TOP28优质资源评选 人教版八年级语文下册与朱元思书第二课时教案.doc文档免费在线阅读

通过反，我们会体味到文章的结构美，意境美，志趣美，语言美。

中招常考考点近年来，河南省中招课内对比阅读每年设计道小题，题考点。

实词理解句子翻译文意理解迁移运用学情分析八年级学生已经有了解基本内容和情感。

注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

教材分析与朱元思书文，以书信的形式，描写了富阳至桐庐百余里秀丽的山水景物。

文章骈散相间，清新隽永，是六朝山水小品中的佳作。

阅读文章以写家乡的风云雨雪天空云彩山水树木等。

基于课程标准，中招视野，两类结构教案设计与朱元思书吴均备课单位商水县城关乡中学习目标确定的依据课程标准课标对古文学习的要求能借助注释和工具书理后发出了怎样的感慨•。

•本文的结构有何特点•。

迁移应用练学习本文，你感悟最深的最想习得的种写景技巧是什么运用你学到的写景的种或几种方法，完成字左右的写景片断。

提示选择个写作对象，可写水时，作者抓住了水的和的特点。

•写山奇，分别从觉和觉来写景，这样写的好处是。

能够说出文章所表达的感情。

•作者在欣赏了奇山秀水磅礴的。

•写听觉感受的总领全文的句子是。

•。

•概括赞叹富春江景的。

•④写富春江水清澈的。

•写江流气势画中有文，能给我们以美的享受心灵的愉悦。

当堂训练•按要求写出句子。

•写登舟纵目总体感受的。

•写江上放舟自由情态的师读了他的这篇文章，如读首好诗，因为它不仅有词采隽永音节和谐的诗般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情读了他的这篇文章，如赏幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。

可谓文中有画，独绝总领全篇文中鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反句表达了作者怎样的思想感情•表达了作者对富春江奇山异水的赞美留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

要点归纳吴均先生不愧为名写景大水色水皆缥碧水深字各写了什么内容段总叙富春江的奇山异水。

段具体写富春江异水奇山的特点自富阳至桐庐，百许里的风景，作者是怎样概括的可见本节在全文的作用是什么奇山异水，天下写奇山。

自学指导二•内容能够结合课文内容说出描写景物的方法。

•方法品读，小组交流。

•时间分钟。

•要求能够从具体的句子分析景物。

第段作者写了水的什么特点，从哪几个方面进行描写用了什么方法清澈文章的个自然段分别写什么段是什么关系第段概括从富阳至桐明确各段所写的内容。

通过反复品读课文，能够结合课文内容说出描写景物的方法。

的山水之美总奇山异水，天下独绝第段描写异水。

分第段描习目标教学活动评价要点要点归纳通过反复朗读课文，能够说出文章的结构和写景顺序。

自学指导•内容文章结构和写景顺序。

•方法朗读讨论。

•时间分钟。

•要求根据文章的内容分析文章结构。

自学检测文内容和重点句子，能够说出文章所表达的感情。

三评价任务通过目标，学生能够说出文章的结构和写景顺序。

通过目标二，学生能够结合课文内容说出描写景物的方法。

通过目标三，学生能够说出文章所表达的感情。

学习文内容和重点句子，能够说出文章所表达的感情。

三评价任务通过目标，学生能够说出文章的结构和写景顺序。

通过目标二，学生能够结合课文内容说出描写景物的方法。

通过目标三，学生能够说出文章所表达的感情。

学习目标教学活动评价要点要点归纳通过反复朗读课文，能够说出文章的结构和写景顺序。

自学指导•内容文章结构和写景顺序。

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•要求根据文章的内容分析文章结构。

自学检测文章的个自然段分别写什么段是什么关系第段概括从富阳至桐明确各段所写的内容。

通过反复品读课文，能够结合课文内容说出描写景物的方法。

的山水之美总奇山异水，天下独绝第段描写异水。

分第段描写奇山。

自学指导二•内容能够结合课文内容说出描写景物的方法。

•方法品读，小组交流。

•时间分钟。

•要求能够从具体的句子分析景物。

第段作者写了水的什么特点，从哪几个方面进行描写用了什么方法清澈水色水皆缥碧水深字各写了什么内容段总叙富春江的奇山异水。

段具体写富春江异水奇山的特点自富阳至桐庐，百许里的风景，作者是怎样概括的可见本节在全文的作用是什么奇山异水，天下独绝总领全篇文中鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反句表达了作者怎样的思想感情•表达了作者对富春江奇山异水的赞美留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

要点归纳吴均先生不愧为名写景大师读了他的这篇文章，如读首好诗，因为它不仅有词采隽永音节和谐的诗般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情读了他的这篇文章，如赏幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。

可谓文中有画，画中有文，能给我们以美的享受心灵的愉悦。

当堂训练•按要求写出句子。

•写登舟纵目总体感受的。

•写江上放舟自由情态的。

•概括赞叹富春江景的。

•④写富春江水清澈的。

•写江流气势磅礴的。

•写听觉感受的总领全文的句子是。

•写水时，作者抓住了水的和的特点。

•写山奇，分别从觉和觉来写景，这样写的好处是。

能够说出文章所表达的感情。

•作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨•。

•本文的结构有何特点•。

迁移应用练学习本文，你感悟最深的最想习得的种写景技巧是什么运用你学到的写景的种或几种方法，完成字左右的写景片断。

提示选择个写作对象，可以写家乡的风云雨雪天空云彩山水树木等。

基于课程标准，中招视野，两类结构教案设计与朱元思书吴均备课单位商水县城关乡中学习目标确定的依据课程标准课标对古文学习的要求能借助注释和工具书理解基本内容和情感。

注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

教材分析与朱元思书文，以书信的形式，描写了富阳至桐庐百余里秀丽的山水景物。

文章骈散相间，清新隽永，是六朝山水小品中的佳作。

阅读文章，我们会体味到文章的结构美，意境美，志趣美，语言美。

中招常考考点近年来，河南省中招课内对比阅读每年设计道小题，题考点。

实词理解句子翻译文意理解迁移运用学情分析八年级学生已经有了定的文言基础，在诵读的基础上积累常用的文言词语，了解常用文言句式，逐步培养阅读文言作品的能力，用心领悟课文内容，理解作者的思想感情二学习目标•通过反复朗读课文，能够说出文章的结构和写景顺序。

通过反复品读课文，能够结合课文内容说出描写景物的方法。

•通过品析课文内容和重点句子，能够说出文章所表达的感情。

三评价任务通过目标，学生能够说出文章的结构和写景顺序。

通过目标二，学生能够结合课文内容说出描写景物的方法。

通过目标三，学生能够说出文章所表达的感情。

学习目标教学活动评价要点要点归纳通过反复朗读课文，能够说出文章的结构和写景顺序。

自学指导•内容文章结构和写景顺序。

•方法朗读讨论。

•时间分钟。

•要求根据文章的内容分析文章结构。

自学检测文章的个自然段分别写什么段是什么关系第段概括从富阳至桐明确各段所写的内容。

通过反复品读课文，能够结合课文内容说出描写景物的方法。

的山水之美总奇山异水，天下独绝第段描写异水。

分第段描写奇山。

自学指导二•内容能够结合课文内容说出描写景物的方法。

•方法品读，小组交流。

•时间分钟。

•要求能够从具体的句子分析景物。

第段作者写了水的什么特点，从哪几个方面进行描写用了什么方法清澈水色习目标教学活动评价要点要点归纳通过反复朗读课文，能够说出文章的结构和写景顺序。

自学指导•内容文章结构和写景顺序。

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自学检测写奇山。

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