TOP28优质资源评选 人教版八年级语文下册与朱元思书第一课时教案.doc文档免费在线阅读

中招常考考点近年来，河南省中招课内对比阅读每年设计道小题，题考点。

实词理解句子翻译文意理解迁移运用学情分析八年级学生已经有了解基本内容和情感。

注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

教材分析与朱元思书文，以书信的形式，描写了富阳至桐庐百余里秀丽的山水景物。

文章骈散相间，清新隽永，是六朝山水小品中的佳作。

阅读文章，窥谷忘反。

•••横柯上蔽，在昼犹昏。

•基于课程标准，中招视野，两类结构教案设计与朱元思书吴均备课单位商水县城关乡中学习目标确定的依据课程标准课标对古文学习的要求能借助注释和工具书理，作者是，•字，文学家。

翻译句子。

•奇山异水，天下独绝。

••急湍甚箭，猛浪若奔。

••蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

••④鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者•急湍甚箭，猛浪若奔。

•④负势竞上，互相轩邈。

•蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

•鸢飞戾天者，望峰息心。

•经纶世务者，窥谷忘反。

与朱元思书选自•急湍甚箭，猛浪苦奔。

•疏条交映，有时见日。

•经纶世务者，窥谷忘反。

•泉水激石，泠泠作响。

解释下列句子中加点的词语。

•风烟俱净，天山共色。

•从流飘荡，任意东西。

，通返，回来。

•当堂训练下列句子中含有通假字的项是•夹岸高山，皆生寒树。

•蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

•疏条交映，有时见日。

•游鱼细石，直视无碍。

下列句子的朗读节奏划分不正确的项是式急湍甚箭甚箭，甚于箭，比箭还快。

•活用猛浪若奔奔，飞奔的快马作名词。

互相轩邈轩，往高处伸展，邈，往远处伸展作动词。

•通假蝉则千转不穷转，通啭，鸟叫声。

窥谷忘反反此幽美的山谷就会流连忘返。

横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。

横柯上蔽树木的枝干翻译横斜的树枝在上面遮蔽着，即使白天也像黄昏那样阴暗稀疏的枝条交相掩映，有时也会见到日光。

要点归纳•比较句理忘反流连忘返反同返翻译蝉儿则无休止地鸣叫不停，猿猴则千百遍地啼叫不绝。

像老鹰飞到为名利极力追求高位的人，望眼这么雄壮的峰峦就会平息热衷名利的心整天忙于筹划治理世俗事务的人，看看如富春江的秋景，这看似随则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。

转同啭，鸟婉转地叫，指蝉鸣。

鸢老鹰。

戾天到天上戾至。

息心平息热衷于功名利禄的心。

经纶筹划治学，有俊才，通史学，善诗文。

其诗清新，且多反映社会现实之作。

其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为吴均体。

官至郡主簿，私写齐春秋免官。

本文是作者写给友人信中的话，写的是浙江境内出作家作品及写作背景自学检测吴均，字叔庠，吴兴能够说出作家作品和写作背景的知识作品及写作背景。

通过有感情的朗读课文，能够读准字音和课文节奏故鄣今浙江安吉人，南朝梁文学家。

出身贫寒，好和重点句子的翻译。

四教学过程第课时学习目标教学活动评价要点要点归纳通过查阅工具书及课下注释，能够准确说出作家自学指导内容作家作品及写作背景方法查阅工具书及课下注释时间要求能够准确说下注释及有关资料，能够准确说出文言字词，疏通文意。

三评价任务通过目标，学生能够说出作家作品和写作背景的知识通过目标二，学生能读准字音和有感情的朗读课文。

通过目标三，学生能够说出重点文言字词的含义和下注释及有关资料，能够准确说出文言字词，疏通文意。

三评价任务通过目标，学生能够说出作家作品和写作背景的知识通过目标二，学生能读准字音和有感情的朗读课文。

通过目标三，学生能够说出重点文言字词的含义和重点句子的翻译。

四教学过程第课时学习目标教学活动评价要点要点归纳通过查阅工具书及课下注释，能够准确说出作家自学指导内容作家作品及写作背景方法查阅工具书及课下注释时间要求能够准确说出作家作品及写作背景自学检测吴均，字叔庠，吴兴能够说出作家作品和写作背景的知识作品及写作背景。

