博士高分子化学熟悉团队配备合理性第师范学院化学与生命科学学院教师队伍由名教授名副教授名讲师组成。教师中大多毕业于华中科技大学武汉大学华中师范大学大学等重点院校，其中硕士学位人，博士学位人，还有在读博士人，享受国务院津贴人，享受省政府专项津贴人，校学科带头人人，中青年骨干教师人。是支结构合理治学严谨专业过硬师资队伍。不管是专业研究方向，还是学历层次和职称结构，均能满足普通本科应用化学专业教学需要。另聘请位客座教授，定期来院讲学。化生学院部分骨干教师还同国际知名化学专家如英国，英国，英国，香港，日本，英国及国内博士生导师武汉大学屈松生刘义教授，上海交通大学李明教授华中科技大学郭兴蓬教授吴懿平教授等进行频繁学术交流。先后有部分青年教师去日本香港新加坡等地区知名大学或研究机构进行短期访问和学术研究。学院还根据专业发展需要，制定近期和长期高层次海内外人才引进计划，并聘请项目概况项目基本情况二项目建设内容与目标二项目背景及必要性立开放性实验室管理制度，增加学生自由出入实验室时间。发表实验教研论文篇，申报省级和校级教学成果奖。建设成门省级精品课程。建立个具有特色显微互动教学实验室。通过数码互动显微技术，可以实现教师实时观察每个学生实验过程，及时发现实验中存在问题，并通过语音系统指导学生改正。学生也可通过提问系统主动请求教师帮助。该实验室同时具备图像处理分析长时间数码录像等功能，实现对图像定量分析与资料长期保存和随时再现。二项目背景及必要性背景分析高校实验室建设是保证高等学校教学和科研加快学科发展提高学校综合实力重要组成部分，科学规划是充分发挥高校实验室效益重要举措。随着高等教育规模不断扩大，担负着培养学生创新实践能力和实施素质教育高校实验室，其地位和作用已日益受到重视。近年来，我校通过不断整合配置实验资源，优化实验室布局，规范和加强实验室管理，加大实验室经费投入，充分利用学校实验设备和人才优势，有效地提高了我校综合实力。为使我校实验室建设更加适应高校发展新要求，需要对实验室建设进行重新审定与规划，并以此提高我校实验室建设水平和实验室投资效益。以第师范学院第次党代会有关精神为指导，突出科学发展观主题，把学校建成特色鲜明师范型大学，不断提高实验室建设和管理水平，以培养具有创新精神和实践能力高级专门人才为重点，把实验室建设成高水平人才培养和科技创新重要基地，更好为地方经济社会发展服务，本次规划期为至年。本次规划工作以教育部基础课教学实验室评估标准和专业实验室评估标准为依据，遵照原国家教委高等学校实验室工作规程和关于加强高等学校实验室工作意见，并结合学校十五发展规划学校学科建设发展规划本科生培养方案科研基地建设规划，符合学校和各单位事业发展总体规划，教学实验平台建设以新轮本科人才培养方案及课程教学大纲为依据，注重新建本科专业实验室建设，科研实验室建设优先考虑与学科学位点建设密切关系具有结构合理科研团队。二存在问题与影响分析当前实验室建设存在主要问题是年月，我校开始招收普通专科学生，年月搬迁至光谷校区，并调整了学校发展规模及相应专业建设实验室建设规划。正是这种学科和专业结构战略性调整，使我们在实验室建设过程中遇到了许多问题。目前化学与生物实验室共承担化学与生命科学学院三个本科三个专科专业化学实验教学，共开设个实验项目，其中综合型设计型实验所占比例偏小，随着学校改制和光谷校区建设，实验室建设任务艰巨。学校教学设备资源与需求矛盾更显突出，还需筹措资金，加大投入。实验教学质量有待进步提高。由于实验受场地设备人员等诸多因素制约，我校实验教学仍然是薄弱环节。所学科教学基地通过高校之间学校与研究院所以及各企业公司之间合作，建立校企联合实验室。通过合作把国外先进实验装置实验仪器设备以及国外实验室先进管理制度管理理念引进来，尽量利用切可以利用资源为我服务，实现真正意义上校内外资源共享，逐步建立生物化学各学科教学基地。建设支流管理队伍流实验技术人员队伍。实验教学队伍是实验室发展核心竞争力。我们必须着力加强实验教学队伍建设。要加快引入竞争激励机制，建设支结构优化数量合理爱岗敬业乐于奉献团结协作技术精湛具有创新精神相对稳定实验教学队伍。对实验技术人员要试行多种用人管理模式，鼓励高层次人才和青年教师进入实验教学与技术队伍，努力为他们创造业务发展环境与条件，并提供各种机会参加培训要大力推进硕士生博士生担当助教助管等实验教学工作。，综合性设计性研究性实验不足，对学生课外科研活动开放实验室要求只能部分满足。实验室设备管理有待进步规范。由于受到现有实验室设备管理系统软件功能限制，要全面实现实验室仪器设备帐帐相符帐物相符存在定困难。实验室建设前调研工作力度不够，实验室规模小。实验室建制和人员编制不够明确，专职管理人员不足，实验室管理机制不健全，电力供应不足，排水系统存在问题。近年来实验室发展较快，实验室管理工作亟待提高。