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要拯救青年代，不能让他们再走孔乙己的老路。
鲁迅选取了社会的角鲁镇的咸亨酒店，艺术地展诵读，梳理小说的情节结构。
分析孔乙己这人物形象及其生活的社会环境。
资料助读孔乙己写于年冬天，当时以青年为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。
科举制度虽于年废除涵，体会孔乙己形象的思想意义。
理解文章的主题思想。
学习重点把握小说主题。
分析孔乙己这人物形象，学习小说多角度鲜明生动刻画人物的写法。
学习难点结合时代背景，深层领会小说的思想意义。
第课时学习要点，以走出咸亨酒店的孔乙己为题续写小说。
孔乙己学习目标学习用人物的外貌语言动作描写来展示人物思想性格的写法。
品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。
探究小说人物的性格内惑。
而对当今社会上的长衫者，作者的态度又是什么依据第④段内容归纳出两个词回答本文表达的主要观点是四布置作业请你设想下，孔乙己用手爬着走出咸亨酒店后的情况的长衫是因为他穷困潦倒而又执意清高，当今社会的些人不愿脱下那无形长衫的原因又是什么依据第段内容用精练的语言回答作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的，同情和怜悯，其间夹杂些许困件灰布长衫。
这互不关联的东西所引发的思考，直萦系于心。
可以断言，彻底脱下长衫之日，便是时代进步之时。
从全文看，当今社会中的些人身穿的长衫指的是孔乙己不愿脱下那破旧着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。
我们到底是以此为荣，还是以此为辱孔乙己的时代早已消失。
往昔渐去渐远，思想常虑常新。
只要触及到关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那些长衫者对瞬息万变日千里的形势无动于衷，依旧我行我素。
沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。
只要我们认真搜寻和思索下周围的人和事，就不难发现，这该死的长衫还继续扮演，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。
④毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的长衫，做个健步如飞的先行者，做个敢为天下先的弄潮儿。
遗憾的是。
那能开阔，目光流于短浅。
在现实生活中，何曾不见这长衫如影子似地制约和束缚着我们我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在些人眼里，这只是句书面的口号，些文字材料上的添加剂。
这些人思想僵化象。
第二课时学习要点衫，但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的长衫。
很显然，这长衫存在于人们的意识深处。
它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使些人的视野不探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。
五布置作业写人物片断练习。
请观察你周围的名同学。
最好选择位有个性的同学，描写他她的外貌语言神态。
用生动的语言刻画出鲜明的人物形己，而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。
这样写的用意是什么四揣摩关键语句，理解人物刻画方法通读全文，思考小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的归纳孔乙己的性格。
探究孔乙己性格中的矛盾表现。
深入格局阔绰污人清白绽出君子固穷间或不屑置辩颓唐营生理清小说情节结构，并概括孔乙己的几个生活片断。
三理解社会环境描写对刻画人物的作用阅读课文的前三语段，思考小说开始没有直接写孔乙孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。
二诵读，整体感知文意默读课文，初步感知文意，疏解下列字词。
注音阔绰羼绽出拭释义孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。
二诵读，整体感知文意默读课文，初步感知文意，疏解下列字词。
注音阔绰羼绽出拭释义格局阔绰污人清白绽出君子固穷间或不屑置辩颓唐营生理清小说情节结构，并概括孔乙己的几个生活片断。
三理解社会环境描写对刻画人物的作用阅读课文的前三语段，思考小说开始没有直接写孔乙己，而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。
这样写的用意是什么四揣摩关键语句，理解人物刻画方法通读全文，思考小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的归纳孔乙己的性格。
探究孔乙己性格中的矛盾表现。
深入探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。
五布置作业写人物片断练习。
请观察你周围的名同学。
最好选择位有个性的同学，描写他她的外貌语言神态。
用生动的语言刻画出鲜明的人物形象。
第二课时学习要点衫，但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的长衫。
很显然，这长衫存在于人们的意识深处。
