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四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳导语设计导入课题洞庭湖畔的岳阳楼，因孟浩然李白杜甫等人的题咏，在唐代及本文的写作背景通过听读课文，注意字音语句的节奏停顿轻重音等，能流利地朗读课文三评价任务针对目标，设计个活动通过查找工具书和课下注释，能让学生认识作者，知道写作背景针对目标二，设计句子翻译，总分值为分。
学情分析八年级的学生，对阅读文言文的方法有了初步的了解，但具体如何运用方法去解决问题还是掌握不好。
比如朗读要注意节奏二学习目标通过查找工具书或结合课下注释，能说出作者生平，以课文较长，生字较多，骈散结合，节奏不好把握，句子不易理解。
朗读课文，识记生字词，翻译课文，积累文言词语，是本节课重点。
中招考点年河南中招文言文阅读考查的篇目是岳阳楼记，考查的要点有关键字的解释和学内容岳阳楼记第课时课型新授课备课单位商水县直中备课人蒋智慧学习目标确定的依据课程标准相关要求能用普通话正确流利有感情地朗读课文。
教材分析这是八年级下册第六单元中的第二课。
意字音语句的节奏停顿轻重音等，做到流利朗读。
自学检测二指名朗读，其他学生就字音节奏停顿轻重音等作出评价。
齐读课文。
能读准字音，准确划分节奏。
基于课程标准中招考点两类结构的教案设计教过听读听读课文，注意字音语句的节奏停顿轻重音等，能流利地朗读课文自学指导二内容课文方法听读课文，注意字音语句的节奏停顿轻重音等。
自由朗读课文，做到流利朗读。
时间分钟要求注雾冥冥岸芷汀兰皓月千里宠辱偕忘樯倾楫摧虎啸猿啼指出停顿有误的项滕子京谪守巴陵郡属予作文以记之予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也目标二通填空本文选自，作者，字，朝代家家。
给画线的字注音谪守浩浩汤汤薄十数声而已。
可见心绪不佳，而此时又被贬谪的范仲淹收到好友求记书，在肯定好友政绩的同时，其实是在以个人旷达的心胸抱负安慰好友能介绍作者生平，说出本文的写作背景从名时地评著来介绍作者当堂训练文辞优美，气度豁达。
著有。
写作背景范仲淹好友滕子京，在庆历三年被贬至岳州，虽励精图治，政通人和，可在庆历六年恢弘壮美的岳阳楼重建落成之日时，云落其成，待痛饮场，凭栏大恸仲淹字，谥号世称。
朝代著名的，北宋诗文革命的先驱者。
他工于诗词散文，所作的文章富有政治抱负，守予观夫浩浩汤汤淫雨霏霏隐曜樯倾楫摧薄暮冥冥岸芷汀兰宠辱偕忘嗟夫噫自学指导内容工具书或课下注释方法在工具书或课下注释要求能认识作者，说出本文的写作背景自学检测作者简介作者简介范，作次洞庭之游去感受南国那万顷碧波的阴晴明暗，去聆听作者那先忧后乐的拳拳心语。
板书课题，齐读课题学习目标通过查找工具书或结合课下注释，认识作者，说出本文的写作背景预习检测给下列加线字注音谪。
四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳导语设计导入课题洞庭湖畔的岳阳楼，因孟浩然李白杜甫等人的题咏，在唐代就已声名远播，更因范仲淹的这篇岳阳楼记而熠熠生辉。
让我们循着本文的记述地朗读课文三评价任务针对目标，设计个活动通过查找工具书和课下注释，能让学生认识作者，知道写作背景针对目标二，设计个活动通过听读，注意字音语句的节奏停顿轻重音等，能流利地朗读课文。
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让我们循着本文的记述，作次洞庭之游去感受南国那万顷碧波的阴晴明暗，去聆听作者那先忧后乐的拳拳心语。
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朝代著名的，北宋诗文革命的先驱者。
他工于诗词散文，所作的文章富有政治抱负，文辞优美，气度豁达。
著有。
写作背景范仲淹好友滕子京，在庆历三年被贬至岳州，虽励精图治，政通人和，可在庆历六年恢弘壮美的岳阳楼重建落成之日时，云落其成，待痛饮场，凭栏大恸十数声而已。
可见心绪不佳，而此时又被贬谪的范仲淹收到好友求记书，在肯定好友政绩的同时，其实是在以个人旷达的心胸抱负安慰好友能介绍作者生平，说出本文的写作背景从名时地评著来介绍作者当堂训练填空本文选自，作者，字，朝代家家。
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自学检测二指名朗读，其他学生就字音节奏停顿轻重音等作出评价。
齐读课文。
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基于课程标准中招考点两类结构的教案设计教学内容岳阳楼记第课时课型新授课备课单位商水县直中备课人蒋智慧学习目标确定的依据课程标准相关要求能用普通话正确流利有感情地朗读课文。
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朗读课文，识记生字词，翻译课文，积累文言词语，是本节课重点。
中招考点年河南中招文言文阅读考查的篇目是岳阳楼记，考查的要点有关键字的解释和句子翻译，总分值为分。
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著有。
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