学位论文作者徐洁西部次发达地区民族高等院校教师激励问题研究以大学为例开展人才交流活动国内外人才的竞争，对高校教师提出了更高的要求，经济的发展，社会的进步，都要求高校教师的知识结构由单型向综合型转化，要积极开展人才在知识方面的交流，方面，选送教师到国内知名大学做访问学者，定期安排优秀教学科研骨干出国考察等，通过走出去，开展学术交流，学习先进知识，及时掌握学科的前沿动态另方面，对于些专业性较强的学科，在没有能力引进高科技人才的前提下，通过各种渠道，与国内知名院校或科研机构进行合作，引进客座研究人员，带动学校教学与科研水平的提高。同时，对客座人员在待遇方面给予定的政策，以吸引更多的有识之士与学校合作，通过与客座人员的合作，也使学校自己的科研队伍更快的成熟。总之，只有建立起支高素质成熟稳定的师资队伍，才能使学校在激烈的竞争中立足和发展。学位论文作者徐地区民族高校建立有效的教师薪酬机制迫在眉睫。本文的研究重点在于西部欠发达地区民族高校如何建立有效的教师薪酬激励制度以及其他配套激励制度。研究意义选题的理论意义激励作为组织中的核心问题，也是经济学研其他配套激励制度的改进。欠发达地区留住人才困难，引进高层次人才更难，地域和待遇问题造成许多教师流失，这就更加剧了西部欠发达地区院校和经济发达地区院校在学术科研水平和管理水平的差距越来越大。因此，欠发达时局等因素的干扰，中国大学组织的效率底下并且水平参差不齐，学术和科研水平远远落后于发达国家。目前，受到广泛讨论并且愈演愈烈的是针对高校低效率下所凸显的高校教师的薪酬制度，即高校教师的薪酬激励机制，和极性，提高教师自身价值另方面使高校在高水平的师资储备人才培养学术成就科技创造力和社会贡献力影响力方面获取竞争优势。与西方发达国家相比，中国大学的发展历史是短暂而坎坷的，在这个过程中受到历史意度的调查，许多高校教师都表现出不满意，满意度仅为。高校教师作为高等学校核心的人力资源，他们的学术水平和工作效能是高校的竞争力所在。通过对高校教师激励的研究，方面可以有效利用学校资源，激发教师的积国人大代表则建议尽快出台并实施非义务教育学校教师的绩效工资。今年两会提出了高校早年退休教师待遇问题和保障高校青年教师的住房问题。这些问题凸显了在高校教师待遇激励问题上的不足。根据网络上对高校教师薪酬满收入，高校教师的待遇就太差了，之后引起了对高校教师待遇的热议。全国两会对高校教师待遇问题也有较多的关注，年两会有委员提议直接将教师纳入公务员范围，依法落实教师工资待遇不低于国家公务员的规定。年全究意义研究背景高校教师激励问题的研究是个既具理论价值又有现实意义的研究课题。近年来，社会各界对高校教师待遇关注较多，华中科技大学校长李培根在年高等教育国际论坛的演讲中提出仅仅靠国家规定的工资对策五大学教师激励保障措施组织保障二制度保障三人员保障六结论参考文献致谢学位论文作者徐洁西部次发达地区民族高等院校教师激励问题研究以大学为例引言研究背景和研大学概况二大学教师激励现状三大学教师激励存在问题四大学教师激励改进对策完善教师激励机制应遵循的原则二针对薪酬激励问题的对策三针对绩效考核激励问题的对策四针对发展问题的引言研究背景和研究意义二国内外研究现状综述三研究内容和方法二相关理论综述激励需要与激励因素二激励相关理论三高校教师激励机制三大学教师激励现状及存在问题分析，学位论文作者徐洁西部次发达地区民族高等院校教师激励问题研究以大学为例目录中文摘要目录，学位论文作者徐洁西部次发达地区民族高等院校教师激励问题研究以大学为例目录中文摘要目录引言研究背景和研究意义二国内外研究现状综述三研究内容和方法二相关理论综述激励需要与激励因素二激励相关理论三高校教师激励机制三大学教师激励现状及存在问题分析大学概况二大学教师激励现状三大学教师激励存在问题四大学教师激励改进对策完善教师激励机制应遵循的原则二针对薪酬激励问题的对策三针对绩效考核激励问题的对策四针对发展问题的对策五大学教师激励保障措施组织保障二制度保障三人员保障六结论参考文献致谢学位论文作者徐洁西部次发达地区民族高等院校教师激励问题研究以大学为例引言研究背景和研究意义研究背景高校教师激励问题的研究是个既具理论价值又有现实意义的研究课题。近年来，社会各界对高校教师待遇关注较多，华中科技大学校长李培根在年高等教育国际论坛的演讲中提出仅仅靠国家规定的工资收入，高校教师的待遇就太差了，之后引起了对高校教师待遇的热议。全国两会对高校教师待遇问题也有较多的关注，年两会有委员提议直接将教师纳入公务员范围，依法落实教师工资待遇不低于国家公务员的规定。年全国人大代表则建议尽快出台并实施非义务教育学校教师的绩效工资。今年两会提出了高校早年退休教师待遇问题和保障高校青年教师的住房问题。这些问题凸显了在高校教师待遇激励问题上的不足。