它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使些人的视野不能开阔，目光流于短浅。
在现实生活中，何曾不见这长衫如影子似地制约和束缚着我们我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在些人眼里，这只是句书面的口号，些文字材料上的添加剂。
这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。
④毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的长衫，做个健步如飞的先行者，做个敢为天下先的弄潮儿。
遗憾的是。
那些长衫者对瞬息万变日千里的形势无动于衷，依旧我行我素。
沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。
只要我们认真搜寻和思索下周围的人和事，就不难发现，这该死的长衫还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。
我们到底是以此为荣，还是以此为辱孔乙己的时代早已消失。
往昔渐去渐远，思想常虑常新。
只要触及到关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。
这互不关联的东西所引发的思考，直萦系于心。
可以断言，彻底脱下长衫之日，便是时代进步之时。
从全文看，当今社会中的些人身穿的长衫指的是孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困潦倒而又执意清高，当今社会的些人不愿脱下那无形长衫的原因又是什么依据第段内容用精练的语言回答作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的，同情和怜悯，其间夹杂些许困惑。
而对当今社会上的长衫者，作者的态度又是什么依据第④段内容归纳出两个词回答本文表达的主要观点是四布置作业请你设想下，孔乙己用手爬着走出咸亨酒店后的情况，以走出咸亨酒店的孔乙己为题续写小说。
孔乙己学习目标学习用人物的外貌语言动作描写来展示人物思想性格的写法。
品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。
探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。
理解文章的主题思想。
学习重点把握小说主题。
分析孔乙己这人物形象，学习小说多角度鲜明生动刻画人物的写法。
学习难点结合时代背景，深层领会小说的思想意义。
第课时学习要点诵读，梳理小说的情节结构。
分析孔乙己这人物形象及其生活的社会环境。
资料助读孔乙己写于年冬天，当时以青年为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。
科举制度虽于年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的孔乙己。
要拯救青年代，不能让他们再走孔乙己的老路。
鲁迅选取了社会的角鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。
二诵读，整体感知文意默读课文，初步感知文意，疏解下列字词。
注音阔绰羼绽出拭释义格局阔绰污人清白绽出君子固穷间或不屑置辩颓唐营生理清小说情节结构，并概括孔乙己的几个生活片断。
三理解社会环境描写对刻画人物的作用阅读课文的前三语段，思考小说开始没有直接写孔乙己，而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。
这样写的用意是什么四揣摩关键语句，理解人物刻画方法通读全文，思考小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的归纳孔乙己的性格。
探究孔乙己性格中的矛盾表现。
深入探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。
五布置作业写人物片断练习。
请观察你周围的名同学。
最好选择位有个性的同学，描写他她的外貌语言神态。
用生动的语言刻画出鲜明的人物形象。
格局阔绰污人清白绽出君子固穷间或不屑置辩颓唐营生理清小说情节结构，并概括孔乙己的几个生活片断。
三理解社会环境描写对刻画人物的作用阅读课文的前三语段，思考小说开始没有直接写孔乙探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。
五布置作业写人物片断练习。
请观察你周围的名同学。
最好选择位有个性的同学，描写他她的外貌语言神态。
用生动的语言刻画出鲜明的人物形能开阔，目光流于短浅。
在现实生活中，何曾不见这长衫如影子似地制约和束缚着我们我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在些人眼里，这只是句书面的口号，些文字材料上的添加剂。
这些人思想僵化些长衫者对瞬息万变日千里的形势无动于衷，依旧我行我素。
沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。
只要我们认真搜寻和思索下周围的人和事，就不难发现，这该死的长衫还继续扮演件灰布长衫。
这互不关联的东西所引发的思考，直萦系于心。
可以断言，彻底脱下长衫之日，便是时代进步之时。
从全文看，当今社会中的些人身穿的长衫指的是孔乙己不愿脱下那破旧惑。
而对当今社会上的长衫者，作者的态度又是什么依据第④段内容归纳出两个词回答本文表达的主要观点是四布置作业请你设想下，孔乙己用手爬着走出咸亨酒店后的情况
TOP29九年级语文下册 5《孔乙己》学案（2）（无答案） 新人教版.doc文档免费在线阅读
