TOP24优质资源评选人教版八年级语文下册藤野先生限时练.doc文档免费在线阅读

藤野先生限时练基本技能考查选出加点字意思相同的组别寻去处别有用心别开生面深恶痛疾讳疾忌医痛心疾首好意难却望而却步却之不恭勿漏为要鲜为人知为期不远结合句意解释词语不正确的项是那坐在教室后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经年，掌故颇为熟悉的了。

掌故学校里发生过的些事件。

我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字是在讥讽我了。

毫不介意点都不放在心上。

日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。

不逊不虚心。

这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，模胡马虎，不讲究。

对下列句子使用的修辞方法判断有误的头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高的耸起，形成座富士山。

除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻般。

上野的樱花烂漫个父亲，应该尽量保持点童心。

文章开头这是我父亲的句名言中的这指的是什么文中的我有双重身份，既是，又是。

据此，文章主体可分为两个部分，连接两部分的个重要的词是。

文章从三个方没大没小。

父母叫人敬畏，儿女笔管条直最没有意思。

儿女是属于他们自己的。

他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。

个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶，另外作为时期女同学好上了，结了婚。

有了个女儿，已近七岁。

我的孩子有时叫我爸，有时叫我老头子，连我的孙女也跟着叫。

我的亲家母说这孩子没大没小。

我觉得个现代化的，充满人情味的家庭，首先必须做到学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。

他的同学在我们家直住了四十多天，才离去。

对儿子的几次恋爱，我采取的态度是闻而不问。

了解，但不干涉。

我们相信他自己的选择，他的决定。

最后他悄悄和个小学的卧室，对他的冒失行为表示很不满意，我责备他怎么事前也不跟我们商量下，我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。

我们当时立刻明白了他是对的，我们是错的。

我们这种怕担干系的思想是庸俗的。

我们对儿子和同时户口也不能上，是个黑人，我们留他在家住，等于窝藏了他。

公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。

当时人人自危，自顾不暇，儿子惹了这么个麻烦，使我们非常为难。

我和老伴把他叫到我们真是美极了。

用小西瓜正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。

这个同学在北京已经没有家，按照大队的规定是不能回北京的，但是这孩子很想回北京，在伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。

他连临亭子球是中空的，里面养了金铃子。

从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。

他会做各种灯。

用浅绿透明的鱼鳞纸扎了只纺织娘，栩栩如生。

用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了个重瓣荷花灯，践踏的，而且越踏会越长得旺。

孩子们在屋里闷了冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。

他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再块块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥小亭子八角玲珑水晶球。

桥己糊的蜈蚣我们那里叫百脚，是用染了色的绢糊的。

放风筝的线是胡琴的老弦。

老弦结实而轻。

这样风筝可笔直的飞上去，没有肚儿。

用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。

清明节前，小麦还没有起身，是不怕鼠狐。

父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。

他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。

我的姑妈称他为孩子头。

春天，不到清明，他领着群孩子到麦田里放风筝。

放的是他自母亲病故那年死了，从此他就不再养花。

我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣我们那里有烧冥衣的风俗。

按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，四时不缺。

他做的皮衣能分得出小麦穗羊羔灰有功夫。

他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的层。

他的胡琴音色刚亮。

胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。

他养蟋蟀，养金铃子。

他养过花。

他养过盆素心兰，在我聪明的人。

他是画家，会刻图章，画写意花卉。

图章初宗浙派，中年后治汉印。

他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无不通。

他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要第句中划线句子运用了的修辞手法，表现了闲看者的精神状态。

结尾句我的意见却变化了具体指的，表现了作者强烈的精神。

三课外语段阅读多年父子成兄弟汪曾祺这是我父亲的句名言。

父亲是个绝顶的喝彩，呜呼，无法可想，但在那时那地，我的意见却变化了。

第句运用的表达方式是，表达了我的思想感情。

第句中的他们指代的是第句中的这声指的是。

特别听得刺耳的原因是。

的也是群中国人在讲堂里的还有个我。

万岁，他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看片都有的，但在我，这声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的的也是群中国人在讲堂里的还有个我。

万岁，他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看片都有的，但在我，这声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想，但在那时那地，我的意见却变化了。

第句运用的表达方式是，表达了我的思想感情。

第句中的他们指代的是第句中的这声指的是。

特别听得刺耳的原因是。

第句中划线句子运用了的修辞手法，表现了闲看者的精神状态。

结尾句我的意见却变化了具体指的，表现了作者强烈的精神。

三课外语段阅读多年父子成兄弟汪曾祺这是我父亲的句名言。

父亲是个绝顶聪明的人。

他是画家，会刻图章，画写意花卉。

图章初宗浙派，中年后治汉印。

他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无不通。

他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。

他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的层。

他的胡琴音色刚亮。

胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。

他养蟋蟀，养金铃子。

他养过花。

他养过盆素心兰，在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。

我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣我们那里有烧冥衣的风俗。

按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，四时不缺。

他做的皮衣能分得出小麦穗羊羔灰鼠狐。

父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。

他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。

我的姑妈称他为孩子头。

春天，不到清明，他领着群孩子到麦田里放风筝。

放的是他自己糊的蜈蚣我们那里叫百脚，是用染了色的绢糊的。

放风筝的线是胡琴的老弦。

老弦结实而轻。

这样风筝可笔直的飞上去，没有肚儿。

用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。

清明节前，小麦还没有起身，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。

孩子们在屋里闷了冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。

他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再块块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥小亭子八角玲珑水晶球。

桥亭子球是中空的，里面养了金铃子。

从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。

他会做各种灯。

用浅绿透明的鱼鳞纸扎了只纺织娘，栩栩如生。

用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了个重瓣荷花灯，真是美极了。

用小西瓜正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。

这个同学在北京已经没有家，按照大队的规定是不能回北京的，但是这孩子很想回北京，在伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。

他连临时户口也不能上，是个黑人，我们留他在家住，等于窝藏了他。

公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。

当时人人自危，自顾不暇，儿子惹了这么个麻烦，使我们非常为难。

我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满意，我责备他怎么事前也不跟我们商量下，我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。