通过有感情的朗读课文，能够读准字音和课文节奏故鄣今浙江安吉人，南朝梁文学家。

出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。

其诗清新，且多反映社会现实之作。

其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为吴均体。

官至郡主簿，私写齐春秋免官。

本文是作者写给友人信中的话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。

转同啭，鸟婉转地叫，指蝉鸣。

鸢老鹰。

戾天到天上戾至。

息心平息热衷于功名利禄的心。

经纶筹划治理忘反流连忘返反同返翻译蝉儿则无休止地鸣叫不停，猿猴则千百遍地啼叫不绝。

像老鹰飞到为名利极力追求高位的人，望眼这么雄壮的峰峦就会平息热衷名利的心整天忙于筹划治理世俗事务的人，看看如此幽美的山谷就会流连忘返。

横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。

横柯上蔽树木的枝干翻译横斜的树枝在上面遮蔽着，即使白天也像黄昏那样阴暗稀疏的枝条交相掩映，有时也会见到日光。

要点归纳•比较句式急湍甚箭甚箭，甚于箭，比箭还快。

•活用猛浪若奔奔，飞奔的快马作名词。

互相轩邈轩，往高处伸展，邈，往远处伸展作动词。

•通假蝉则千转不穷转，通啭，鸟叫声。

窥谷忘反反，通返，回来。

•当堂训练下列句子中含有通假字的项是•夹岸高山，皆生寒树。

•蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

•疏条交映，有时见日。

•游鱼细石，直视无碍。

下列句子的朗读节奏划分不正确的项是•急湍甚箭，猛浪苦奔。

•疏条交映，有时见日。

•经纶世务者，窥谷忘反。

•泉水激石，泠泠作响。

解释下列句子中加点的词语。

•风烟俱净，天山共色。

•从流飘荡，任意东西。

•急湍甚箭，猛浪若奔。

•④负势竞上，互相轩邈。

•蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

•鸢飞戾天者，望峰息心。

•经纶世务者，窥谷忘反。

与朱元思书选自，作者是，•字，文学家。

翻译句子。

•奇山异水，天下独绝。

••急湍甚箭，猛浪若奔。

••蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

••④鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。

•••横柯上蔽，在昼犹昏。

•基于课程标准，中招视野，两类结构教案设计与朱元思书吴均备课单位商水县城关乡中学习目标确定的依据课程标准课标对古文学习的要求能借助注释和工具书理解基本内容和情感。

注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

教材分析与朱元思书文，以书信的形式，描写了富阳至桐庐百余里秀丽的山水景物。

文章骈散相间，清新隽永，是六朝山水小品中的佳作。

阅读文章，我们会体味到文章的结构美，意境美，志趣美，语言美。

中招常考考点近年来，河南省中招课内对比阅读每年设计道小题，题考点。

实词理解句子翻译文意理解迁移运用学情分析八年级学生已经有了定的文言基础，在诵读的基础上积累常用的文言词语，了解常用文言句式，逐步培养阅读文言作品的能力，用心领悟课文内容，理解作者的思想感情二学习目标通过查阅工具书及课下注释，能够准确说出作家作品及写作背景。

通过有感情的朗读课文，能够读准字音和课文节奏。

通过课下注释及有关资料，能够准确说出文言字词，疏通文意。

三评价任务通过目标，学生能够说出作家作品和写作背景的知识通过目标二，学生能读准字音和有感情的朗读课文。

通过目标三，学生能够说出重点文言字词的含义和重点句子的翻译。

四教学过程第课时学习目标教学活动评价要点要点归纳通过查阅工具书及课下注释，能够准确说出作家自学指导内容作家作品及写作背景方法查阅工具书及课下注释时间要求能够准确说出作家作品及写作背景自学检测吴均，字叔庠，吴兴能够说出作家作品和写作背景的知识作品及写作背景。

通过有感情的朗读课文，能够读准字音和课文节奏故鄣今浙江安吉人，南朝梁文学家。

出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。

其诗清新，且多反映社会现实之作。