TOP232016年最新人教版七年级下册英语全册导学教案.doc文档免费在线阅读

学习任务五完成部分合作交流讨论情态动词的用法。

情态动词有人称和数的变化吗也就是说动词需要进行变化吗生质疑，师生共同解惑。

学习任务三完成部分学生仿照例句完成其他练习。

小组相互核对答案。

分组朗读句子。

学习任务四完成部分以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。

小组相互核对答案。

以小组为单位，讨学习任务二完成学生自学，并知道分组朗读句子。

学堂导学学习任务运用前面所学的知识编写对话。

报。

体验学习根据音标拼读单词并牢记自学课文，勾画出重点和疑惑课教师寄语做事不要半途而废。

学习目标学习重点进步熟悉情态动词的用法。

学会写海，学习体会成功收获失败不足，补全对话，补全对话，学习体会成功收获失败不足教师寄语做事不要半途而废。

学习目标学习重点进步熟悉情态动词的用法。

学会写海报。

体验学习根据音标拼读单词并牢记自学课文，勾画出重点和疑惑课堂导学学习任务运用前面所学的知识编写对话。

学习任务二完成学生自学，并知道分组朗读句子。

学生质疑，师生共同解惑。

学习任务三完成部分学生仿照例句完成其他练习。

小组相互核对答案。

分组朗读句子。

学习任务四完成部分以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。

小组相互核对答案。

以小组为单位，讨论海报的写法。

学习任务五完成部分合作交流讨论情态动词的用法。

情态动词有人称和数的变化吗也就是说动词需要进行变化吗自主检测精挑细选，短语翻译讲故事踢足球放学后与交谈说汉语想要做事Ⅲ完成句子你会跳舞吗是的，我会我会弹吉他，你想加入什么俱乐部我想加入英语俱乐部你会下象棋吗不，我不会学习体会成功收获失败不足教师寄语善言是世间的音乐。

学习目标掌握有关乐器的单词学会询问人能力的句型学习重点学会谈论自己或别人的能力体验学习翻译你会打篮球吗不，我不会你会敲鼓吗是的，我会根据上面两句话，讨论下的用法课堂导学学习任务认读并书写本课单词个人自读，记忆单词小组互相检查读写情况写出下列单词并展示吉他鼓钢琴小提琴画画唱歌在小组内核对答案完成将单词与图画匹配听录音，完成学习任务二学会询问他人的能力句型，两人组，练Ⅲ连词成句学习体会成功收获失败不足教师寄语时间能创造奇迹。

学习目标熟练掌握本节课的单词及短语能够利用所学句型询问及表述时间。

掌握时间表达法学习重点学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。

体验学习个人自读，找出并记忆新单词和短语翻译官在早晨在晚上在下午去睡觉做作业去散步六点半六点刻六点四十五课堂导学学习任务完成活动部分两人组，练习对话。

学生质疑，师生共同解惑。

介绍时间的表达方法完成将行为与时间匹配。

在小组内核对答案。

学习任务二完成活动部分两人组，练习对话。

利用中的短语，做替换练习。

小组竞争，展示成果。

学习任务三完成部分听录音，圈出你听到的活动。

核对答案，完成，再听遍录音，完成，记住这些表示日常活动的动词和动词词组听录音，复述所听内容两人组，练习所听材料。

完成学习任务四合作交流讨论时间的表达方法，并区分与的含义，试着翻译下列时间总结时间的表达法第种方法顺读法先说点钟数，再说分钟数第二中方法倒读法分钟点钟数分钟数不超过分钟，中间用连接，意为过，八点过分分钟数超过分钟，中间用连接，意为差分到几点可翻译为差分到九点九点差分点分分钟，表示为分钟，表示为分钟只用，不用注意整点钟的表示方法只有种，即钟点数自主检测精挑细选连词成句，学习体会成功收获失败不足教师寄语时间能创造奇迹。

学习目标学习重点掌握本节课的单词和短语。

理解本课短文，并学会谈论自己或他人的健康生活方式。

体验学习预习交流找出本节课的新单词和短语并牢记自学课文，勾画出重点和疑惑。

翻译官早睡进行体育运动散步有时半小时或者或者看电视对有益品尝反义词课堂导学学习任务谈论健康的日常活动分组讨论哪些是健康的日常活动，并展示完成，并朗读这些短语学习任务二学习短文自读短文，理解意思小组讨论短文意思学生质疑，师生共同解惑，教师对重点单词和短语作适当的解释。

小组内复述短文尝试背诵短文学习任务三学习部分再读短文，用中的相关信息完成空格小组合作，核对答案谈谈自己有哪些健康的和不健康的生活习惯，并记下来自主检测精挑细选，翻译句子我般在早上左右吃早饭。