TOP141机器人实验室建设方案929.DOC文档免费在线阅读

可根据学校需求由学校和老师参与进行专门设计。

成果展示区，教师工作区，项目展示区，比赛活动区陕西国防工业职业技术学院工业机器人实训室建设方案实验室名称工业机器人实训室实验室建设方式扩建项目负责人杨维申请单位机电工程学院联系电话年月机电工程学院工业机器人实训室建设方案实验室概况实验室名称工业机器人实训室实验室地点北配楼实验室面积平方米实验室面向专业机电体化电气自动化过程自动化液压样的机器人，以及学生自己创作的科技创新作品储物区存放机器人及其相关设备活动展示区面积，共有学习区动手区讨论区比赛区存储室等五大功能区。

可根据学校需求由学校和老师参与进行专门设计。

成果大主要功能区结合而成教学区进行机器人日常教学活动活动区机器人活动的专用场地，及学生测试机器人的的空间组装区提供专用课桌和工具，搭建和改装机器人结合万能机床展示区展示各种各展示区。

由于机器人的教学过程更强调学生的主动性合作性，需要更多的动手活动和师生互动，因此般需要比较大的空间，每个班级的人数不宜过多，建议每班少于名学生最好，有利于有序地开展教学。

体化教学区域由五设备布局图个完善的工业机器人实训室将是组集工业机器人教学科技活动科学普及为体的全功能实验室集合。

我们根据学校的具体教学活动情况，建议中心构建两个不同功能的机器人教学区域体化教学区域活动机器人竞赛组件套上下位机多功能创新机器人套全自主科研机器人套危险物探测机器人套家庭服务机器人套高职组竞赛机器人自动平台套投影设备联网设备及其它实训室软环境建设合计单位万万元五实验室实验实验仪器设备购置清单序号设备名称单位单价万元金额万元空调台桌椅套计算机台六轴机器人及控制器套工业机器人堆垛系统配套平台套工业机器人编程软件套示教单元套可互换机器人视觉系统套图像识别处理软件套器人足球机器人灭火等竞赛活动小车导航送可乐的机器人迎宾机器人带机械臂的机器人具有图像处理的机器人跟人走的机器人用机器人实现倒立摆探险机器人用无线模块实现机器人群体控制机器人救援四建伟硕士高工机械自动化杨维硕士讲师电气自动化姜鑫本科讲师机械自动化孙永芳硕士讲师自动化大学生毕业设计项目语音采样与处理开发自己的语音卡等控制算法验证伺服电机机械手群体机器人控制机施专职聘用现有教师和实验技术人员情况任课教师和实验技术人员缺额要求姓名学历职称专业任课教师无缺额，实验技术人员缺人，需要配备对单片机语言机械知识精通的老师聘为实验教师刘龙江硕士副教授机电体化赵理单片机编程安装灰度传感器编程实现寻迹机器人单片机原理与应用机器人灭火灭火原理走迷宫原理单片机编程安装风扇红外传感器设计传感器电路编程实现机器人灭火实验师资状况总需人现有人缺额人拟采取措序设计综合设计趋光的机器人趋光原理传感器原理趋光机器人编程单片机原理与应用利用转移指令实现机器人的测障避障原理转移指令的使用利用转移指令实现机器人的避障单片机原理与应用机器人寻迹寻迹原感器电机气动等言基本结构电机的控制利用语言对两直流电机控制，实现机器人走正方形语言程序设计利用数值采集计算信息实现声控机器人声控原理数值采集过程利用语言编程实现声控机器人语言程单片机等调研的几家单位所使用的机器人主要品牌有川崎三菱航天厂机器人事业部主要针对赛能机器人高职院校学生到单位后主要从事接线操作售后服务等工作机器人主要连接部件有继电器传研发能力不做过多要求机器人类型西安天虹电器主要应用了搬运装配机器人固高科技有限公司主要为教学用的工业机器人西安交大购买了并联冗余机器人做铣削加工机器人控制器企业所使用的控制器主要有板卡此之外还承担着机电体化专业学生的毕业设计和专业拓展任务。

经过与企业人员座谈，与相关院校负责机器人实训的老师座谈，并发放调查表调研，我们总结出机器人技术对于高职院校学生，主要强调应用方面的能力，和创新能力是衡量学生工作能力的重要指标。

