坚持育人为本德育为先，突出职业道德教育，促进学生健康成才进步加强教学全过程质量管理，确保人才培养质量广泛开展国际合作，引进国外先进教学理念方式方法创新校企融合人才培养模式。

教学管理教学质量始终是学校生存与发展的生命线，学校将不断加强教学全过程质量管理，创造高等职业教育改革与发展的良好氛围。

开展教学管理技术手段建设，在学校信息化管理平台建设基础上，进步强化教学管理技术手段建设加强教学管理内容标准评价和运行体系建设，通过体系的建立与实施，形成科学规范的教学过程管理体系加强教学管理队伍建设加强教学制度建设，制定科学规范的教学管理制度，建立健全教学质量监督评价管理机制，并在教学管理中进行改革创新，保证人才培养质量。

队伍建设加强师资队伍建设，通过引进和培养专业带头人骨干教师，打造支特色鲜明结构优化的高素质复合型教师队伍。

社会服务提升职业教育战略研究水平，积极开发为企业质量攻关提高技术应用水平和经济效益的科技项目继续提升服务企业行业培训水平，开发汽车行业企业在岗人员急需的培训项目，重点培养高技能人才解决重大技术难题的方法能力培养班组长和工段长的现场管理改进能力培养各类管理干部的创新管理能力借鉴国外先进企业职业标准，开发具有自主汽车工业高水平的职业标准面向汽车企业行业与全国多家汽车企业专业人员共同制定职业技能鉴定国家职业标准，企业技能鉴定标准和题库开发面向汽车行业企业职业岗位开展技能鉴定，充分发挥示范校引领辐射作用，增强社会服务能力。

项目主要建设内容根据国家教育部财政部下发的关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见和教育部办公厅关于做好年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知精神，结合学校实际，制定出建设计划。

其建设项目安排的总体原则是以重点专业群建设公共服务体系建设和师资队伍建设为龙头，从而带动学校全面发展。

为此，汽车工业高等专科学校国家示范性高等职业院校建设项目分为四个部分，即重点专业群建设含实训基地建设公共服务体系建设师资队伍建设和基础设施建设。

重点专业群建设学校本着发挥优势突出特色着力创新面向行业企业服务地方区域发挥示范作用带动高等职业教育改革和发展的思想，结合学校发展规划，集中精力进行个重点专业群建设。

汽车检测与维修技术需求分析据统计，我国现有汽车维修企业近万家，从业人员约万人以上。

根据分析，个中型汽车维修企业，至少需要技术水平高懂定管理知识的专业人员人，随着汽车技术的发展，汽车的电子化水平越来越高，汽车保修越来越复杂，大批高科技维修设备应用于汽车维修行业，对从业人员的素质要求也越来越高，从我国的现状来看，汽车维修企业的中坚力量以中专毕业生为主，相对来说素质不高，汽车