三预期效益及持久性分析化学与生物学科教学是建立在扎实基础知识熟练基本操作技能基础之上。实验教学是获取新知识源泉是知识与能力理论与实践相结合关键是训练技能培养创新意识重要手段，在高等教学体系中占有十分重要地位。要通过实验教学，提高学生操作技能综合实践能力解决实际环境问题能力。教学效益将承担第师范学院在校学生理工类及相关专业化学和生物实验教学任务，预计实验年人时数可达人。通目录项目概况项目基本情况二项目建设内容与目标二项目背景及必要性背景分析二存在问题与影响分析三预期效益及持久性分析三实施条件人员条件二资金条件三基础条件四实施可行性项目基础二预算方案合理性三主要工作思路与设想五进度与计划安排六风险与不确定性分析七主要结论项目概况项目基本情况项目名称化学与生物实验教学平台建设项目类别省级重点学科建设项目教学试验平台建设项目科研平台和专业能力实践基地建设项目公共服务体建设项目人才培养和创新团队建设项目项目实施周期年二项目建设内容与目标为了顺应时代发展与社会需求，反映化学与生物科学新发展和新技术在基础化学实验教学过程中应用，提高师范生培养质量，充分发挥实验室在实践和创新能力培养中特殊作用，凸现我校师范教育特色，提高学生综合光谱分析示波极谱仪荧形势，存在着实验仪器及设施管理分散陈旧重复，资源不能共享等弊病。为此我们在实验课程管理中成立了生物化学实验教学中心。统管理实验课及人财物调度，减少了实验仪器及设施重复购置，使现有资源充分共享。最大限度地利用现有资源，提高人财物使用效率。实验课内容及实验教师聘任实行实验主讲负责制，实验室硬件及实验技术人员管理实行实验室主任负责制。并制定了实验室主任和实验教师协调共负教学质量运行机制，为新课程教学体系和实验教学体系正常运行提供了有力保证。保持特色突出综合加强创新实验内容设计在综合实验教学中，先进实验条件和全新教学内容，是培养具有创新思维高素质专业人才重要保证。因此，方面我们投入大量财力更新设备，扩建实验室，另方面根据保持特色突出综合加强创新指导方针，准备设计编写全新综合实验课本。课本中部分实验内容是从原设计性实验讲义中精选出具有综合性先进性特色实验，诸如气相色谱法测定比表面积等作为基本实验编入课本，这部分体现了保持特色突出综合原则。为了让学生了解最新学科发展动向，拓宽学生知识面，激发学生求新创新欲望，体现加强创新原则，我们结合本院科研工作，筛选了些最新科研成果改编成新实验，同时把与化学生物环境交叉些新技术，诸如金属纳米氧化物水热合成及表征燃料电池等离子体聚合超临界流体萃取和分子蒸馏技术等，作为开放创新实验编入课本。必修与选修基本与创新相结合综合实验开设方案综合实验开设方案可以概括为两个结合必修与选修相结合，基本实验与创新实验相结合。从强调实验操作角度可表述为课本实验与设计实验相结合。基本综合实验是按教学计划在教师指导下由本专业全体学生完成。创新实验从内容到实验过程都不同于基本实验，是种探索性研究实验，对象是那些学习优秀爱动脑筋学生，实验内容和设计方案以课本研究性实验为线索，由学生自己选择并检索文献确定具体目标，设计实验步骤，利用学年论文时间完成实验，实验全过程无教师指导，所有问题都要由自己解决。这样给学生个思维接近实际科研环境，充分发挥学生主观能动性，有利于学生了解最新学科发展动向，拓宽学生知识面，激发学生求新创新欲望。五进度与计划安排学校将严格按照中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法组织专班负责实施，责任到人，加强对专项资金科学化精细化管理，努力提高资金使用效益，并按照轻重缓急次序制定各项目实施时间表，严格掌握项目进度，确保各项目年度建设任务按期完成。年月份提出实验课程和实验项目设计方案，提出教学实验室改造方案及预算月份提出设备购置方案及预算月项目立项论证，申报专项资金项目建设规划建设方案业相关部门和人员提供试验咨询指导和科研成果产业化等实验基地和人员培训基地，每年争取有若干项成果转让，直接为地方经济建设作贡献，同时也为中心运行提供新经费来源。三实施条件人员条件项目负责人情况姓名性别年龄职务职称副教授学历本科专业物理化学联系电话传真相关工作业绩近三年在国内外重要学术期刊上发表论文篇，出版专著部获省部级教学科研成果奖项，目前承担省部级教学研究项目项，承担省部级科研项目项。年以来任化学与生命科学学院院长，在教学科研管理上具有丰富经验。其他人员情况姓名性别年龄职称学位及专业对项目熟悉情况男教授本科物理化学熟悉女教授本科无机化学熟悉男副教授硕士环境科学熟悉女高级工程师硕士仪器分析熟悉男副教授硕士化学化工熟悉男副教授本科有机化学熟悉女副教授本科植物学熟悉女副教授硕士生态学熟悉女讲师在读博士化学课程与教学论熟悉男讲师硕士生物化学与分子生物学熟悉