工业机器人实验室既是知识转化成能力的场所，也是高校和社会的纽带和桥梁。

我院智能机器人实训室建于年，是我院创建较早的实训室之，承担着大量的实验实训教学任务，除的，前提是毕业生具备实际工作能力。

通过调研我们发现提高学生工业机器人操作编程调试及维护方面实践能力为学生后续的发展显的尤为重要。

工业机器人的实验实训教学是专业教学的重要环节之，学生的实践能力和的，前提是毕业生具备实际工作能力。

通过调研我们发现提高学生工业机器人操作编程调试及维护方面实践能力为学生后续的发展显的尤为重要。

工业机器人的实验实训教学是专业教学的重要环节之，学生的实践能力和创新能力是衡量学生工作能力的重要指标。

工业机器人实验室既是知识转化成能力的场所，也是高校和社会的纽带和桥梁。

我院智能机器人实训室建于年，是我院创建较早的实训室之，承担着大量的实验实训教学任务，除此之外还承担着机电体化专业学生的毕业设计和专业拓展任务。

经过与企业人员座谈，与相关院校负责机器人实训的老师座谈，并发放调查表调研，我们总结出机器人技术对于高职院校学生，主要强调应用方面的能力，研发能力不做过多要求机器人类型西安天虹电器主要应用了搬运装配机器人固高科技有限公司主要为教学用的工业机器人西安交大购买了并联冗余机器人做铣削加工机器人控制器企业所使用的控制器主要有板卡单片机等调研的几家单位所使用的机器人主要品牌有川崎三菱航天厂机器人事业部主要针对赛能机器人高职院校学生到单位后主要从事接线操作售后服务等工作机器人主要连接部件有继电器传感器电机气动等言基本结构电机的控制利用语言对两直流电机控制，实现机器人走正方形语言程序设计利用数值采集计算信息实现声控机器人声控原理数值采集过程利用语言编程实现声控机器人语言程序设计综合设计趋光的机器人趋光原理传感器原理趋光机器人编程单片机原理与应用利用转移指令实现机器人的测障避障原理转移指令的使用利用转移指令实现机器人的避障单片机原理与应用机器人寻迹寻迹原理单片机编程安装灰度传感器编程实现寻迹机器人单片机原理与应用机器人灭火灭火原理走迷宫原理单片机编程安装风扇红外传感器设计传感器电路编程实现机器人灭火实验师资状况总需人现有人缺额人拟采取措施专职聘用现有教师和实验技术人员情况任课教师和实验技术人员缺额要求姓名学历职称专业任课教师无缺额，实验技术人员缺人，需要配备对单片机语言机械知识精通的老师聘为实验教师刘龙江硕士副教授机电体化赵建伟硕士高工机械自动化杨维硕士讲师电气自动化姜鑫本科讲师机械自动化孙永芳硕士讲师自动化大学生毕业设计项目语音采样与处理开发自己的语音卡等控制算法验证伺服电机机械手群体机器人控制机器人足球机器人灭火等竞赛活动小车导航送可乐的机器人迎宾机器人带机械臂的机器人具有图像处理的机器人跟人走的机器人用机器人实现倒立摆探险机器人用无线模块实现机器人群体控制机器人救援四实验仪器设备购置清单序号设备名称单位单价万元金额万元空调台桌椅套计算机台六轴机器人及控制器套工业机器人堆垛系统配套平台套工业机器人编程软件套示教单元套可互换机器人视觉系统套图像识别处理软件套机器人竞赛组件套上下位机多功能创新机器人套全自主科研机器人套危险物探测机器人套家庭服务机器人套高职组竞赛机器人自动平台套投影设备联网设备及其它实训室软环境建设合计单位万万元五实验室实验设备布局图个完善的工业机器人实训室将是组集工业机器人教学科技活动科学普及为体的全功能实验室集合。

我们根据学校的具体教学活动情况，建议中心构建两个不同功能的机器人教学区域体化教学区域活动展示区。

由于机器人的教学过程更强调学生的主动性合作性，需要更多的动手活动和师生互动，因此般需要比较大的空间，每个班级的人数不宜过多，建议每班少于名学生最好，有利于有序地开展教学。

体化教学区域由五大主要功能区结合而成教学区进行机器人日常教学活动活动区机器人活动的专用场地，及学生测试机器人的的空间组装区提供专用课桌和工具，搭建和改装机器人结合万能机床展示区展示各种各样的机器人，以及学生自己创作的科技创新作品储物区存放机器人及其相关设备活动展示区面积，共有学习区动手区讨论区比赛区存储室等五大功能区。

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成果展示区，教师工作区，项目展示区，比赛活动区陕西国防工业职业技术学院工业机器人实训室建设方案实验室名称工业机器人实训室实验室建设方式扩建项目负责人杨维申请单位机电工程学院联系电话年月机电工程学院工业机器人实训室建设方案实验室概况实验室名称工业机器人实训室实验室地点北配楼实验室面积平方米实验室面向专业机电体化电气自动化过程自动化液压与气动技术实验室设备组数组智能机器人工业机器人自动分拣系统套竞赛机器人两套容纳学生数实验室投资预算万二调研情况随着工业机器人在各行业的普遍应用，也是随之而来的工业机器人创新大赛理想和必须平台。

同时也是老师进行科研及学生创新的通用平台。

随着现代化工业生产的发展，自动化控制技术的集成应用正起着越来越重要的作用。

由于气动技术液压技术传感器技术技术网络及通讯技术等学科的强烈相互渗透而形成的机电体化技术，已成为当今工业科技的重要组成部分。

从目前企业应用情况来看，机器人机械手加工中心和数控机床等无不是企业大量使用的设备，这必然需要工业机器人操作维修检测及管理的大量专业技术人员。

经济发达地区对掌握工业机器人技术的高职毕业生需求是巨大的，前提是毕业生具备实际工作能力。

通过调研我们发现提高学生工业机器人操作编程调试