根据网络上对高校教师薪酬满意度的调查，许多高校教师都表现出不满意，满意度仅为。高校教师作为高等学校核心的人力资源，他们的学术水平和工作效能是高校的竞争力所在。通过对高校教师激励的研究，方面可以有效利用学校资源，激发教师的积极性，提高教师自身价值另方面使高校在高水平的师资储备人才培养学术成就科技创造力和社会贡献力影响力方面获取竞争优势。与西方发达国家相比，中国大学的发展历史是短暂而坎坷的，在这个过程中受到历史时局等因素的干扰，中国大学组织的效率底下并且水平参差不齐，学术和科研水平远远落后于发达国家。目前，受到广泛讨论并且愈演愈烈的是针对高校低效率下所凸显的高校教师的薪酬制度，即高校教师的薪酬激励机制，和其他配套激励制度的改进。欠发达地区留住人才困难，引进高层次人才更难，地域和待遇问题造成许多教师流失，这就更加剧了西部欠发达地区院校和经济发达地区院校在学术科研水平和管理水平的差距越来越大。因此，欠发达地区民族高校建立有效的教师薪酬机制迫在眉睫。本文的研究重点在于西部欠发达地区民族高校如何建立有效的教师薪酬激励制度以及其他配套激励制度。研究意义选题的理论意义激励作为组织中的核心问题，也是经济学研究的重要问题之。对效率进行研究，必须关注激励问题。公共部门和非营利组织在整个社会学位论文作者徐洁西部次发达地区民族高等院校教师激励问题研究以大学为例系统中数量庞大，并且掌握着大量资源，探究这类组织的效率问题具有重要的理论价值。大学作为非营利组织中数量众多影响很大的类组织，对其激励问题进行探讨对于充实非营利组织的激励理论乃至整个激励理论都具有十分重要的意义。选题的实践意义与西方发达国家相比，中国大学的发展历史是短暂而坎坷的，在这个过程中受到历史时局等因素的干扰，中国大学组织的效率底下并且水平参差不齐，学术和科研水平远远落后于发达国家。事实上，人事制度的改革和收入分配制度的改革其本质就是激励制度的调整，它受历史文化传统外部环境和整个社会改革进程的影响。因此，在当今中国特有的环境下，探究西部欠发达地区民族高等院校教师激励机制的改革具有重要的现实和实践意义。二国内外研究现状综述国外研究现状关于教师激励的研究始于国外，研究成果主要集中于教育学与心理学的相关著作中。就当前的研究成果来看，对教师激励研究的研究角度主要有以下四个方面。基于教师工作动机的教师激励研究。其理论来源于心理学的激励理论，侧重理论应用研究。其基本观点是激励要从满足教师需要入手，把教师需要同学校目标统起来，在满足教师需要基础上实现学校目标。例如托马斯萨乔万尼认为，道德是教师工作的最大动力，因此，要把学校建成个学习的共同体，培养种积极向上的充溢的工作状态，鼓励教师更加积极的工作。马克汉森气培养中青年学科带头人和学术管理骨干队伍，并制定宽松的离退休政策，保持在老中青合作的格局下，稳步推进新老交替。学科带头人和教学管理骨干，是高校师资队伍中的骨干力量，具有学术上的权威性。在定意义上讲，代表着高等学校教师队伍的水平。学科带头人的作用，可以带动个学科，凝聚支队伍，开创个领域，突破个高峰。所以，要搞好学科带头人队伍的老中青梯队建设，要不失时机地选拔和培养中青年学科带头人，这是加强师资队伍建设和学科建设的重要措施。为更好的让老专家发挥学位论文作者徐洁西部次发达地区民族高等院校教师激励问题研究以大学为例余热，在保证正常退休工作的同时，给予定的宽松政策，对重点专业重点学科的带头人，给予延长退休时间，且在待遇方面保持不变。这样，既可使老专家有更多的时间投入科研同时，也可有更长的时间培养带动中青年教师。从而，使学科建设水平有更大的提高，并且可以改变学历职称年龄断层现象，建立个人才链，在教学实践活动中，师徒之间不仅传承学术业务水平，而且在定程度上，老教师良好的师德师风还会得到延续和发展。加强对青年教师的管理加强对青年教师的培养和提高，是促进师资队伍整体素质提高的重要环节。首先，要严把入口关，选择优秀毕业生充实教师队伍，对新录用的青年教师要全面考核。录用后，要搞好岗前培训，学习教学的基本规范，了解教学工作的基本要求，并请老教师做专题讲座，传授教学经验。同时，进行政治理论及业务素质的培训，制定系统科学的培训方案和实施细则，使青年教师在政治思想专业水平等方面都有所提高。不断激励青年教师投身学习教学和科研的热情，达到全面提高素质的目的。其次，推行导师制度，指派老教师做青年教师的教学科研导师，审查教案，随堂听课，课后指点。同时，青年教师听老教师的课，可以学习老教师的教学经验教学艺术，不断提高自身的业务素质。再次，选送青年教师深造。学校可根据学科发展的需要，投入定的财力，推荐部分有培养前途和发展潜力的青年教师在职进修或攻读硕士博士学位。不仅优化教师队伍的学历结构，同时，也会使青年教师的教学科